湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.3.2《余角和補(bǔ)角》聽評(píng)課記錄2

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.3.2《余角和補(bǔ)角》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.2《余角和補(bǔ)角》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)概念導(dǎo)入新課，方式簡(jiǎn)潔有效。展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生理解和掌握余角和補(bǔ)角的概念。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題和解答同學(xué)的疑惑。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的講解和課堂節(jié)奏。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了相關(guān)概念和例題，使教學(xué)更加生動(dòng)直觀。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張教師在《余角和補(bǔ)角》這一節(jié)課上的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。同時(shí)，課堂管理和教學(xué)技術(shù)的使用也得到了較好的運(yùn)用。對(duì)于進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)效果，可以考慮增加更多的實(shí)際例題和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用余角和補(bǔ)角的概念。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以得出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)余角和補(bǔ)角的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)余角和補(bǔ)角的概念有了明確的認(rèn)識(shí)，并能夠正確地計(jì)算和應(yīng)用。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并能夠解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)余角和補(bǔ)角的概念，學(xué)生不僅增強(qiáng)了數(shù)學(xué)思維能力，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以增加更多的實(shí)際例題和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用余角和補(bǔ)角的概念。其次，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和思考，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和困難，幫助他們更好地掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)。首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教學(xué)能力