中考數學一輪復習 聽評課記錄一（實數的有關概念） 魯教版

中考數學一輪復習聽評課記錄一（實數的有關概念）魯教版一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：實數的有關概念

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對實數的有關概念進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了魯教版教材，配合多媒體演示和教具，使抽象的實數概念更直觀易懂。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習有理數和無理數的概念，自然導入實數的概念，讓學生明確實數的重要性。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，通過例題和練習，讓學生理解和掌握實數的性質和運算規(guī)律。結束階段，教師進行了總結歸納，布置了適量作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問環(huán)節(jié)學生參與度高，反應積極。教師能夠及時給予反饋，引導學生思考和探索，提高了學生的思維能力。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對實數概念的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂上能夠認真聽講，主動參與討論和練習。學生之間的合作學習效果良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教具，使抽象的實數概念更加直觀易懂。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握實數的有關概念，能夠運用實數進行基本的運算和解決問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對實數的性質和運算規(guī)律有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生對實數的概念和性質的理解較為深入，能夠正確運用實數進行運算和解決問題。但對一些較為復雜的實數運算和理論證明部分，部分學生還存在一定的困難，需要進一步鞏固和提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考和探索，使學生在學習實數的過程中，培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神。同時，通過聯(lián)系生活實際，使學生感受到數學的實用性和趣味性，激發(fā)了學生對數學的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在實數概念的教學和學生的互動方面表現(xiàn)出色。授課教師張偉老師對實數的有關概念講解清晰，教學方法靈活多樣，有效地幫助學生理解和掌握實數知識。課堂氛圍活躍，學生參與度高，展現(xiàn)出積極的探究精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使抽象的實數概念更加直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于部分學生的理解困難，建議張老師能夠提供更多的實例和練習，幫助學生鞏固實數運算和理論證明的能力。其次，在課堂管理方面，建議張老師在提問和討論環(huán)節(jié)能夠更加引導學生深入思考，提高學生的思維能力。最后，建議張老師能夠加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求，幫助他們在數學學習上取得更大的進步。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了進一步提升教學質量，我建議學校能夠為張老師提供更多的專業(yè)培訓和教學資