2022年新課標(biāo)九年級上冊道德與法治第二單元民主與法治3、4課4課時聽課評課記錄

2022年新課標(biāo)九年級上冊道德與法治第二單元與法治3、4課4課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元與法治3、4課

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于與法治的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，教師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解與法治的概念和意義。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極。教師能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間能夠進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，取長補(bǔ)短。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時，教師能夠合理地運(yùn)用技術(shù)手段，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生動形象的展示，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解與法治的基本概念，認(rèn)識到與法治的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。通過課堂觀察和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對與法治有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確與法治的基本概念，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題。在技能的掌握程度上，學(xué)生能夠運(yùn)用討論、思考等方式，主動參與課堂，提出問題，解決問題。這表明學(xué)生在知識的掌握方面已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。教師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到與法治的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和公民素養(yǎng)，使學(xué)生在理解與法治的同時，也能夠在實際生活中運(yùn)用所學(xué)，做出正確的價值判斷和選擇。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂中始終保持高度的學(xué)習(xí)積極性和參與度。此外，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律更加穩(wěn)定。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)情況，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源；提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)