福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院《社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè)，共3頁(yè)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院

《社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)問(wèn)題的解決需要綜合運(yùn)用多種手段。對(duì)于城市交通擁堵問(wèn)題，以下哪種解決措施最能從根本上緩解擁堵?tīng)顩r？（）A.修建更多的道路和橋梁B.限制私家車(chē)的購(gòu)買(mǎi)和使用C.優(yōu)化城市規(guī)劃和公共交通系統(tǒng)D.提高交通違規(guī)的罰款金額2、社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要方法之一，其步驟和方法需要科學(xué)合理。以下關(guān)于社會(huì)調(diào)查過(guò)程的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.明確研究問(wèn)題和假設(shè)是調(diào)查的第一步B.選擇合適的調(diào)查方法和樣本至關(guān)重要C.調(diào)查數(shù)據(jù)的收集和分析可以隨意進(jìn)行D.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告要客觀(guān)準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究結(jié)果3、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降4、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無(wú)法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突5、社會(huì)變遷中的科技進(jìn)步帶來(lái)了新的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，以下哪種科技帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)最為突出？（）A.基因編輯技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.生物技術(shù)D.納米技術(shù)6、社會(huì)研究中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣。在研究公眾對(duì)某項(xiàng)政策的態(tài)度時(shí)，以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能反映公眾的真實(shí)想法？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.深度訪(fǎng)談C.觀(guān)察法D.實(shí)驗(yàn)法7、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展階段各不相同，以下哪個(gè)階段是社會(huì)運(yùn)動(dòng)從興起走向成熟的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（）A.資源動(dòng)員B.集體行動(dòng)C.策略選擇D.目標(biāo)達(dá)成8、社會(huì)福利制度旨在保障公民的基本生活需求和促進(jìn)社會(huì)公平。在不同國(guó)家的社會(huì)福利制度中，以下哪種模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和市場(chǎng)機(jī)制的作用？（）A.北歐福利模式B.俾斯麥模式C.自由主義福利模式D.貝弗里奇模式9、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為，其研究領(lǐng)域和成果豐富多樣。關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和應(yīng)用，以下哪項(xiàng)描述是不正確的？（）A.態(tài)度形成、社會(huì)認(rèn)知和人際關(guān)系是社會(huì)心理學(xué)的研究范疇B.社會(huì)心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于教育、管理等領(lǐng)域C.個(gè)體的心理特征在社會(huì)環(huán)境中不會(huì)發(fā)生改變D.社會(huì)心理學(xué)有助于理解和預(yù)測(cè)個(gè)體在社會(huì)中的行為10、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為，在群體壓力下，個(gè)體常常會(huì)改變自己的觀(guān)點(diǎn)或行為，這被稱(chēng)為？（）A.從眾B.服從C.模仿D.暗示11、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)資源的分配。在一個(gè)資源分配不均衡的社會(huì)中，以下哪種資源最有可能集中在社會(huì)上層？（）A.優(yōu)質(zhì)的教育資源B.基本的醫(yī)療保障C.公共交通服務(wù)D.基礎(chǔ)的文化設(shè)施12、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo)。以下關(guān)于促進(jìn)教育公平的措施，哪一個(gè)不是有效的措施？（）A.加大對(duì)教育資源薄弱地區(qū)的投入，改善辦學(xué)條件B.實(shí)行嚴(yán)格的按成績(jī)選拔制度，確保優(yōu)秀學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)C.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)D.推進(jìn)教育信息化，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠共享13、社會(huì)角色理論認(rèn)為個(gè)體在社會(huì)中扮演著多種角色，這些角色之間可能存在沖突。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突類(lèi)型的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.角色間沖突B.角色內(nèi)沖突C.個(gè)體與角色的沖突D.社會(huì)角色沖突對(duì)個(gè)體的影響都是負(fù)面的14、社會(huì)研究中的問(wèn)卷調(diào)查法具有一定的優(yōu)勢(shì)和局限性。以下關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查法的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.可以大規(guī)模收集數(shù)據(jù)，效率高B.便于進(jìn)行量化分析和統(tǒng)計(jì)處理C.能夠深入了解被調(diào)查者的內(nèi)心想法和情感體驗(yàn)D.回答的真實(shí)性可能受到被調(diào)查者主觀(guān)因素的影響15、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需要一定的條件和資源。在一場(chǎng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，以下哪種資源的缺乏最有可能限制運(yùn)動(dòng)的規(guī)模和影響力？（）A.資金支持B.專(zhuān)業(yè)人才C.媒體關(guān)注D.法律保障16、社會(huì)組織是社會(huì)運(yùn)行的重要載體，其類(lèi)型和特點(diǎn)各異。以下關(guān)于社會(huì)組織的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.營(yíng)利性組織以追求利潤(rùn)最大化為目標(biāo)B.非營(yíng)利性組織主要提供公共服務(wù)C.社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制是一成不變的D.社會(huì)組織的發(fā)展受到外部環(huán)境的影響17、社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)資本概念強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重要性。關(guān)于社會(huì)資本的作用和積累，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)資本可以促進(jìn)信息交流和資源共享B.社會(huì)信任和社會(huì)規(guī)范是社會(huì)資本的重要組成部分C.社會(huì)資本的積累只取決于個(gè)人的社交能力D.社會(huì)組織和社區(qū)活動(dòng)有助于社會(huì)資本的形成18、社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣，每種方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)。關(guān)于數(shù)據(jù)收集方法的選擇和應(yīng)用，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法都可以用于收集數(shù)據(jù)B.選擇數(shù)據(jù)收集方法要根據(jù)研究目的和條件C.任何一種數(shù)據(jù)收集方法都可以適用于所有的研究D.多種數(shù)據(jù)收集方法的結(jié)合可以提高研究的可靠性19、社會(huì)問(wèn)題中的青少年犯罪問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。以下關(guān)于青少年犯罪的原因，哪一個(gè)不是主要原因？（）A.家庭環(huán)境不良，缺乏關(guān)愛(ài)和教育B.學(xué)校教育失誤，忽視品德和法制教育C.社會(huì)不良文化的影響，如暴力、色情內(nèi)容D.青少年天生具有犯罪傾向，難以改變20、社會(huì)性別觀(guān)念對(duì)個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的運(yùn)行產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在一個(gè)倡導(dǎo)性別平等的社會(huì)中，以下哪種現(xiàn)象最能體現(xiàn)這種觀(guān)念的落實(shí)？（）A.不同性別的職業(yè)選擇仍然存在明顯差異B.女性在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的參與度與男性相當(dāng)C.家庭中仍然以男性為主導(dǎo)做出重大決策D.教育資源分配向男性?xún)A斜21、社會(huì)政策的制定需要考慮多方面的因素，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和發(fā)展。關(guān)于社會(huì)政策制定的考慮因素，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)需求和社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)政策制定的重要依據(jù)B.政治、經(jīng)濟(jì)和文化因素都會(huì)影響社會(huì)政策的制定C.社會(huì)政策制定只需要考慮當(dāng)前的情況，不需要考慮未來(lái)發(fā)展D.利益相關(guān)者的參與和意見(jiàn)在社會(huì)政策制定中具有重要意義22、隨著城市化進(jìn)程的加速，城市社區(qū)的特點(diǎn)發(fā)生了顯著變化。在一個(gè)新建的城市社區(qū)中，以下哪種特征最能反映其與傳統(tǒng)社區(qū)的差異？（）A.鄰里關(guān)系密切B.社區(qū)功能單一C.居民文化背景多樣D.公共設(shè)施簡(jiǎn)陋23、在研究社會(huì)文化的傳承時(shí)，以下哪種途徑對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承作用相對(duì)較小？（）A.家庭的教育和熏陶B.學(xué)校的課程設(shè)置C.大眾傳媒的宣傳D.商業(yè)活動(dòng)的推廣24、社會(huì)群體是社會(huì)的基本構(gòu)成單位，不同類(lèi)型的社會(huì)群體具有不同的特點(diǎn)。以下關(guān)于社會(huì)群體特征的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.群體成員之間存在一定的互動(dòng)和聯(lián)系B.群體具有共同的目標(biāo)和規(guī)范C.所有社會(huì)群體的成員關(guān)系都是平等的D.群體的形成和發(fā)展受到多種因素的影響25、在探討社會(huì)組織中的權(quán)力分配時(shí)，以下哪種權(quán)力分配模式更能提高組織的決策效率？（）A.集權(quán)模式B.分權(quán)模式C.均權(quán)模式D.無(wú)權(quán)模式26、在研究社會(huì)互動(dòng)中的語(yǔ)言交流時(shí)，以下哪種語(yǔ)言特征對(duì)交流效果的影響相對(duì)較?。浚ǎ〢.語(yǔ)言的清晰度B.語(yǔ)言的幽默性C.語(yǔ)言的語(yǔ)速D.語(yǔ)言的語(yǔ)法正確性27、社會(huì)分層是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要特征之一。以下關(guān)于社會(huì)分層的理論，哪一個(gè)不是主要的理論流派？（）A.馬克思主義的階級(jí)理論B.韋伯的多元分層理論C.帕累托的精英循環(huán)理論D.弗洛伊德的精神分析理論28、社會(huì)角色是社會(huì)成員在社會(huì)中所扮演的特定身份和職責(zé)，它包括家庭角色、職業(yè)角色、社會(huì)角色等。社會(huì)角色的主要特點(diǎn)是什么？（）A.多樣性和復(fù)雜性B.穩(wěn)定性和規(guī)范性C.可變性和適應(yīng)性D.以上都是29、社會(huì)組織在社會(huì)運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。一個(gè)非政府組織（NGO）要想在社會(huì)中有效地發(fā)揮作用，以下哪個(gè)因素最為關(guān)鍵？（）A.充足的資金支持B.廣泛的社會(huì)知名度C.專(zhuān)業(yè)的工作人員和高效的管理機(jī)制D.與政府部門(mén)的緊密合作30、社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要方法，其設(shè)計(jì)和實(shí)施需要遵循一定的原則和程序。關(guān)于社會(huì)調(diào)查的方法和原則，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.抽樣調(diào)查能夠以較小的樣本反映總體情況B.問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查是常用的社會(huì)調(diào)查方法C.社會(huì)調(diào)查可以隨意進(jìn)行，不需要事先規(guī)劃和設(shè)計(jì)D.社會(huì)調(diào)查要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究社會(huì)發(fā)展中的教育改革問(wèn)題，包括教育體制改革、教育質(zhì)量提升、素質(zhì)教育推進(jìn)等方面，分析教育改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)的重要作用。2、（本題5分）分析社會(huì)變遷對(duì)個(gè)體心理健康的影響，研究社會(huì)壓力、社會(huì)支持和心理調(diào)適等因素在個(gè)體心理健康中的作用，探討如何構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系，提高個(gè)體和社會(huì)的心理健康水平。3、（本題5分）論述社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資本在個(gè)人職業(yè)發(fā)展和社會(huì)運(yùn)行中的作用，研究人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)如何影響資源獲取、信息傳遞和機(jī)會(huì)創(chuàng)造，以及社會(huì)資本的積累與分配機(jī)制。4、（本題5分）社會(huì)問(wèn)題的界定和解決往往受到社會(huì)價(jià)值觀(guān)和權(quán)力結(jié)構(gòu)的影響。以某一具體社會(huì)問(wèn)題（如青少年網(wǎng)癮、家庭暴力、環(huán)境污染）為例，分析其在不同社會(huì)背景下的定義和應(yīng)對(duì)策略，探討如何建立更公正有效的社會(huì)問(wèn)題解決機(jī)制。5、（本題5分）研究社區(qū)發(fā)展與居民參與的關(guān)系。論述社區(qū)建設(shè)中居民如何通過(guò)參與自治、志愿活動(dòng)和社區(qū)規(guī)劃來(lái)增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和歸屬感，分析社區(qū)發(fā)展面臨的資源短缺、管理不善等問(wèn)題，以及促進(jìn)居民有效參與的策略和機(jī)制。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析社會(huì)分層中的代際流動(dòng)現(xiàn)象，探討代際之間社會(huì)地位、職業(yè)、教育等方面的傳承和變化以及影響代際流動(dòng)的因素和社會(huì)意義。2、（本題5分）論述社會(huì)調(diào)查研究中的數(shù)據(jù)分析方法，分析描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)、定性分析和定量分析的方法和應(yīng)用以及數(shù)據(jù)分析結(jié)果的解讀和報(bào)告。3、（本題5分）探討社會(huì)規(guī)范中的校園規(guī)范，研究校園規(guī)范的內(nèi)容、制定過(guò)程、教育作用和執(zhí)行情況以及校園規(guī)范對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校管理的影響。4、（本題5分）論述社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)創(chuàng)新理論，分析社會(huì)創(chuàng)新的概念、類(lèi)型、驅(qū)動(dòng)因素和