湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊2.1.3《單項(xiàng)式的乘法》聽評課記錄

湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊2.1.3《單項(xiàng)式的乘法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊2.1.3《單項(xiàng)式的乘法》

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等。在講解單項(xiàng)式乘法的過程中，張教師注重讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的渴望。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣。教學(xué)技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中均有所收獲。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對單項(xiàng)式乘法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對單項(xiàng)式乘法知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)公式和法則，進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)習(xí)題，并在解題過程中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們提出問題、解決問題。這有助于提高學(xué)生們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，使他們更加熱愛數(shù)學(xué)學(xué)科。同時，通過課堂上的合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程生動有趣，師生互動頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生們能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動的效果。此外，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，提高教學(xué)的個性化和針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^觀察課堂互動、學(xué)生作業(yè)完成情況等指標(biāo)，評估改進(jìn)措施的有效性。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：