部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)《20課 清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)《20課清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)《20課清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、文獻(xiàn)等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段清朝君主專(zhuān)制的視頻資料，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討清朝君主專(zhuān)制的特點(diǎn)和影響。結(jié)束階段，教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高，對(duì)課程內(nèi)容反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課程內(nèi)容感興趣。學(xué)生專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻資料的播放等，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)給出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，通過(guò)測(cè)試和作業(yè)的完成情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對(duì)清朝君主專(zhuān)制的特點(diǎn)、影響等方面的知識(shí)有較好的掌握。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)清朝君主專(zhuān)制的歷史，學(xué)生能夠更好地理解國(guó)家的發(fā)展和變革，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家歷史的尊重和熱愛(ài)。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過(guò)課堂討論和思考，培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立思考的能力，提高自己的價(jià)值觀和道德觀念。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源的運(yùn)用都得到了較好的效果。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，對(duì)技能的掌握也較好。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了積極的培養(yǎng)和提升。但是，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和掌握，教學(xué)方法和教學(xué)資源的運(yùn)用得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不夠深入的問(wèn)題，建議教師在課堂上進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究和思考，提高學(xué)生的知識(shí)理解和記憶程度。

-針對(duì)課堂時(shí)間分配和節(jié)奏控制的問(wèn)題，建議教師在教學(xué)計(jì)劃中合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的討論和教學(xué)活動(dòng)。

-針對(duì)教學(xué)技術(shù)使用的不足，建議教師更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，教師可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，互相