三年級信息技術(shù)上冊 第3課 認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)說課稿 （新版）蘇科版

三年級信息技術(shù)上冊第3課認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)說課稿（新版）蘇科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)上冊第3課認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時間：2022年10月18日星期二9:00-9:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性，認(rèn)識到計算機(jī)系統(tǒng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2.計算思維：通過操作計算機(jī)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生理解計算機(jī)硬件和軟件的基本組成，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：讓學(xué)生學(xué)會使用計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行信息檢索、處理和應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息倫理與安全意識：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識，保護(hù)個人隱私。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①計算機(jī)硬件的基本組成，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等部件的功能和作用。

②計算機(jī)軟件的基本分類，如系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別。

③計算機(jī)系統(tǒng)啟動的過程，從開機(jī)到系統(tǒng)啟動完成。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解計算機(jī)硬件和軟件之間相互依賴的關(guān)系，以及它們在計算機(jī)系統(tǒng)中的作用。

②掌握計算機(jī)系統(tǒng)啟動的原理，包括自檢、加載操作系統(tǒng)等步驟。

②通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)計算機(jī)系統(tǒng)的啟動過程，并能夠描述啟動過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

③培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)系統(tǒng)的整體認(rèn)識，理解計算機(jī)系統(tǒng)的復(fù)雜性，以及各個組成部分的協(xié)同工作方式。

④在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維，思考計算機(jī)系統(tǒng)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解計算機(jī)系統(tǒng)的基本概念和組成，幫助學(xué)生建立初步的知識框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)際操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、啟動軟件等，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就計算機(jī)系統(tǒng)的組成和功能進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示計算機(jī)系統(tǒng)的組成圖和操作步驟，直觀形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件輔助：使用專門的計算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)計算機(jī)系統(tǒng)的操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻教程、教學(xué)網(wǎng)站等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的計算機(jī)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考計算機(jī)在我們生活中的應(yīng)用，提出問題：“你們知道計算機(jī)是由哪些部分組成的嗎？”

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如計算機(jī)的基本概念和用途，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，包括硬件和軟件兩大類，以及它們在計算機(jī)系統(tǒng)中的作用。

-舉例說明：通過實(shí)際生活中的例子，如電腦、手機(jī)等，說明計算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系，以及它們在各個設(shè)備中的應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的計算機(jī)硬件和軟件，并引導(dǎo)他們思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的組裝和拆卸練習(xí)，加深對硬件組成的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確操作。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和作用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索計算機(jī)系統(tǒng)的其他相關(guān)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察家中或?qū)W校中的計算機(jī)設(shè)備，了解它們的硬件和軟件組成，并記錄下來。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的觀察結(jié)果，以便進(jìn)行課堂討論。

6.課堂活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行“計算機(jī)知識競賽”，通過問答形式鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在競賽中，設(shè)置不同難度的題目，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考計算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展前景，以及計算機(jī)技術(shù)在未來的應(yīng)用領(lǐng)域。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注計算機(jī)科技的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

9.課后輔導(dǎo)（約5分鐘）

-對學(xué)生在課堂上遇到的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。

10.教學(xué)評價（約5分鐘）

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，及時給予反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)硬件發(fā)展史：介紹計算機(jī)硬件從第一代電子管計算機(jī)到現(xiàn)代集成電路計算機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解計算機(jī)硬件技術(shù)的演變。

-計算機(jī)軟件分類：詳細(xì)講解系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別，以及各類應(yīng)用軟件的功能，如辦公軟件、圖形圖像處理軟件等。

-計算機(jī)病毒防治：介紹計算機(jī)病毒的基本概念、傳播途徑和防治方法，提高學(xué)生的信息安全意識。

-計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：簡要介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和通信協(xié)議，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在計算機(jī)系統(tǒng)中的作用。

-人工智能與計算機(jī)：探討人工智能在計算機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用，如語音識別、圖像處理、自然語言處理等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)計算機(jī)歷史的書籍或文章，了解計算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注各類應(yīng)用軟件的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)使用新的辦公軟件和圖形圖像處理軟件。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高他們的信息安全意識和自我保護(hù)能力。

-讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)或模擬軟件，親自動手搭建簡單的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，加深對網(wǎng)絡(luò)原理的理解。

-鼓勵學(xué)生參與人工智能相關(guān)的項(xiàng)目或競賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外計算機(jī)領(lǐng)域的最新研究成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一些計算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目，如制作個人網(wǎng)頁、設(shè)計簡單的游戲等，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生參加計算機(jī)技能培訓(xùn)課程，如編程、網(wǎng)頁設(shè)計等，提升他們的專業(yè)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、金融等，了解計算機(jī)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，利用計算機(jī)技術(shù)幫助他人解決問題，如制作宣傳資料、提供技術(shù)支持等。板書設(shè)計1.計算機(jī)硬件組成

①CPU：中央處理器，計算機(jī)的“大腦”，負(fù)責(zé)指令的執(zhí)行。

②內(nèi)存：存儲數(shù)據(jù)和指令的臨時存儲器，影響計算機(jī)運(yùn)行速度。

③硬盤：存儲大量數(shù)據(jù)的存儲器，具有持久性。

④光驅(qū)：讀取光盤等存儲介質(zhì)上的數(shù)據(jù)。

⑤顯卡：處理和輸出圖像的設(shè)備，影響顯示效果。

2.計算機(jī)軟件分類

①系統(tǒng)軟件：管理計算機(jī)硬件和軟件資源的程序，如操作系統(tǒng)。

②應(yīng)用軟件：完成特定任務(wù)的程序，如文字處理、圖形設(shè)計等。

3.計算機(jī)系統(tǒng)啟動

①開機(jī)自檢：檢查計算機(jī)硬件是否正常。

②加載操作系統(tǒng)：將操作系統(tǒng)從硬盤加載到內(nèi)存。

③啟動應(yīng)用程序：用戶運(yùn)行的應(yīng)用程序從內(nèi)存加載到CPU執(zhí)行。

4.計算機(jī)系統(tǒng)功能

①數(shù)據(jù)處理：進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、存儲、處理和輸出。

②信息檢索：通過搜索引擎或其他方式獲取信息。

③多媒體應(yīng)用：播放音樂、視頻、圖像等。

④網(wǎng)絡(luò)通信：與其他計算機(jī)或設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

5.計算機(jī)系統(tǒng)安全

①防病毒：使用殺毒軟件防止病毒感染。

②防火墻：防止未經(jīng)授權(quán)的訪問。

③數(shù)據(jù)加密：保護(hù)數(shù)據(jù)不被非法訪問。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)系統(tǒng)的基本知識，包括硬件和軟件的組成，以及計算機(jī)系統(tǒng)的啟動過程。在回顧整個教學(xué)過程后，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示一些有趣的計算機(jī)圖片和視頻，讓學(xué)生們對計算機(jī)有了更直觀的認(rèn)識。我還設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們分組討論，分享自己對計算機(jī)系統(tǒng)的理解。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這些方法還是起到了一定的效果，他們參與度較高，課堂氣氛活躍。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解計算機(jī)硬件組成時，由于內(nèi)容較為抽象，有些學(xué)生可能難以理解。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)物或模型進(jìn)行講解，讓學(xué)生更直觀地了解硬件結(jié)構(gòu)。

在教學(xué)策略方面，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。在講解計算機(jī)系統(tǒng)啟動過程時，我讓學(xué)生親自操作計算機(jī)，體驗(yàn)啟動過程。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生掌握了知識，還提高了他們的動手能力。但我也注意到，部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)。今后，我會在課堂上留出更多時間，針對學(xué)生的個別問題進(jìn)行輔導(dǎo)。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但有時候，個別學(xué)生可能會分心，影響課堂紀(jì)律。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他們明白課堂紀(jì)律的重要性。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對計算機(jī)系統(tǒng)的理解還不夠深入，對于一些復(fù)雜的概念，他們可能還需要更多的講解和練習(xí)。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來鞏固知識。

此