北師大版歷史八年級下冊第12課《對外開放》聽課評課記錄

北師大版歷史八年級下冊第12課《對外開放》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史八年級下冊第12課《對外開放》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放一段關(guān)于我國改革開放的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。

展開階段：教師以講授為主，結(jié)合史料和圖片，生動形象地闡述了對外開放的政策和意義。在講解過程中，教師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示圖片、視頻等資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對對外開放的政策、意義和影響有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答關(guān)于對外開放的相關(guān)問題，對我國改革開放的歷史背景、過程和成果有一定的了解。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史事件，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，讓學(xué)生認識到改革開放是我國發(fā)展的重要歷程，增強民族自豪感。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對不同觀點的尊重和理解，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和人際交往能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。然而，仍有個別學(xué)生在課堂參與度上有所欠缺，教師在今后的教學(xué)中可以進一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，教師還可以通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，能夠通過豐富的教學(xué)資源為學(xué)生提供直觀的歷史場景，使得學(xué)生能夠更好地理解和記憶歷史知識。同時，教師注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。其次，教師可以適當增加課堂實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色扮演、小組辯論等形式，更加直觀地感受歷史事件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取個別輔導(dǎo)等措施，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學(xué)中，繼續(xù)進行聽課評課，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的新問題，并提供針對性的建議。同時，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕處熍嘤?xùn)和研