滬教牛津版（六三制一起）英語五下Unit8《Buyingclothes》ListenandsayCulturecorner教案

牛津深圳版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit8第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Buyingclothes單元Unit8學(xué)科英語年級(jí)五（下）教材分析本單元是《深圳牛津版小學(xué)英語》小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一個(gè)模塊Module3Thingswedo中第三單元Unit8Buyingclothes其教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞討論買衣服而展開的，語言相對(duì)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)突出，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。Listenandsay通過學(xué)習(xí)Kitty和Ben跟媽媽一起去買衣服的故事，學(xué)習(xí)單詞和短語：which,try…on,trousers,size；學(xué)習(xí)句型：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.的使用方法；通過Culturecorner部分,了解世界各國的傳統(tǒng)服裝。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力的同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞、短語及句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）語言知識(shí)目標(biāo)1.能在圖片、實(shí)物和文本語境的幫助下，聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)單詞和短語：which,try…on,trousers,size2.在教師引導(dǎo)下，初步運(yùn)用句子：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.3.學(xué)生能借助圖片和文字，聽懂、朗讀課文。4.能夠用“Which(pairof)....doyoulike,the..oneorthe....one?”詢問別人喜歡哪件東西。（二）思維能力目標(biāo)1.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，詢問別人喜歡哪件東西。2.能在日常生活中，使用本課所學(xué)句型和單詞，詢問別人喜歡哪件東西。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過Groupwork等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，詢問別人喜歡哪件東西。（四）文化品格目標(biāo)能夠了解世界各國的傳統(tǒng)服飾。重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞和短語：which,try…on,trousers,size;句型:—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.學(xué)會(huì)詢問別人喜歡哪件東西。難點(diǎn)把所學(xué)詢問別人喜歡哪件東西的句型運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、LeadinLet’sgoshopping!創(chuàng)設(shè)購物情景，了解不同服飾的英文表達(dá)，復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾的英文的同時(shí)引出新課內(nèi)容。通過創(chuàng)設(shè)情景，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的課堂參與程度。根據(jù)情景，了解不同服飾的英文表達(dá)，復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾的英文。通過情景練習(xí)，了解不同服飾的英文表達(dá)，復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾的英文的同時(shí)引出新課內(nèi)容。通過創(chuàng)設(shè)情景，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的課堂參與程度。講授新課一、Listenandsay1.Kitty,Benandtheirmothergototheclothesshop.Whatdotheywanttobuy?Let’shavealook.出示課文圖片，在未閱讀課文內(nèi)容前，提前了解課文話題內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.Listenandsay出示課文圖片，播放錄音，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)單詞和短語：which,try…on,trousers,size的使用方法。通過游戲，鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞：游戲：冰壺游戲播放課件動(dòng)畫，鼠標(biāo)點(diǎn)擊小鹿，出現(xiàn)冰壺并開始撞擊目標(biāo)，當(dāng)擊中目標(biāo)后，出現(xiàn)單詞，讓學(xué)生快速讀出單詞，然后再次點(diǎn)擊鼠標(biāo)，以此類推，考查學(xué)生對(duì)新單詞的認(rèn)識(shí)情況以及發(fā)音是否準(zhǔn)確。3.Let’slearn詳細(xì)講解本節(jié)課重點(diǎn)句型：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.的使用方法。理解并記憶本節(jié)課重點(diǎn)的句型的使用方法。4.Readandanswer出示課文圖片和問題，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題?？疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度的同時(shí)，鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞、短語和句型。5.Tickthecorrectanswers.出示圖片，根據(jù)圖片和問題，結(jié)合課文內(nèi)容，選出對(duì)應(yīng)的圖片。在考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力。6.Roleplay組織學(xué)生以小組為單位，分角色扮演課文內(nèi)容。考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞、短語和句型。7.Readandchoose朗讀對(duì)話內(nèi)容，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從給出的圖片中選出與之對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。考查學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)單詞、短語和句型的掌握程度。二、Culturecorner1.Culturecorner出示課文圖片，幫助學(xué)生了解世界各國傳統(tǒng)服飾。2.Clothesaroundtheworld出示圖片和英文，拓展學(xué)習(xí)世界各國傳統(tǒng)服飾的英文表達(dá)，為此類話題寫作積累素材。3.GroupworkWorkingroups.Findoutmoreclothesaroundtheworld.Makeconversationswiththeclothes.Practiseusingthesentences“Which…doyoulike,the…orthe…?”組織學(xué)生以小組為單位，找到更多世界各國傳統(tǒng)服飾，并用這些服飾對(duì)話練習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)句型：Which…doyoulike,the…orthe…?”三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:which,try…on,trousers,size2.Wecanmastertheusageofthesentence:—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.3.Wecantalkaboutbuyingclothes.四、Homework1.Writethewordsandphrases:which,try…on,trousers,size3times.2.Practiceusingthesentence:—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.3.Makeconversationsaboutbuyingclothes.看圖片，提前了解課文話題內(nèi)容。聽錄音，了解對(duì)話內(nèi)容，理解并記憶對(duì)話內(nèi)容。理解并記憶重點(diǎn)單詞的用法。完成練習(xí)單詞的游戲。學(xué)習(xí)、理解并記憶本節(jié)課重點(diǎn)句型：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.的使用方法。根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。根據(jù)圖片和問題，結(jié)合課文內(nèi)容，選出對(duì)應(yīng)的圖片。以小組為單位，分角色扮演課文內(nèi)容。朗讀對(duì)話內(nèi)容，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從給出的圖片中選出與之對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。看圖片，了解世界各國傳統(tǒng)服飾。拓展學(xué)習(xí)世界各國傳統(tǒng)服飾的英文表達(dá)。以小組為單位，找到更多世界各國傳統(tǒng)服飾，并用這些服飾對(duì)話練習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)句型：Which…doyoulike,the…orthe…?”通過圖片展示，提前了解課文話題內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容?？疾閷W(xué)生的聽力能力和理解、記憶能力，在情境中學(xué)習(xí)單詞和短語：which,try…on,trousers,size的使用方法。詳細(xì)講解本節(jié)課重點(diǎn)句型：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.的使用方法。通過練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度的同時(shí)，鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞、短語和句型。通過練習(xí)，在考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力。通過練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞、短語和句型。通過練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)單詞、短語和句型的掌握程度。通過圖片，直觀了解世界各國傳統(tǒng)服飾。通過拓展學(xué)習(xí)，了解世界各國傳統(tǒng)服飾的英文表達(dá)，為此類話題寫作積累素材。通過練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)單詞、短語和句型。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞和短語:which,try…on,trousers,size;句型：—Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?—Ilikethepinkone.Youcantrybothon.It'syoursize.本課為新授課，通過單詞和句型的反復(fù)聽讀練習(xí)，學(xué)習(xí)詢問別人喜歡哪件東西的句型：Which…doyoulike,the…orthe…Ilikethe….通過互動(dòng)問答、讀后選擇、角色