《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評(píng)課記錄（新部編人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史）

《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評(píng)課記錄（新部編人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：八年級(jí)上冊(cè)歷史

教學(xué)主題或章節(jié)：《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新部編人教版教材，配合多媒體教具，如PPT和視頻資料，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和直觀性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張華老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討內(nèi)戰(zhàn)的背景和原因，激發(fā)學(xué)生的思維活力。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并鼓勵(lì)學(xué)生回答，激發(fā)了學(xué)生的參與度。學(xué)生們積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)做筆記，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中積極參與，相互討論，展現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張華老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT和視頻資料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景、過程和影響。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠描述內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因和經(jīng)過，并對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的影響有一定的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的問題，展現(xiàn)出對(duì)歷史知識(shí)的理解。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵托〗M合作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明他們對(duì)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師通過內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的教學(xué)，不僅注重知識(shí)的傳授，還引導(dǎo)學(xué)生思考內(nèi)戰(zhàn)對(duì)國(guó)家和人民的影響，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)歷史的興趣和尊重，能夠理解和平的珍貴。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的歷史素養(yǎng)得到了提升，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)，全面發(fā)展得到了重視。

總體來說，張華老師在《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》這一節(jié)課上的教學(xué)效果良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高，教學(xué)過程有效，教學(xué)資源利用得當(dāng)。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和效果，進(jìn)一步提升學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT和視頻資料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀。此外，張華老師注重學(xué)生的參與和合作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以考慮適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，張華老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生提出問題和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。此外，可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演或小組辯論，使學(xué)生更加深入地理解和體驗(yàn)歷史事件。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)的聽課，可以進(jìn)一步了解張華老師在教學(xué)中的進(jìn)展和改進(jìn)情況。為了幫助張華老師成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，讓張華老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，