初中學(xué)校聽評(píng)課記錄表

初中學(xué)校聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘除法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)有理數(shù)的乘除法進(jìn)行了深入的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT和黑板等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過生活實(shí)例引入有理數(shù)的乘除法概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授和例題相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握有理數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問和解答問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生交流頻率和質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注聽講，主動(dòng)參與課堂討論和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證了教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了PPT等多媒體教學(xué)工具，通過生動(dòng)的動(dòng)畫和圖表展示了有理數(shù)的乘除法運(yùn)算過程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。同時(shí)，教師還運(yùn)用黑板進(jìn)行了板書，方便學(xué)生跟隨課堂思路和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘除法運(yùn)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上通過教師的講解和練習(xí)，對(duì)有理數(shù)的乘除法知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用乘除法規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，并在作業(yè)和測(cè)試中表現(xiàn)出較高的正確率。此外，學(xué)生們還能夠理解有理數(shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到有理數(shù)乘除法在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，他們的全面發(fā)展得到了促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁且效果良好。教師對(duì)有理數(shù)的乘除法進(jìn)行了深入的講解，通過生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。課堂上，學(xué)生們積極參與，合作學(xué)習(xí)良好，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出較高的興趣和自信心。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如，通過小組討論、探究活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的獨(dú)立思考能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)學(xué)軟件等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的問題和困惑，并提供相應(yīng)的支持和