人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元《百分?jǐn)?shù)（二）》單元作業(yè)設(shè)計(jì)表

百分?jǐn)?shù)（二2022“嘗試在真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，探索運(yùn)用基本的數(shù)量關(guān)系，以及幾何直觀、邏輯推理和其他學(xué)科的知識、方法分析與解決問題，形成模型意識和初步的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。”“對數(shù)學(xué)具有好奇心和求知欲，主動參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動。在解關(guān)于百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和應(yīng)用,人教版教科書分兩步進(jìn)行。六年級上冊主要編排百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識以及用百分?jǐn)?shù)解決一般性的問數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。是計(jì)算本身,而是對于稅種、應(yīng)納稅額(一個數(shù))及稅率(百分之幾)的確定。8910111216注重?cái)?shù)學(xué)與信息技術(shù)、數(shù)學(xué)與勞動等學(xué)科之間的整合。按照新課標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)了具有趣味性、針對性、層次性、探究性的作業(yè)。設(shè)A、B、C度系數(shù)為0－0.5《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們體會到數(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情景，讓學(xué)生認(rèn)識折扣與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，通過練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識“折扣”的含義，體會折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解。懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的。能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)1122122、235八 七 九七 六五 折扣與百分?jǐn)?shù)的互化訓(xùn)2. ），俗稱 ）”華為mate50原價(jià)6800 VR眼鏡原價(jià)14500（九折 （八五折現(xiàn)價(jià) 現(xiàn)價(jià) 學(xué)生對于科技新興產(chǎn)品答案4.一件商品的折扣是四折，就是比原價(jià)便宜40 明確折扣與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，糾正部分學(xué)生的錯誤理5.一件商品加價(jià)20%后，再打八折銷售，現(xiàn)價(jià)與原價(jià) 我選第 ）題，我這樣判斷的理由是 折扣是百分?jǐn)?shù)問題在實(shí)際生我選第（1）題，我這樣判斷的理由是40%。佩戴口罩。某藥店口罩買當(dāng)于打（）折銷售。A.二B.二五C.七五D.答案7.鮮樂購超市規(guī)定當(dāng)天生鮮產(chǎn)A. C. 學(xué)問題。培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用意答案歷分析問題、解決問題的過1033通過與生活密切相關(guān)的在做題過程中內(nèi)化折扣的具啟發(fā)學(xué)生通過理解折扣的意義來找到解決問題的方通過實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會開培養(yǎng)學(xué)生自主思維和數(shù)答案：48，10讓學(xué)生利用課外時間了解和收集生活中有關(guān)折扣的 C。0－10.51112、1.52、32、32、4 ）=0.8=（ ）折）答案 ）培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感和模型意椰子大約1.6萬個，去年收了椰子約（ 列式計(jì)算： 1.6÷（1-0.2）=2（萬個4.下面各組中表示的意義不相同的是 D、5與七成 ）答案5.2.4萬元，今年收入萬元，今年的收入是去年的 答案6.陽光小學(xué)參加市級“青少年兒童科藝創(chuàng)意大答案：72×（1+0.5）=108（人策后，為方便家長接送孩1104通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情答案（選做題8.某個紡織工廠加大生產(chǎn)力度，日產(chǎn)量提高了四成，原9.5小 小應(yīng)用成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的關(guān)天生產(chǎn)的是原來的40%，結(jié)果都是正9.9你的理由。9.9×2=19.8（噸（22、11、12、121、32、42、3、412700萬元，應(yīng)繳納營業(yè)稅28萬元其中700 是 ），稅率是 ）%定她應(yīng)該按照3%繳納個人所得稅。這里單位1 ）%是多少。列式 ）700×3%=213.萬科商場去年的營業(yè)額為50025萬元，萬科商場是按照 ）%繳納營業(yè)稅的 答案4.微信提現(xiàn)收費(fèi)規(guī)則：每位注冊新用戶享有1200（）元的手續(xù)費(fèi)。A.12B.1.2C.2微信的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁淮鸢?.步鞏固已知稅率與應(yīng)納稅額，求營業(yè)答案202235325500握此類現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于稅率問題的解答案：35=35000061（80000-60000）3%=6002、170000-60000=110000110000-36000=7400036000×3%+74000×3600036000144000144000陳女士今年在淘寶經(jīng)營一家服裝店，282170000的教育，培養(yǎng)了學(xué)生主動運(yùn)用數(shù)學(xué)知（元 （280014%（33600825AAAA、AAAB、AABBA，AAAC、AABC、AACC、ABBB、BBBBB（行1111、2、111、2、41、2、51、2、62、301.50000存期3年，年利率2.75%，利息4125元，這里50000 單位時間內(nèi)（如一年、1月、1日）內(nèi)的利息與本金的 全面理解本課時應(yīng)知應(yīng)會的知識答案：本 利 利5000行，定期三年，年利率回（）元，利息是（）元。這里是運(yùn)用利息=(答案： 我選第 ）題，我這樣判斷的理由是答案 100% 。 ） 答案1.5%，到期時，她可以從銀行取出多少利息？正確列式是：（） B.1200×1.5%× 答案1985答案：1985÷5÷0.0397=10000（元30000時用取出的利息給孫女?dāng)?shù)解決實(shí)際生活中的有關(guān)求利息B（選做題）陳馨打2000種存兩年期，年利率3.02%，一種先存一年期，年利率2.48%，一請你幫陳馨算算，選擇哪種存款方法得到的利息多一些？夠運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問2000×（1+2.48%×1）=2049.6（元2049.6×（1+2.48%×1）≈（元 用課余時間讓學(xué)生親自到銀行辦的認(rèn)識，不僅掌握了相關(guān)利息知（行0.511112、112、22、32、385%賣給他，85%也就是打（）折。他信心十足地百分?jǐn)?shù)是（）答案：八 200 ）3“每滿200元減50元與打七五折相比（ A.打七五折 答案190（）折出售A.B.七五C.八D.答案2.5（）A.25B.12C.20答案6.某品牌背包在甲乙兩個出售，兩個商場實(shí)際售價(jià)相差（） 而打七折就是總錢數(shù)的70%。培養(yǎng)答案7.萬達(dá)服裝商場進(jìn)行“換季清120031200×(1-30%)=840(10折優(yōu)惠。許晴“6.18” 訂單備注：記得贈送禮品喲，謝謝付款時間：2022-06- 培養(yǎng)學(xué)生自主思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用能80%×88%=0.7044800在哪家商店購買更 A：每滿1000元減300 C：一律八五折。且折后30005004080-500=3580（元B35 －1；來源分為行）1、3銀行存款的利率不是一成不變的，根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變會有少許的差異。通過調(diào)查、比較等方法，學(xué)習(xí)理財(cái)，能對自己設(shè)計(jì)的理財(cái)方案作出比較合理的解釋，對最優(yōu)方案的探索研究，發(fā)現(xiàn)存款中最大利益的取得和本金、存款、利率以及資金用途是密切相關(guān)的，作業(yè)中創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力，并初步獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。原創(chuàng)1、21、31、2、25321.2023數(shù)據(jù)的能力。培養(yǎng)了學(xué)生模型意識和數(shù)據(jù)意識。答案學(xué)生應(yīng)用意識和創(chuàng)新答案：30100高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)用數(shù)學(xué)知識解決問題答案：100×（1+20%）=120（元800×100>76800，（80000-2.4幫助學(xué)生在理解用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際生2.4（1-（萬元活動2.如果你的父母準(zhǔn)備幫你將壓歲錢存著，供你六年3.讓學(xué)生真正展開百分?jǐn)?shù)在生活中的價(jià)方案展示活動能幫助學(xué)生培養(yǎng)把現(xiàn)實(shí)問題抽象成數(shù)學(xué)模型1000/年平均人數(shù)×1000‰。]都用千分?jǐn)?shù)表示，但也有其基本原萬分率。與百分?jǐn)?shù)一樣，萬分?jǐn)?shù)也有萬分號，萬分號寫作“101?，10由于千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)在生活當(dāng)中不常兩種數(shù)，不管是千分都具有百分?jǐn)?shù)的一切高了學(xué)生閱讀和理解－1；來源分為行）1、2二、1、0.51、11、0.51、3、0.5四、1、2、2活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信。1、3、3五、1、3、51、2、6此練習(xí)讓學(xué)生回識點(diǎn)的內(nèi)容。理解折的意義，解決有關(guān)折培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和 本 利 存 考查學(xué)生對折扣養(yǎng)學(xué)生主動運(yùn)用數(shù)學(xué)202312月的旅游人數(shù)是1月份120% 我選第 ）題，我這樣判斷的理由是考查學(xué)生對成數(shù)定義的理解和掌握情115% 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用答案 能夠運(yùn)用所學(xué)利率的知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思答案1.2830050005%2月份需繳交通過實(shí)際應(yīng)用強(qiáng)步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就期后她能用這些錢買一臺筆記本創(chuàng)設(shè)生活真實(shí)情更進(jìn)一步讓學(xué)生感受培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識 10080<1200012000× （選做）1.（1）系，觀察生活中的現(xiàn)強(qiáng)化了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)（18000（1+20%=960（（2）9600×108×90%=933120（元=93.312（萬元（3）50=500000500000+50000022.10%=521000521000>518400；在籌措房款中，張祺爸爸感覺一次性付清房款壓力太50%502.10%從銀行可