河北省2024七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第五課和諧的師生關(guān)系第1課時(shí)走近老師課件新人教版

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第五課和諧的師生關(guān)系第1課時(shí)走近老師目

錄CONTENTS01學(xué)習(xí)園地02課時(shí)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，明白教師是人類文明的傳承者。2.正確認(rèn)識(shí)老師在我們成長(zhǎng)道路中的作用，樹立尊師重長(zhǎng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)認(rèn)知

學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)了解教師的職業(yè)特點(diǎn)和作用全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)于2023年9月9日在北京召開，習(xí)近平總書記致信與會(huì)教師代表：各位與會(huì)老師：你們好！值此第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表黨中央向你們、向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！學(xué)習(xí)任務(wù)長(zhǎng)期以來(lái)，以你們?yōu)榇淼娜珖?guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為國(guó)家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻(xiàn)。教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。學(xué)習(xí)任務(wù)新征程上，希望你們和全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。習(xí)近平2023年9月9日學(xué)習(xí)任務(wù)(1)材料中的哪幾個(gè)字體現(xiàn)了教師的職責(zé)？(2)材料畫線部分體現(xiàn)出教師要努力成為有__________、有__________、有__________、有__________的好老師。教書育人、培根鑄魂。理想信念道德情操扎實(shí)學(xué)識(shí)仁愛之心1.讀材料明原因習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！焙美蠋熑绱酥匾且?yàn)?)①教師是人類文明的傳承者②好教師是學(xué)生成才的決定性因素③教師承擔(dān)教書育人的使命④教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C2345678910111212.下邊漫畫表明()A.尊重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)B.教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用C.老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用D.教師是一個(gè)神圣的職業(yè)C2345678910111213.習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命?！边@說(shuō)明()①教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的重任②教師承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任③教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用④教師要不斷改變工作理念和工作方式A.①②B.②③C.③④D.①④A2345678910111214.某校一位道德與法治老師每逢重大節(jié)日都會(huì)給學(xué)生講述“歷史上的今天”，然后寫教師寄語(yǔ)，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了該教師()A.育人育德

B.固守傳統(tǒng)C.不務(wù)正業(yè)

D.尊重學(xué)生A2345678910111215.在慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)上，宣傳委員小明選擇了古詩(shī)句“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”作為標(biāo)題，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一詩(shī)句含義的有()①老師是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人②教師的品格決定了學(xué)生的言行③我們應(yīng)該主動(dòng)地關(guān)心老師④老師是我們錘煉品格的引路人A.①③B.①④C.②③D.②④B2345678910111216.石家莊某中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞“我心目中的好老師”這一主題展開討論，下列同學(xué)的觀點(diǎn)，你贊同的有()①小冀：教師是人類靈魂的工程師，因此好老師應(yīng)該有理想信念，心中有國(guó)家和民族②小秦：好老師應(yīng)該率先垂范、以身作則，有道德情操③小良：老師是人類文明的傳承者，好老師應(yīng)該有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力等④小明：好老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的，不能有仁愛之心A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A2345678910111217.[跨學(xué)科綜合]下列詩(shī)句中描述教師職業(yè)特點(diǎn)的是()A.令公桃李滿天下，何用堂前更種花B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)A234567891011121點(diǎn)撥：A項(xiàng)的意思是：裴令公的學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？體現(xiàn)了教師教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)的意思是：即使桃花潭潭水深至千尺，也比不上汪倫送我的情意，是對(duì)友誼的描寫，B項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)的意思是：自古以來(lái)，人終究不免一死!倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現(xiàn)了愛國(guó)，C項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)的意思是：歷經(jīng)成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，身骨仍然堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)，體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度，D項(xiàng)不符合題意。故選A。2345678910111218.下面是某班班主任的一份工作時(shí)間表，234567891011121時(shí)間事項(xiàng)時(shí)間事項(xiàng)6:00起床9:30—11:10上課6:40—7:10看晨練14:30—16:00上課7:10—7:40看早讀16:30—18:00備課、批改作業(yè)8:10—9:20制訂計(jì)劃、批改作業(yè)、備課18:40—20:40看晚自習(xí)對(duì)該時(shí)間表解讀正確的是()①老師工作時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，承擔(dān)神圣使命②老師工作時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，收入肯定高③老師工作時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，還是不要當(dāng)老師④老師工作時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，育人奉獻(xiàn)多A.①②B.②③C.①④D.③④C2345678910111219.作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT可以根據(jù)議題完成包括回答問(wèn)題，撰寫論文、詩(shī)歌在內(nèi)的多種工作。ChatGPT在很多領(lǐng)域表現(xiàn)出了非常強(qiáng)大的能力，有人甚至認(rèn)為它會(huì)取代教師。下列理論可以反駁這種看法的有()①教師是人類文明的唯一傳承者，不可以被取代②ChatGPT可以幫助教師改進(jìn)傳統(tǒng)的工作方式，但無(wú)法傳達(dá)知識(shí)理念等，教師不可以被取代③教師不僅僅能傳授知識(shí)，更重要的是能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展其綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)，不可以被取代④教師的工作方式是一成不變的，教師不可以被取代A.③④B.②③C.①④D.①②B23456789101112110.2023年8月，教育部公開曝光第十三批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的教師，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》《最高人民法院最高人民檢察院教育部關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》《教育部關(guān)于推開教職員工準(zhǔn)入查詢工作的通知》，撤銷或喪失其教師資格，列入教師資格限制庫(kù)，清除出教師隊(duì)伍。這警示從教者()A.要依法依德教書育人B.要有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心C.要胸懷天下、以文化人D.不得有任何過(guò)錯(cuò)A23456789101112111.在2023年教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記從心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心等六個(gè)方面精辟概括了中國(guó)特有的教育家精神，為廣大中國(guó)教師指明了奮進(jìn)方向。中國(guó)特有的教育家精神詮釋了()①愛國(guó)、敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則②教師職業(yè)價(jià)值高于其他行業(yè)③教師不求回報(bào)的精神品質(zhì)④教師追求完美的工作作風(fēng)A.①②B.①③C.②③D.②④B23456789101112112.“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)、殷殷厚望?！咀觥八挠小焙美蠋煛啃≡仆瑢W(xué)在小區(qū)墻壁上看到下面宣傳畫。234567891011121(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在宣傳畫①②處分別填上合適的內(nèi)容。(2分)①________________________。②________________________。有理想信念234567891011121有扎實(shí)學(xué)識(shí)(2分)【營(yíng)造良好風(fēng)尚】為激發(fā)陜西省廣大教師立德樹人的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)全體教師靜心教書、潛心育人、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)奉獻(xiàn)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”和時(shí)代“大先生”，在全社會(huì)弘揚(yáng)高尚師德，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造尊師重教良好環(huán)境，省教育廳、省教科文衛(wèi)體工會(huì)委員會(huì)組織了2023年陜西省教書育人楷模推選工作，25名教師被評(píng)為2023年陜西省教書育人楷模。234567891011121(2)請(qǐng)你從教師的作用的角度分析在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教良好環(huán)境的依據(jù)。(4分)①教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用等。(每點(diǎn)2分，共4分)234567891011121(3)你喜歡的老師是怎樣的？請(qǐng)仿照下面兩位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你喜歡的老師。(2分)示例：我喜歡的老師幽默開朗：他風(fēng)趣且富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我信賴。(言之有理即可，2分)234567891011121(4)在成長(zhǎng)的道路上，有很多老師讓我們感動(dòng)。請(qǐng)回憶老師打動(dòng)你的瞬間，描述自己的感受，貼在下面的話題墻上。(不少于100字，4分)2