幼師學(xué)生實(shí)習(xí)聽評課記錄

幼師學(xué)生實(shí)習(xí)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)踐

班級/年級：幼師專業(yè)大三班

教學(xué)主題或章節(jié)：主題活動設(shè)計的基本原則

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多樣化的教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的幼兒教學(xué)活動案例引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授、討論和小組合作等多種教學(xué)方法。在講授過程中，她注意引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問、回答等方式鞏固所學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動設(shè)計方案。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)和了解了主題活動設(shè)計的基本原則。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.課堂管理：

張老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，她還能合理地運(yùn)用技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要是讓學(xué)生了解和掌握主題活動設(shè)計的基本原則。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解主題活動設(shè)計的重要性，并掌握如何運(yùn)用基本原則進(jìn)行主題活動設(shè)計。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)相符，大多數(shù)學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)作業(yè)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)活動設(shè)計。

2.知識掌握：

學(xué)生們對主題活動設(shè)計的基本原則有了清晰的理解和記憶。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確地引用相關(guān)知識點(diǎn)，并運(yùn)用到實(shí)際案例中。此外，學(xué)生們在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)也顯示出他們對教學(xué)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計和實(shí)施。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師通過教學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)識到主題活動設(shè)計對于幼兒教育的重要性，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們對幼教事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)際操作過程中，不僅鍛煉了團(tuán)隊合作能力，還培養(yǎng)了積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對幼兒教育有了更深刻的理解，對未來的職業(yè)生涯有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重學(xué)生的實(shí)踐操作和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加注重與學(xué)生的互動，提高導(dǎo)入環(huán)節(jié)的吸引力和啟發(fā)性。另外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時間，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的課程中繼續(xù)聽課，并定期與張老師溝通