四年級的家長會發(fā)言稿范文（23篇）

四年級的家長會發(fā)言稿范文（23篇）

四年級的家長會發(fā)言稿范文（精選23篇）

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇1

各位家長：

大家好！

今天，我和大家要交流的是：在接下來的時(shí)間里，孩子們的

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們需要怎樣配合。

一是保護(hù)好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

先說說數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)。都知道興趣是最好的老師?？?/p>

是隨著年級的升高，學(xué)習(xí)難度的逐漸加大，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

會有較大的差異。學(xué)得好的，會覺得越來越有意思，越來越有成

就感。而學(xué)得吃力的，如果我們不加以關(guān)注和鼓勵，他就會對數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)慢慢地失去信心，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。一旦他認(rèn)為自

己怎么也學(xué)不好，產(chǎn)生放棄的心理，那么后果就很嚴(yán)重了。實(shí)際

上，孩子就像花，每一種花，花期總是不同的。有的花春天開放，

而有的花則是夏天開放，而有的花則是在幾個(gè)月后的冬天才能開

放。所以，你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是

冬天的梅花，那么，就請你要有足夠的耐心，等到冬天，他就燦

爛。舉個(gè)例子吧，一年級的時(shí)候，我們讓孩子學(xué)習(xí)元角分的知識，

1元等于十角，一角等于十分。很多孩子都學(xué)得非常吃力。家長老

師當(dāng)然著急了?？墒堑搅巳哪昙?，這知識還要我們教嗎？很多

原先學(xué)不懂的知識，到了現(xiàn)在都成了式用教的內(nèi)容了。所以，老

師和家長都不能過早地給孩子戴上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好的帽子。只是你

的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班學(xué)習(xí)不能停下腳步

等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實(shí)，新的內(nèi)

容又已經(jīng)下去了。這類孩子跟班學(xué)習(xí)的困難自然會越來越大。

怎么辦呢？自學(xué)°自學(xué)可以解決這些問題。四年級了，孩子

們已經(jīng)初步具備自學(xué)的能力了?？蛇@需要靠您的耐心和鼓勵。請

你拿出孩子以前的書本，盡量抽空幫孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)

容，再去做一做書上的練習(xí)。當(dāng)孩子愿意去復(fù)習(xí)以前的知識表現(xiàn)

不錯(cuò)時(shí)，你就給他點(diǎn)鼓勵。（現(xiàn)在班級里果幣很受歡迎，我們可以

和它掛起鉤來。）這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地，可以補(bǔ)回來。

學(xué)得好的孩子呢？鼓勵他們超前學(xué)習(xí)（書本上的練習(xí)，陽光

計(jì)劃上的練習(xí)都可以在自學(xué)后先做），還有余力的，讓他們學(xué)點(diǎn)奧

數(shù)、玩玩數(shù)獨(dú)。這一點(diǎn)細(xì)心美麗的蔡老師已經(jīng)想到我的前頭去了。

總之，我們不能讓目前有困難的孩子失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和

信心，因?yàn)樗麄冎皇沁t開的花兒，花期未到。我們也要讓學(xué)有余

力的孩子奔跑得更快一些，更穩(wěn)一些。

接下來，我們講講培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要著重培

養(yǎng)哪些習(xí)慣呢?

一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

自覺地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。本周，我

已經(jīng)將課前預(yù)習(xí)當(dāng)作每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置下去了。起步階段，需

要家長的監(jiān)督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數(shù)學(xué)書，預(yù)習(xí)內(nèi)容完

成了沒有，預(yù)習(xí)記號做好了沒有。我的要求很簡單：讓孩子們在

學(xué)得懂的地方打個(gè)勾，在看不懂的地方打上問號。如果，他有自

己的想法或問題，那就更好了，可以記錄到書本上，帶到課堂上

來和同學(xué)們分享。特別重要的是問題的分享。

二、專心聽講的習(xí)慣。

上課專心聽講主要靠老師，但是我們家長也很重要的事兒可

以做。在與孩子相處的時(shí)候，可以問問孩子：你今天舉手發(fā)言了

嗎？今天哪位同學(xué)的發(fā)言很精彩呀？數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)誰了？今天數(shù)

學(xué)課上，你學(xué)會了什么知識呀？等等，通過聊天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

動態(tài)。并及時(shí)給予提醒和鼓勵。

三、培養(yǎng)動腦多思多問的習(xí)慣。

不管在什么時(shí)候，只要他能主動提出關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些問

題或想法的時(shí)候，請一定給予鼓勵。甚至是有些夸大的鼓勵。

還有一個(gè)是多問的問題。低年級的時(shí)候，學(xué)生還比較敢問，

到了中高年級，學(xué)生由于心理上的原因，怕問。所以，大家一定

要鼓勵孩子多問。

四、培養(yǎng)閱讀課本的習(xí)慣。

我們知道，語文學(xué)習(xí)離不開閱讀。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開

閱讀。作為數(shù)學(xué)閱讀的最基本讀物一一數(shù)學(xué)書，很需要孩子認(rèn)真

閱讀，而且還需要做些批注。有些時(shí)候，特點(diǎn)是在做陽光計(jì)劃練

習(xí)的時(shí)候，先讀一讀數(shù)學(xué)書，對鞏固知識是很有幫助的。除了數(shù)

學(xué)書的閱讀，數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事等方面的書本都

可以。經(jīng)典數(shù)學(xué)系列有：《要命的數(shù)學(xué)》《特別要命的數(shù)學(xué)》《你真

的會一_+嗎》《絕望的分?jǐn)?shù)》《數(shù)字一一破解萬物的鑰匙》等等。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶網(wǎng)上有。

五、培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)、訂正作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，孩子手頭的作業(yè)有三樣：

一是數(shù)學(xué)作業(yè)本。數(shù)學(xué)作業(yè)本通常要在學(xué)校里完成，隨著年

級的升高，有時(shí)也會帶回家做。作業(yè)本是老師必須認(rèn)真批改的。

我會，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)

容。作業(yè)要求學(xué)生做到認(rèn)真、準(zhǔn)確、完整。

二是口算訓(xùn)練?？谒阌?xùn)練是要求孩子在家里完成的。它對于

提高孩子的計(jì)算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正，準(zhǔn)確

率要高。先求對，后求快。如果，你發(fā)現(xiàn)你的孩子口算能力不大

好的話，請你多多關(guān)注。每天抽空看一看，發(fā)現(xiàn)有算錯(cuò)的，幫助

他馬上訂正。如果是因?yàn)椴欢虿粫?，最好教一教，教不了的?/p>

一定讓孩子帶來問老師。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要讓孩子當(dāng)天訂正。如

果前面有落下來的，也請你督促孩子訂正。

三是陽光計(jì)劃。陽光計(jì)劃是作為孩子自主拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。

上面的練習(xí)一般比課堂作業(yè)本要稍難一些。但是它對于鞏固課堂

學(xué)習(xí)和提高孩子的思維能力是很有幫助的。現(xiàn)在完成的質(zhì)量不是

特別理想，有的家長有關(guān)注，經(jīng)常會看一看，而且在孩子不懂的

地方能加以指導(dǎo)。這樣，等于是家長和老師有了合作了，孩子的

發(fā)展自然會好一些。但有的家長是沒有關(guān)注的。孩子做得對與不

對，你也不知道。我改了，發(fā)回去，孩子訂正了沒有，你也不知

道。這樣效果自然不好。實(shí)際上，這個(gè)本子，我是可以不收上來

批改的。

六、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，老師通常會安排整理和復(fù)習(xí)。如

果老師沒安排，那么，孩子在家的復(fù)習(xí)可以做什么呢？

讓學(xué)生對照課本回憶本單元學(xué)習(xí)了哪些知識點(diǎn)？哪些知識自

己學(xué)得不錯(cuò)？哪些沒學(xué)明白？之后，重點(diǎn)針對不明白的部分進(jìn)行

復(fù)習(xí)鞏固。還不能解決，可以求助家長和同學(xué)、老師。

家長怎么檢測呢？書上還沒做的，讓他做一做，已經(jīng)做了的，

可以讓他講一講思路，如果講不明白的，就需要復(fù)習(xí)鞏固了。

家長朋友們，學(xué)習(xí)從來就是一件主苦的事。不管學(xué)習(xí)的成績

如何，我們一定都要培養(yǎng)孩子努力奮進(jìn)、堅(jiān)忍不拔的精神。因?yàn)椋?/p>

他們今后的生活與工作都離不開努力和堅(jiān)韌。目前，為了讓我們

的孩子在辛苦學(xué)習(xí)的過程中能體會到一點(diǎn)點(diǎn)樂趣，我們需要一起

努力。家長們，更需要多點(diǎn)陪伴，讓孩子時(shí)時(shí)能感受到來自父母

的溫馨與鼓勵。

最后，我想送給家長一個(gè)習(xí)慣：保持與老師的聯(lián)系。現(xiàn)在，

微信很方便。謝謝！

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇2

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這個(gè)秋高氣爽，瓜果

飄香，不似春光勝似春光的美好時(shí)節(jié)，我校一年一度的家長會又

如期召開。首先，請?jiān)试S我代表全校近5000名師生對于各位家長

在百忙之中來參加我們的家長會表示衷心的感謝，感謝你們一如

既往的對我們的工作的關(guān)心、理解和又持。除了感謝之外，更有

十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事

才是天大的事。你們的到來也是對你孩子的尊重，對老師的尊重，

對學(xué)校的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的

家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，

更是失去了一次與老師溝通交流的好機(jī)會。

我知道大家都忙，如今是經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢

不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多

的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？干工作、做生意是為國家作

貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙

大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！事說了，別的事情都可以等

一等，孩子的教育問題不能等，也等式起啊。所以說，今天到會

的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長°（讓我們給自己

一點(diǎn)掌聲吧）

今天，我們召開這個(gè)家長會主要就是就如何教育好我們的孩

子做一個(gè)探討交流，借這個(gè)機(jī)會，我想就三個(gè)方面的話題與各位

家長進(jìn)行一個(gè)交流。

一、教育孩子，我的責(zé)任。

當(dāng)下，學(xué)校教育面臨著這樣那樣的指責(zé)與批判，問題多多，

議論多多，茶余飯后，大街小巷。好像無論何人都可以對學(xué)校教

育指手畫腳，無論什么問題都可以歸結(jié)為學(xué)校教育的原因。其實(shí)，

教育本身就是個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到國

計(jì)民生，關(guān)系到社會民族。而通常我們一談到教育問題就把它相

對的范圍縮小到學(xué)校教育，其實(shí)不然。我個(gè)人認(rèn)為中國的現(xiàn)在教

育問題最關(guān)鍵的在于家庭教育的缺失。究其原因有三：一是部分

年輕的家長不懂得如何去體現(xiàn)自己在教育孩子方面所承載的不可

替代的職責(zé)；二是有些家長根本沒有意識到在教育孩子方面自己

所要承擔(dān)的責(zé)任；三是少數(shù)家長根本上不愿或不想體現(xiàn)自己在教

育孩子方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，大家一談到教育的問題就把

它歸結(jié)為學(xué)校教育的問題。再加之現(xiàn)代信息、媒體的肆意渲染、

夸大、扭曲事實(shí)，時(shí)常讓學(xué)校教育處二一種無奈的尷尬。如果每

一位家長都有一種教育孩子，我的責(zé)任的使命感（也應(yīng)該有這種意

識，因?yàn)榻逃?、培養(yǎng)孩子成長、成才、成功都屬于你自己為人父

母的責(zé)任與義務(wù)），我想，他對學(xué)校教育就會指責(zé)少得多，理解就

會多得多；他對自己的孩子教育反思就會多得多。

父母是教育孩子的第一責(zé)任人，家庭是孩子接受教育的終生

學(xué)校。在今年的全國教育大會上講到：系好孩子人生的第一粒紐

扣，上好孩子人生的第一課，是我們作為家長的第一責(zé)任。父母

不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸?/p>

半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更

重要。

如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦,

孩子很可能會成為學(xué)校的問題兒童。孩子是我們自己的，因此，

教育好孩子是我們的頭等大事。沒有什么成功比教育孩子成功更

有成就感和幸福感。從一棵幼苗長成棟梁之才，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)

步，都需要我們付出心血和汗水。也許很多家長說對孩子我已經(jīng)

盡上了最大責(zé)任。但我的觀察卻不是這樣。如今，有一些年輕的

父母為了生活計(jì)外出打工，常年漂泊在外，被迫無奈把孩子留給

家里的老人看管，（時(shí)下稱之為留守兒童）可謂放手得艱難。還有

一些父母真可謂放手得瀟灑。他們是獨(dú)生子，雖然已經(jīng)為人父母，

卻依然把自己當(dāng)作孩子。他們把孩子象丟包袱一樣丟給自己的父

母，衣食住行，一概不過問。在他們的眼中，孩子遠(yuǎn)沒有玩手機(jī)、

電腦更有吸引力。更有甚者干脆放手得徹底。每月出錢請老師代

管，孩子寄養(yǎng)在老師家里吃住學(xué)習(xí)，好像孩子的教育完全是學(xué)校、

老師責(zé)任，與他自己毫無關(guān)系。當(dāng)然，孩子一旦出現(xiàn)問題，他們

從不反思自己作為家長的責(zé)任缺失、缺位。他們要么只能怨天尤

人，要么批判學(xué)校，要么指責(zé)老師或?qū)W校，也就習(xí)以為常，不足

為怪了。

我在北師大培訓(xùn)期間聽過一個(gè)講座，一位教育專家說過一句

話對我觸動很深。他說：如果一位男工一周能辭掉兩次喝酒的時(shí)

間，一位女士能把每天化妝、卸妝的時(shí)間拿出來陪孩子，那你的

孩子就是半個(gè)天才。

二、教育孩子，從我做起。

常言道：言傳身教。父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力

量去獲得孩子的欽佩和敬愛。父母的第一使命，就是為孩子提供

一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并

維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主

義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題

兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。

環(huán)境對孩子的影響很重要。如果孩子生活在批評的環(huán)境中，

他就學(xué)會指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架。

如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情。如果孩子生活

在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會內(nèi)疚。如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，

他就學(xué)會大度。如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學(xué)會自信。

如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義。如果孩子生活在

安全的環(huán)境中，他就學(xué)會信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境

中，他就學(xué)會自愛。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，

他就學(xué)會在這個(gè)世界上尋找愛。我們家長要求孩子回家不玩電腦、

不看電視，可我們家長做的怎么樣？我們好多家長往往是讓孩子做

作業(yè)，自己玩電腦、看電視、玩手機(jī)。我們有時(shí)候要求孩子多看

書，自己卻一年都不看一本書，也從不陪孩子去書店買書，甚至

家里根本就沒有藏書。這對孩子沒有說服力，其實(shí)孩子有他的思

維和判斷方式。

反思我們有些父母，天天在外陪伴客人、客戶，朋友、領(lǐng)導(dǎo)、

同事、同學(xué)等等。忙于應(yīng)酬，熱熱鬧鬧，花天酒地，場面風(fēng)光，就

是沒有時(shí)間在家陪伴孩子。他回來時(shí)，孩子睡了；孩子上學(xué)時(shí)，他

還在睡。孩子的心理每天想些什么，他們不知；孩子近期學(xué)習(xí)情況

怎樣，他們不知；孩子最近行為習(xí)慣如何，他們不知殊不知，孩子

的成長最需要父母的陪伴。

曾在一位知名的家庭教育專家的報(bào)告中聽到，他為了陪伴女

兒初中、高中六年成長時(shí)期，放棄了許多出國學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會，

就是在國內(nèi)出差講學(xué)之類有時(shí)也征求孩子的建議。因?yàn)樵谒劾?/p>

陪伴孩子最為重要C在我的生活圈子里，也有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)：

不管事情多忙，每天早上堅(jiān)持陪孩子上學(xué)，晚上孩子下自習(xí)時(shí)堅(jiān)

持陪孩子回家，三年初中下來，不但父女感情深厚融洽，盡享天

倫之樂，而且女兒以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班?，F(xiàn)在他

依然繼續(xù)陪伴著孩子在她的高中生涯中行走。

教育孩子是需要陪伴的。陪伴就是一種教育，陪伴就是一種

愛。把愛融化在時(shí)間的溪流里，滋潤孩子的心田，這才是真正的

愛！

三、教育孩子，注重方法。

縱觀中國的家庭教育：不是管的大死，就是愛的過多，再就

是放任自流。管的太死，不利于孩子的個(gè)性發(fā)展與自我成長。即

使有狼爸、虎媽的效應(yīng)，但也不是人人都會成功。從小嬌生慣養(yǎng)、

溺愛過分更是讓孩子容易誤入歧途，往往令人追悔莫及。畢竟浪

子回頭的并不是太多。放任自流更是讓孩子容易滋生各種壞習(xí)慣,

一旦想要改變他，實(shí)非易事。

不知從什么時(shí)候起，也不知是什么原因，不要讓孩子輸在起

跑線上就成了中國成千上萬的家長、家庭的教育口號和奮斗目標(biāo)。

孩子一方面在校學(xué)習(xí)任務(wù)重，還要完成家長為之代報(bào)的英語補(bǔ)習(xí)、

奧數(shù)培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、器樂演奏殊不知他們是否考慮過孩子的興

趣;是否尊重過孩子的意愿；是否是越俎代庖還是攜苗助長。也許,

真如他們所愿，孩子可能贏在了起點(diǎn)卻輸在了終點(diǎn)C

1、父母教育孩子要順其自然。順其自然就是順應(yīng)孩子發(fā)展

的規(guī)律，既要給予孩子自由成長的空間但絕不是任其發(fā)展。對錯(cuò)

誤的方向給予指正，對于正確的方向給予鼓勵，引導(dǎo)孩子向正確

的方向發(fā)展。（尤其是價(jià)值觀、世界觀、人生觀等原則方面不能含

糊）

打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時(shí)，都期盼著得到父母的

愛。家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

所以，父母無論工作多繁忙，生活多X順心，在孩子面前都要克

制，都不要傷害孩子的心靈。過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，

不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費(fèi)神，分散

精力，沒有一點(diǎn)兒益處。當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事時(shí)，不要一味地責(zé)備

孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯(cuò)誤，尋找原因，并從錯(cuò)誤中得到

教訓(xùn)&&然后再把錯(cuò)誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義

的事情，因?yàn)橄Ｍ谖磥怼?/p>

2、孩子是可愛的，教育孩子，首先要被孩子感動。我想我們

的家長肯定被孩子感動過，反正我是經(jīng)常被孩子感動著。孩子給

了我太多的快樂，孩子幼稚、純潔的心靈對我們來說很多時(shí)候帶

給我們的是心靈的震撼。很多人問我教育孩子有沒有秘訣，我說：

第一是陪伴，第二是放手。教育，有時(shí)就是一種陪伴。陪伴是為

了他健康快樂的成長，放手是讓他能獨(dú)立行走。父母不可能陪伴

孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立的意識。

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世

不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著

他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不

必追。（龍應(yīng)臺&&《目送》）

孩子成長是一個(gè)需要陪伴的過程，也是一個(gè)慢慢放手的過程。

猶如一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，它自有內(nèi)在的生命密

碼。年有四季，花開有時(shí)。馬克龍39歲就當(dāng)上了法國總統(tǒng)，奧巴

馬55歲就從總統(tǒng)位置上退休了，特朗普70歲才當(dāng)上美國總統(tǒng)，

走向人生舞臺的巔峰，92歲的馬哈蒂爾再次執(zhí)政馬來西亞。不要

在意快慢，每一個(gè)孩子都是一朵花，旦晚都有精彩綻放的時(shí)候。

只需要靜靜的等待，默默的守護(hù)，并提供足夠的陽光、水和養(yǎng)分。

3、孩子的教育不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是習(xí)慣和性格。家教

決定孩子一生的高度，因?yàn)榱?xí)慣指導(dǎo)著一個(gè)人的生活，也常常主

導(dǎo)一個(gè)人的命運(yùn)，而大部分習(xí)慣都來源于父母的教導(dǎo)。因此，對

孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與

痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰

恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。良好的習(xí)慣是孩子所儲存的

資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。孩子的習(xí)

慣養(yǎng)成往往在很大程度上取決于家庭教育，就是我們通常所說的

家教家風(fēng)，這是我們學(xué)校教育不能代替的。幼時(shí)生活的環(huán)境以及

父母或身邊人給予孩子怎樣的感受，往往影響孩子的一生，比如

判斷是非的能力，對待親朋或陌生人的態(tài)度，獨(dú)立自主的能力，

與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識，這些是由孩子根深蒂固的習(xí)慣決定的，

是學(xué)校教育和社會教育難以改變的。

家庭教育是一種人生教育。老師教IQ,父母教EQ。家庭是孩

子學(xué)習(xí)情商的第一所學(xué)校，是孩子情感發(fā)展的基石。古今中外有

太多的典型事例證實(shí)：真正決定人生成功與否，幸福與否的不是

分?jǐn)?shù)與名次，而是良好的習(xí)慣與健全的性格。因此，培養(yǎng)孩子將

來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

世界上的人千千萬萬，出類撥粹的人只是少數(shù)。如果我們的孩子

能成為其中的一個(gè)，我們會很高興。如果我們的孩子不能成為其

中的一個(gè)，也不應(yīng)該難過。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的中國，在如今的世界，

做一個(gè)有道德感、能約束自己、有相當(dāng)?shù)呐d趣、又能在喜歡的領(lǐng)

地里自由自在的人就是非常美麗幸福的。

4、教育孩子最有效的方法是鼓勵或者叫欣賞。我看過一個(gè)故

事，大意是說：一個(gè)孩子考試的了59分，他怕回家挨揍，就怯生

生的找到老師說，你能不能給我加1分?老師說，加1分可以，但

這是我借給你，這次借給你1分，下次考試你要還我10分，孩子

答應(yīng)了。下次這個(gè)孩子考試得了71分，老師說你很講信用，這次

我再借給你10分結(jié)果下次這個(gè)孩子考了81分。以后這個(gè)老師繼

續(xù)借給這個(gè)孩子分?jǐn)?shù)孩子的學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提高，最后這個(gè)孩子成

了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。作為家長要抓住一切可能獎勵孩子的機(jī)會，

激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我不主張給孩子承諾諸如多多錢或者

什么名牌貴重的物品的獎勵。我們有些年輕的父母舍得在孩子身

上花錢，在孩子吃穿上、高檔玩具、名牌服裝、麥當(dāng)勞、肯德基。

少則幾十元、多則上百元、一點(diǎn)也不心疼。有一種說法叫做全民

富二代現(xiàn)象。但我們用于孩子教育上的投資又有多少了。麥當(dāng)勞、

肯德基常常是人滿為患，書店什么時(shí)間能看到這種場面，我們的

民族的競爭力就會更加強(qiáng)大了。

5、教育孩子的最大成功是樹立孩子的自信心。一個(gè)人的成功

與失敗在很大程度上決定于他對自己的認(rèn)識。我們在座的可能都

有體會，孩子只有自己想學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)才能見到效果。若他自

己不想學(xué)習(xí)，你怎樣逼他也沒用。做家長的就要想辦法把孩子學(xué)

習(xí)的內(nèi)動力調(diào)動起來，讓孩子堅(jiān)信自己不笨，自己不比別人差，

他學(xué)習(xí)才會有勁頭。孩子還小，今后的路還很長，學(xué)習(xí)差了今后

可以努力，一旦孩子失去了自信，也許就失去了整個(gè)人生，這絕

不是危言聳聽。據(jù)我觀察，我們身邊的好多家長在看似關(guān)愛孩子

的同時(shí)，不自覺的傷害了孩子的自尊，抹殺了孩子的自信c比如

說有的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，晚上陪孩子做作業(yè)，遇到孩子不

會的問題剛開始還耐心地給孩子講解，等到講了兩遍三遍孩子還

不會時(shí)，就開始指著孩子的額頭說，你真笨、再沒有比你笨的了。

我說這種做法最不可取，孩子還小他可能因?yàn)楹ε履悖桓曳瘩g

你，等到孩子大點(diǎn)了，他就會說，我就是笨，你怎么了。真到了這

個(gè)地步，你也就沒有招了。

各位家長，由于時(shí)間關(guān)系，也由二水平關(guān)系，關(guān)于家庭教育

的話題就與大家交流到這兒，有不當(dāng)之處，敬請包含。下面就幾

件需要家長配合的工作做一下說明。

1、關(guān)于課后托管服務(wù)。

為什么要做這件事呢？一是教育部、省教育廳、省物價(jià)局有政

策依據(jù)、有文件要求。（等會各班還要具體學(xué)習(xí)）二是堅(jiān)決堵住有

償家教的有違師德師風(fēng)的現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范我們的辦學(xué)行為的需

要。三是切實(shí)解決一些家長特別是留守兒童的家長無能力輔導(dǎo)學(xué)

生作業(yè)的難題。四是可以幫助一些上班族家長緩解無法按時(shí)接送

孩子的現(xiàn)實(shí)問題。五是自覺抵制校外以營利為目的不規(guī)范的培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)的負(fù)面影響，從某種程度上也維護(hù)了家長的切身利益。六是

培養(yǎng)了孩子興趣愛好，拓寬孩子的發(fā)展空間。怎樣做呢？一是堅(jiān)持

家長組織，學(xué)校實(shí)施原則，學(xué)校已經(jīng)組建了家長委員會，并制定

了詳細(xì)的實(shí)施方案c二是堅(jiān)持知情自愿的原則，家長儻得需要有

必要，自愿申請孩子放學(xué)后在學(xué)校進(jìn)行托管，并與家長委員會簽

訂協(xié)議。三是堅(jiān)持托管成本共同分擔(dān)，學(xué)校無償提供場地。四是

堅(jiān)持家校管原則，托管成本費(fèi)由家長委員會向申請托管的家長收

起，費(fèi)用支出有家委會根據(jù)學(xué)校對托管服務(wù)教師的考核情況進(jìn)行

支付，并實(shí)行公開，接受家長的監(jiān)督。

2、關(guān)于校服征訂。一是學(xué)校是集體活動的地方，學(xué)生在校每

天要做操，每周要升旗，還有很多大膽活動都要求穿校服，它是

一所學(xué)校的集體精神風(fēng)貌的象征，是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志，

所以希望大家予以理解支持。二是學(xué)生在校穿校服也是一種平等

尊重，可以消除相互攀比的現(xiàn)象和心理，從這個(gè)層面上來講也請

各位予以理解支持。三是學(xué)生穿校服還是一種身份的象征，對學(xué)

生本身的行為也是一種約束和自律，從教育孩子的角度來著想，

也請各位予以支持。最后，還是總的一句話：知情自愿。

2、關(guān)于家長進(jìn)校。因?yàn)槲倚Ｓ薪?000名師生，算是少有的

超級大校，為了規(guī)范、安全、有序管理，敬請各位家長盡量不要

隨意進(jìn)入校園。一般情況下不準(zhǔn)進(jìn)入校園，有特殊情況經(jīng)登記，

批準(zhǔn)核實(shí)再進(jìn)入校園，進(jìn)入校園也要遵守學(xué)校規(guī)定，為我們的孩

子做個(gè)好的榜樣。（打著赤腳的媽媽）即使在下雨天，接送孩子需

要進(jìn)入校園也不得上樓，只能在操場等候，不然就會造成樓梯間

擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重或者混亂，很容易導(dǎo)致安全事故°望各位家長站在

關(guān)注生命安全的高度，自覺共同遵守。

3、關(guān)于教師更換。一是我們二實(shí)小已經(jīng)全面托管原周畫小學(xué),

因此，每一年本部都要學(xué)派一部分教師前往周華校區(qū)交流;二是學(xué)

校教師任課主要是遵循大循環(huán)、小循環(huán)相結(jié)合；三是二胎政策放開

后，每一年都有少數(shù)年輕教師休產(chǎn)假。所以，敬請各位家長理解

支持！

4、關(guān)于居民醫(yī)保。居民醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋是國家層面的政策,

學(xué)校只是盡義務(wù)做好政策宣傳，代收代繳工作，我們的老師為此

付出了很多份外的辛勞。敬請各位家長諒解！

年輕的父母們，父母改變，孩子改變。推動搖籃的手，就是

推動世界的手。為了孩子，我們一起加油！

謝謝大家!

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇3

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師，

對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示忠心的

感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨著時(shí)間的流逝，小朋友們在漸漸地長大，我從

三年級時(shí)接的我們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的同學(xué)了°俗

話說，好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，

目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況，以便老師能

夠和時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自身的

子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為

了小朋友，為了小朋友的一切！”因此我相信，我們今天的家長

會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

（二）、匯報(bào)二學(xué)年班級各項(xiàng)情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一二我班上學(xué)期和目前的基本

情況。我們五三班原有同學(xué)50名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，

轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，現(xiàn)有同學(xué)為52人，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家

長的關(guān)心、協(xié)助下，全體課任老師一起努力，小朋友們逐漸生長；

目前的五三班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)

年，我們班各方面表示較令人滿意。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)

年，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為

習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校

要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級拔河

競賽年級第一名；校級冬季踢犍跳繩競賽團(tuán)體總分第一名；校級

計(jì)算競賽年級第一名：校級盆花競賽一等獎；校級作文競賽年級

第一名；校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名；校級班級文化優(yōu)

秀獎；板報(bào)評比優(yōu)秀獎；在三校合辦運(yùn)動會中評為體育道德風(fēng)尚

獎；還被評為校級規(guī)范班，并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進(jìn)班集體。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?，同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高，我

們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們喜好廣泛、才氣橫

溢，我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競賽獲三等獎的，也有在

全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的—同學(xué)；有“小博士”之稱的,

有參與省級數(shù)奧競賽的，有書法過硬的、從儀等同學(xué)，更有口才

出眾的—同學(xué)；有在詩歌朗誦競賽中嶄露頭角的等同學(xué)，又被市

體校教練看中的—同學(xué)，也有歌詠競賽中起舞亮嗓的等人，還有

在全國架子鼓競賽中拿到銀獎的—同學(xué)；有在班級擔(dān)當(dāng)過活動主

持人的等同學(xué)，還有校級小主持人同學(xué)……他們的成果太多太

多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯

報(bào)！

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸我們班的同學(xué)是他走

了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué)，這讓我感到很自豪,

終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

更難得的是小朋友們老實(shí)善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的，

再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤，更有很多我們不經(jīng)意的好人好

事在出現(xiàn)°小朋友們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到

流動紅旗，小朋友們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們

能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打英鬧事，尊師愛友，努力學(xué)

會自我約束、管理，能活潑、健康的生長，這一點(diǎn)，相信各位家長

走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了，

本學(xué)期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說明我們的小朋

友長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫，不

受約束的同學(xué)了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈

的努力，積極地配合，全力支持我的二作，才使我們的小朋友有

了今天的進(jìn)步。謝謝大家！

（三）、本學(xué)年工作重點(diǎn)

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、生長。就要讓同學(xué)

愛自身的班級，要讓同學(xué)愛自身的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動

評比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造

人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，同學(xué)

的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動紅旗，同學(xué)

們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神一一就是這種蓬勃向上

的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我

們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全

體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)c同學(xué)們乜為在這樣一個(gè)自覺向上的

班級里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要

教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理，使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對

象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不論的目的。同時(shí)也是為

了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和

同學(xué)們一同制訂了新的‘班級管理方法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷?/p>

面實(shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管

事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事

做，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí)，我相信同學(xué)，放手讓同學(xué)自身選擇能為班

級作什么，讓同學(xué)在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次

最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能

激起同學(xué)拼搏的耐久性，培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心，更能激發(fā)同

學(xué)的責(zé)任心。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他

們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試

了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對應(yīng)的

優(yōu)生協(xié)助差生形式）、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取

得更大進(jìn)步。

另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成果好已不是衡量人才的

唯一規(guī)范，因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展

實(shí)踐活動，發(fā)明性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，

使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

（四）、給家長的建議

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班

容量過大，這使得教師對小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛，個(gè)別同

學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉

大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)

別家長對小朋友關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注小朋友的全面生長，給予小

朋友的具體指導(dǎo)太少。

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教

育小朋友的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為小朋友只聽老師的

不聽自身的。但我不完全贊同這個(gè)看法，固然，一個(gè)人的生長和

知識積累最主要靠的是老師，但他更大能離開家庭，因?yàn)榧沂侨?/p>

們最初的生活環(huán)境，家長也是小朋友最早的老師，家長的一言一

行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭

氛圍對小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀

小朋友和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子：同樣，

一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾

的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那

么面對這個(gè)年齡階段的小朋友，作為教師和家長該怎樣做呢？下

面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段，這包括

行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，

面對小朋友的日益生長，我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康，

敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意小

朋友學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了

解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動，而且，還隨同著非智力的

活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間布置、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)

習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面

進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育小朋友學(xué)會合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理

利用時(shí)間，對小朋友來說是比較籠統(tǒng)的。家長若不加指導(dǎo)，小朋

友自身是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，小朋

友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多小朋友

甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

家長要從具體的時(shí)間布置抓起，比方要小朋友早睡早起，早晨起

來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看

電視、讀書等等，都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些

活動為小朋友接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深

知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些小朋友不愿下功夫自

身做作業(yè)，要么在校剽竊他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替

他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能協(xié)助小孩解決

作業(yè)方面的問題。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握

真知的。所以，家長一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)

慣。

第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同

學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使

之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大

環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)商

教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步。

第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加，

有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪

玩，作業(yè)馬虎，不愿自身檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不顧惜文

具，隨意損壞或丟棄文具等c家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，

我們家校一定要互相配合，協(xié)助小朋友克服，讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真

負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快

地玩。

我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同

學(xué)認(rèn)字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)

的心靈，培養(yǎng)小朋友們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本

和課外書籍中很多人物、很多故事都會給同學(xué)很大的啟發(fā)。同學(xué)

們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的,

不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們

可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非

常注重的。我會利用一切機(jī)會引導(dǎo)小朋友讀書。在這里，我也想

對家長提出一個(gè)建議，那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境。

在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給小朋友購買一些書

籍，甚至我覺得家長可以和小朋友一起來讀書，給小朋友作出一

個(gè)典范。正所謂“典范的力量是無窮的?！?/p>

總之，和小朋友們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高

興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取

不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長的

努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)

間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天

可以賺回來。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。

相信在我們的一起努力下，我們的小朋友一定會茁壯生長！

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇4

各位爸爸媽媽：

晚上好！

這篇發(fā)言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同

的想法。

在我們家庭里，每個(gè)人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少

忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸

媽媽說的并不一定對。我們培養(yǎng)孩子其實(shí)也沒什么特別的心得，

今天因?yàn)榻邮芾蠋煵贾玫娜蝿?wù)，我們整理了一些日常瑣事，就用

“三要三不要”作為串聯(lián)線索來跟家長們分享我家育兒故事之初

一版。

先說三不要。

一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事。

孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不

管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的我們就跟他說鬧鐘

叫一遍就起床，遲到責(zé)任自負(fù)。當(dāng)然，我和他爸爸真不叫他。有

幾次，眼看著6點(diǎn)20了，早板都快涼了他還不起。他爸爸非常擔(dān)

心，就要去叫他，°被我拖住了，說，寧愿讓他現(xiàn)在遲到，被老師批

評，對他成長有好處。他將來還要外b求學(xué)，還要成家立業(yè)，難

道你一直跟著去叫他？務(wù)必給他犯錯(cuò)從而成長的機(jī)會。說來也奇

怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽著鬧鐘起床。

至少目前還沒很晚過，當(dāng)然不能保證他將來一定不會。如有遲到，

請老師務(wù)必批評，這是孩子成長的必修課。

二不要：我們盡量不做老師的事。比如孩子學(xué)習(xí)這件事。這

簡直可以說是現(xiàn)在家庭的頭等大事了，我們當(dāng)然也很重視。按說

我們夫婦都是高中老師，有些科目現(xiàn)在還是可以幫孩子看一看，

講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是

英語老師，但既不教他認(rèn)單詞，也不教他語法。因?yàn)槲覀冋J(rèn)定，

這些知識，學(xué)校都會教，而且老師絕對認(rèn)真教、反復(fù)教，如果我

教給他了，那他上課干什么，恐怕未必會認(rèn)真聽課了，甚至可能

養(yǎng)成上課走神的毛病，那就真壞了。

三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時(shí)孩子有些想

法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛

好體育運(yùn)動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個(gè)多小

時(shí)。雖然作業(yè)可能還未完成，但我們乜尊重他的意愿。逐漸地，

他會自覺自愿在周一抓緊在校里時(shí)間，基本吃晚飯前能做好。他

還有看球的愛好。最近恒大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有

一次是凌晨三點(diǎn)的直播。他很想看，又擔(dān)心我們不同意，便在當(dāng)

天主動跟我們說他的計(jì)劃：吃晚飯前作業(yè)完成，再看會兒課外書，

7點(diǎn)半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點(diǎn)起床。我們痛快地答應(yīng)

To因?yàn)槲覀冇X得投給孩子信任一票，給他自己鍛煉機(jī)會，他就

能逐漸學(xué)著自主安排，這對孩子可持續(xù)發(fā)展很寶貴。

再說三要。

一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達(dá)成一致意見。比

如玩游戲這件事。據(jù)說聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男

生。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你。首先這不是件

壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔(dān)心，萬一把

握不好度，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以

玩，而且不能超過晚上十點(diǎn)。他很高興，也一直信守承諾。但上

了初中，他開始飛快地長個(gè)，聲音也開始變粗，我都有點(diǎn)不適應(yīng)，

也有點(diǎn)不安。因?yàn)楹⒆油庠诘某砷L我們看見，但他內(nèi)心的成長變

化更大更快，卻又沒那么外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶

家過夜，打電腦游戲玩得忘乎所以，凌晨十二點(diǎn)還在奮戰(zhàn)。爺爺

奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打

游戲時(shí)間作為懲戒。

二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步

信任、尊重并愛戴老師。當(dāng)然老師并入是完人，說和做也并不一

定完全正確c但正現(xiàn)學(xué)校老師，師范院校畢業(yè)，都是大學(xué)生，而

且工作以后業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德師風(fēng)也一直在培訓(xùn)進(jìn)修。親其師，信

其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學(xué)習(xí)生活形成良性循環(huán)。我

參加初一第一次家長會，認(rèn)真記筆記?；氐郊?，除了轉(zhuǎn)述家長會

內(nèi)容，還跟孩子說，你們班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是很少見的，

而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業(yè)

的好老師啊。媽媽要把這些書買來，乜要好好學(xué)習(xí)一下。數(shù)學(xué)老

師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學(xué)到知

識了。英語老師是個(gè)男生，這可是稀缺資源??！再者，媽媽聽他

講英語學(xué)習(xí)方法，真是說到點(diǎn)子上了。老師還推薦了牛津書蟲等

課外有聲讀物，其實(shí)你已經(jīng)在開始聽讀了，很有幫助?？茖W(xué)老師

要求嚴(yán)格，思品老師親切可愛。你們老師都這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)，你

真是很幸運(yùn)啊。

三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。

我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希

望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，

最后一晚特地去當(dāng)?shù)氐谝话儇浗o兩邊爸媽各選了一款冬裝。回來

他們一試穿，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，

其實(shí)心里很甜蜜欣慰。平時(shí)長輩說話，我們也有聽不進(jìn)的時(shí)候，

但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則

加勉”即可。所以無論長輩說什么，我們一般總會說好的、是的。

所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學(xué)習(xí)鉆研，

所以我們自己也盡量鉆研業(yè)務(wù)、終生學(xué)習(xí)。再者，因?yàn)橄Ｍ⒆?/p>

將來能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少

吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點(diǎn)半起來給我們做早倪，從不抱

怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家里各種接送都由他

爸爸承擔(dān)。家里有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最

前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個(gè)真正的

男子漢。

各位爸爸媽媽，培養(yǎng)孩子的過程乜是我們自己成長成熟的過

程，學(xué)習(xí)不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都

比我們家更好。比如我們家長群里經(jīng)常有交流，有的家長常常帶

孩子旅游、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直

在看書學(xué)習(xí)、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家

學(xué)習(xí)。

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

你們好！

你們在百忙中抽出時(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長會,

我代表初三所有教師對你們表示衷心感謝。很高興今天能在這里

和各位家長暢談中職招生的工作C

百花齊放的三月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟

航，家長們，你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇，我想各

位心里都已經(jīng)有了對孩子未來的思量，無論你的選擇如何，我都

要真誠地說：青春無價(jià)。

你們的孩子或?qū)O子經(jīng)過三年中學(xué)生活的積累，對未來的道路

開始有了思考。目前，他們面臨的將是兩個(gè)選擇，即考高中或上

職校學(xué)一技之長。而如何在這兩者之間做出選擇？選擇后又該如

何把握？考高中不是人人都適合，很多家長和學(xué)生認(rèn)為只有考高

中才會有更好的發(fā)展。其實(shí)不然，社會需要不同類型的工作者，

對高端人才的需求當(dāng)然是迫切的，然而更多需要的卻是各行各業(yè)

的專業(yè)人才，這是社會結(jié)構(gòu)決定的。

選擇職業(yè)學(xué)校，我首先談?wù)剮c(diǎn)看法:

一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽光之路

近幾年，在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，社會上流傳著這樣

一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。

與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反，口職生就業(yè)出現(xiàn)了越來越吃

香的趨勢?！?0_年全國職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示,

職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢，中職就業(yè)率連續(xù)三年

一直保持在95%左右。

大學(xué)生就業(yè)難，一直就是社會焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題°如果你在網(wǎng)上

搜索“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵

字，相關(guān)新聞不斷爆出，技校生PK大學(xué)生，學(xué)子們心寒之余，不

得不紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列，“回爐”即大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)

職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)，這一現(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同。

另外，我們這個(gè)地方的家長和孩子普遍存在著一種觀念：“考

不上高中就是窮途末路，不讀大學(xué)就是沒出息”o但我覺得考不

上“高中”并不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上

大學(xué)你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。

而今，擺在我們面前的職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。有的

學(xué)生和家長認(rèn)為，上職校不能圓大學(xué)夢，今后沒有前途。其實(shí)上

職校仍然能圓你孩子的大學(xué)夢，前幾年到職校的湖灘學(xué)生，有不

少人上了四川師范大學(xué)，如果不走這個(gè)路，以他當(dāng)年的學(xué)業(yè)成績

是不可能上大學(xué)的。

二、適合自己的才是最好的。

人生成功之路，何止千萬條。但是適合每個(gè)人發(fā)展的路，需

發(fā)自己去發(fā)現(xiàn)、去精心選擇。要從實(shí)際出發(fā)（成績現(xiàn)狀、家境狀

況、特點(diǎn)優(yōu)勢），從長遠(yuǎn)發(fā)展（就業(yè)、發(fā)展）考慮，理性分析，確

定是否就讀職業(yè)學(xué)校。

如果成績不夠理想，考取普通高n希望渺茫；或是雖能勉強(qiáng)

考取普通高中，但潛力不大，難以應(yīng)對高中的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)困

難，家長只有拿起錢讓孩子坐“飛機(jī)”。

如果你心靈手巧、動手操作能力（可能你在學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)差）

特別突出，那么職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺。

對于文化課成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，我們當(dāng)然建議他上普通高

中。但是對于很多學(xué)習(xí)成績不盡如人意，勉強(qiáng)上了高中的學(xué)生來

說，其求學(xué)之路何其艱難，升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的

文化課成績好的學(xué)生爭過“獨(dú)木橋”，不如另辟捷徑，去就讀職

業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主，重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，

大多數(shù)專業(yè)對于文化課成績要求不是太高。況且，文化課成績不

太好的學(xué)生，動手能力不一定差。學(xué)一門適合自己個(gè)性特長與愛

好的專業(yè)很重要，這將使你的孩子將來在社會激烈的競爭中拼得

一席之地。孩子所學(xué)的專業(yè)不在于多，而在于精，在于能否切合

自己今后發(fā)展的需要。

三、關(guān)注學(xué)生的就業(yè)，這是我們大家共同的目標(biāo)。

隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)崗位的偏少，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形

式不容樂觀，即使是研究生，有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例，

李?？仔ｉL兒子李鵬，教師招聘落榜等。然而職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生

卻比較好就業(yè)。近年來媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”（技術(shù)工人、技師、

工程師）缺口巨大的信息，年薪十萬招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在

少數(shù)。從調(diào)查的情況看，很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在

95%以上，一些專業(yè)特色明顯、質(zhì)量過硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就

業(yè)推薦率甚至達(dá)到100%,就業(yè)率高達(dá)98虬市場對一些熱門專業(yè)，

如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高護(hù)、數(shù)控專業(yè)人才的需求缺口一直很大。

據(jù)預(yù)測，作為發(fā)展中國家，在未來較長一段時(shí)間內(nèi)，我國現(xiàn)代制

造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對相關(guān)技能型人才的需求仍將持續(xù)

“高溫”O(jiān)

況且職業(yè)學(xué)校承諾，他們對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排，五

年跟蹤調(diào)查，如果有不滿意的，可以再繼續(xù)幫助安排就業(yè)，一直

到學(xué)生滿意為止。

四、關(guān)于崗位、待遇。

一些人認(rèn)為，沒有經(jīng)過職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或者其他

成年人，外出照樣能找到工作。但是應(yīng)該看到，沒經(jīng)過培訓(xùn)的人

外出所找的工作，大都是“粗活”，既苦又累，勞動時(shí)間長，勞

動強(qiáng)度大，且工資待遇低。而經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)過的人，手持職業(yè)中

?；虼髮．厴I(yè)證、技術(shù)等級證書等，經(jīng)過學(xué)校推薦，有組織、有

目的地找工作，工作崗位相對比較好，工資待遇一般要高出沒有

技術(shù)的人的三分之一以上。如果頭腦靈活，具備一定的組織管理

能力較強(qiáng)的話，升職、加薪的機(jī)會。

五、關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼

職業(yè)學(xué)校學(xué)制為三年，其中在校坐習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年，每一

年學(xué)費(fèi)僅4800元。但是中西部地區(qū)每一個(gè)學(xué)生減免20_元，每

一個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)助150元的生活費(fèi)，直接打入學(xué)生的卡上。一部

分家庭確實(shí)十分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請?zhí)乩a(bǔ)助。另外，我們

學(xué)校也將對去職校就讀的學(xué)生每人補(bǔ)助625元。

條條大路通羅馬，行行出狀元，要成就自己的事業(yè)，并不一

定要走“讀高中一上大學(xué)”的老路，社會就業(yè)日益多元化，即就

業(yè)的途徑很多。在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候，我

們就要找到自己的優(yōu)勢，迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己

通過“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路

前途渺茫的時(shí)候，我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟捷徑，對我們來說就是

要學(xué)習(xí)一技之長，成就孩子的理想。立記，適合自己的，才是最

好的！總而言之，人盡其才，因材施教。所以家長們要量身打造

孩子的人生，精心呵護(hù)孩子的未來。

家長先生們，隨著國家教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已

不再是那些考上高中學(xué)生的專利，它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是

更多的成功機(jī)會。相信大家能夠認(rèn)識到這其中的道理。另外，我

們有很多家長崇揚(yáng)糜外，始終覺得外面的學(xué)校比平昌的學(xué)校好，

其實(shí)這是一種偏見的認(rèn)識，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更

實(shí)惠、更有機(jī)會獲得成功。請相信，選擇職業(yè)教育，報(bào)平昌職業(yè)

技術(shù)學(xué)校，你的孩子更容易到達(dá)成功的彼岸C最后祝各位家長們

瞌家歡樂！

謝謝大家！

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇6

各位家長：

大家好，感謝大家能在百忙之中來參加今天的家長會，看到

各位我非常高興。作為老師，我希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長，成為

全面發(fā)展的好學(xué)生，作為家長，你們是望子成才，盼女成鳳，應(yīng)

該說我們的目標(biāo)是一致的。大家坐在一起互相交流、溝通、學(xué)習(xí)

彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，探討和諧家庭的教育方法。

一、首先讓我們來聆聽一下我們班和諧家庭代表家長的經(jīng)驗(yàn)

介紹。

兩位家長依次做經(jīng)驗(yàn)介紹

非常感謝這兩位家長的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這兩個(gè)家庭的孩子示我班

各方面都表現(xiàn)較好的同學(xué)，正因?yàn)橛羞@樣的家庭教育，猜產(chǎn)生了

我們這樣的優(yōu)秀學(xué)生。其實(shí)有更多的宓長有很多值得借鑒的教育

經(jīng)驗(yàn)，由于時(shí)間關(guān)系我們就不一一交流了，

二、下面讓我們來聽一聽孩子們的心聲。

請家長們認(rèn)真思考思考一下孩子們所說的在你們家庭中有沒

有這樣的現(xiàn)象，針對這些問題我們應(yīng)該怎樣對待？

三、其實(shí)最核心的問題

在我們同學(xué)，如果你在各方面都表現(xiàn)很好的話，那我們的班

級，我們的家庭都會變得很和諧。那請同學(xué)們思考一下，你們應(yīng)

該怎樣做才能使班級和家庭都和諧呢？學(xué)生交流發(fā)言

四、其實(shí)作為家長和老師都希望教育好自己的孩子，但是在

教育方面有時(shí)候真有些不知所措，下面讓我們來看看教育專家們

的寶貴建議。

1、以身作則

希望孩子做什么，

自己先要做到

如果希望孩子將來學(xué)識淵博，那么家長首先應(yīng)當(dāng)博覽群書；

如果希望孩子將來有所作為，那么家長首先也應(yīng)當(dāng)不甘平庸。

舉兩個(gè)家教環(huán)境的例子。家長麻將打得正歡，“呼呼啦啦

聲不絕于耳，見孩子放學(xué)回家，手上還在碼牌，嘴上卻下命令：

“趕快去寫作業(yè)！“孩子能安心做作業(yè)嗎？恐怕很難；另一種家

長，估計(jì)孩子快放學(xué)了，正看電視的父親馬上放下遙控器，拿起

報(bào)紙瀏覽，織毛衣的母親放下竹針，翻看書籍閱讀，孩子回家后

看到這一幕，自然就會模仿父母自覺學(xué)習(xí)。

在某一報(bào)道文章看見一事例：一個(gè)一年級的新生，其媽媽帶

著她去學(xué)校注冊，當(dāng)老師為女孩子?jì)寢尩穆殬I(yè)時(shí)，孩子說：“媽

媽是打牌的?！迸赃叺募议L都笑起來了，可這位教師笑不出來。

這話真讓人覺得悲哀，值得家長們自省和深思。兒童教育家孫敬

修說過：“孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的

頭腦是電子計(jì)算機(jī)?！边@就需要家長以良好的形象以身示范。托

爾斯泰指出：教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己。這話真是發(fā)人深省。

2、學(xué)會期待和鼓勵

天下人都看不起你的孩子，

你也要看得起他

任何時(shí)候都不要放棄你的孩子，只要你不絕望，孩子就有希

望！

兒子上幼兒園時(shí)，老師對他的媽媽說：“全班就你兒子最調(diào)

皮，帶他去醫(yī)院看看是不是有多動癥。”她聽后十分難受，但不

愿傷害兒子幼小的心靈，思考了一路，回家后故作高興地對兒子

說：“老師夸你進(jìn)步了，以前只能坐一分鐘，現(xiàn)在坐得住3分鐘

了！“兒子當(dāng)晚樂得吃了兩碗飯，并且第一次不用大人喂了。小

學(xué)時(shí)，又有老師說：“你的兒子成績排全班倒數(shù)第二，他好象有

點(diǎn)智障。”她獨(dú)自咽下辛酸的淚水，當(dāng)在家等候的兒子滿臉沮喪

地問老師說了什么時(shí)，她笑笑說：“老師說你很聰明，下次一定

能往前趕5名?！皟鹤优d奮地第二天早起一小時(shí)背書。初中時(shí)，

老師說：“你兒子上重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)?！彼齾s轉(zhuǎn)告兒子：“老師

對你很有信心，說以你現(xiàn)在的成績加刻苦努力，考上重點(diǎn)高中很

有希望！”現(xiàn)在，她的兒子在中國人民大學(xué)就讀，做母親的多年

來所有的忍辱負(fù)重都得以釋懷。

3、做一名學(xué)習(xí)型家長

家庭學(xué)習(xí)不只是簡單的孩子在家看書、寫字、做作業(yè)，父母

僅對孩子在學(xué)習(xí)上起督促作用。家庭學(xué)習(xí)要實(shí)行中心轉(zhuǎn)移，變過

去的指使孩子學(xué)習(xí)為指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，與子共學(xué)、互學(xué)雙主體學(xué)習(xí)。

尤其是女性，要樹立“我和孩子同學(xué)習(xí)、我和孩子共成長”的學(xué)

習(xí)觀念，積極參與共學(xué)。母親是家庭的一面鏡子，如果希望自己

的孩子能夠生活得更好，就必須改造自己，不斷學(xué)習(xí)，才能與孩

子共同成長。這樣，既利于和家庭成員的平等溝通，樹立在孩子

心目中的威信和形象，以可以讓自己緊跟不斷變化的社會，促進(jìn)

自我發(fā)展。

4、注重孩子的全面發(fā)展

現(xiàn)在很多家長重視孩子的學(xué)習(xí)成績，輕視孩子良好習(xí)慣、健

康心理的培養(yǎng)，是當(dāng)前大多數(shù)家庭教育中一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。

以上是我們在教育問題中比較焦點(diǎn)的問題，希望能給家長們

帶來一些啟發(fā)。

五、最后和家長們一起來聊聊本班學(xué)生情況。

這班學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，愛自己的班級，懂禮貌，積極

參加學(xué)?；虬嗉壍幕顒樱且蝗悍浅０舻膶W(xué)生。但我們也必須看

到，學(xué)生之間的發(fā)展也是存在差異的，也存在很多不足之處。主

要體現(xiàn)在：

1、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣差

2、自理能力差。表現(xiàn)為：經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用具，特別是副課材

料，上課時(shí)沒有尺子，沒有本子，還有的忘帶書。放學(xué)時(shí)，又把衣

服、作業(yè)落在學(xué)校。桌面擺的不整齊，亂七八糟。

3、學(xué)習(xí)沒有緊湊感

4、廢話太多

六、最后給家長們提幾點(diǎn)建議：

1、對待學(xué)生不能急于求成，要求要恰當(dāng)，眼光要長遠(yuǎn)。不能

一口吃出個(gè)胖子，這句俗話誰都知道，但是真正的落實(shí)到實(shí)處，

不是那么簡單的。

2、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果有條件的話，盡量

給學(xué)生安排一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)房間，添置必要的學(xué)習(xí)用具。更重要

的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不搞娛樂活

動，例如打麻將、玩撲克、唱卡拉0K等，使學(xué)生可以安靜地、全

身心地投入到學(xué)習(xí)中去。家長要給學(xué)生一個(gè)榜樣的作用。

4、正確看待每一次考試。每一次的考試既要重視，又要不重

視。不要重視分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)低，就火冒三丈，這一張考卷只是

考查了學(xué)生某一時(shí)期、某一方面的知識，不能代表全部。應(yīng)該和

孩子一起分析錯(cuò)的原因。既然考試是對學(xué)生知識掌握的一次檢測,

學(xué)生的錯(cuò)誤反映出一些問題，是馬虎、是哪個(gè)知識點(diǎn)沒掌握好？

對癥下藥，更有利于學(xué)生的成長。

5、如何對待作業(yè)。如果孩子回家說沒作業(yè)，那是在騙你。平

時(shí)回家多注意孩子是否完成了作業(yè)。或是沒完成就出去玩，看電

視。

6、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)、獨(dú)立學(xué)。我曾經(jīng)在《家教博覽》中看到一

篇文章《陪讀，教育的失敗》，有些父母，每天子女放學(xué)后，就輪

流陪著孩子，輔導(dǎo)，講解，把子女培養(yǎng)的很有依賴性。其實(shí)，每個(gè)

學(xué)生，如果他們自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)，有自信，會做人，

完全可以不依賴父母，自己學(xué)習(xí)，這才是成功的教育。

8、不要忽視教學(xué)生怎樣做人。很多家長非常重視教學(xué)生怎樣

做人，這樣的例子很多，時(shí)間的關(guān)系，今天就說這些。

9、生活就是大課堂。我現(xiàn)在體會，這句話太有道理。學(xué)習(xí)不

能局限于教室這個(gè)小課堂，局限于課衣。要把學(xué)生引進(jìn)社會這個(gè)

大課堂，拓寬學(xué)習(xí)的渠道，開闊視野。學(xué)習(xí)都離不開生活。

家長要教育好學(xué)生，自身素質(zhì)也要不斷提高。讓我們牢記：

我們的學(xué)生只能成長一次，作為老師和他們的家長，我們應(yīng)該，

盡可能的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)向上的、愉快的、健康的成長環(huán)境。

四年級的家長會發(fā)言稿范文篇7

尊敬的各位家長們：

您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會、

對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的密切

配合下，在各位任課教師的悉心教育穴，孩子們各方面均取得了

不同程度的進(jìn)步。開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，

家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及

在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，長能夠更好

教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工

作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是請幾位家長與我們交流

一下；三是大家自由交流。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以

匯報(bào)：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是二中勵志班，全班35人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生21

人，女生14人。住校生：1人。教師情況：語文：；數(shù)學(xué)：；英語：；

物理：；化學(xué)：；生物：C

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛較好。大部分同學(xué)都能意識

到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來

對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更

加努力了。

如：1、2、3、4、等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，

成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷

模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9、10、

等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)

成績也有顯著的進(jìn)步。

17周、18蔡、等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，

學(xué)習(xí)成績正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的

成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

31、32何、33劉學(xué)習(xí)成績在班級不是很理想，雖有努力但效

果不好，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思

想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼

高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括

一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題，許

多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂

作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理

解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)

中的困難。

（4）在?？吹降目赡芎玫囊幻孑^多，而在宿舍就不知道了，

你問都講在學(xué)習(xí)。所以，下學(xué)期到新校，若家長不能帶，就住校。

4到6人一間。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想

是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)

生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼

于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

4、幾點(diǎn)希望：

(1).安全放在第一位，凡事都要想到安全，只有安全了，才

能干其他事情。

(2).樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，

每個(gè)孩子都是可造之才。現(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西

太多一一如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影

視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識

對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況我的

孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩

子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)

習(xí)往往都抓不好。

(3).嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家

長注意：早晨到校時(shí)間：7:00,中午：1:40,早晨要按時(shí)起床,

做到不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合。周末對一周

所學(xué)知識歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

(4).創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題

成堆的家庭是無法教育好孩子的。

(5).創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好

的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的

人，盡量少在家中接待。

（6）.新校我們學(xué)校將建立門禁系統(tǒng)，就是通過校訊通來管

理學(xué)生，我們給每個(gè)孩子一張磁卡，他有沒有到校，何時(shí)到校，

你知道我也知道，好錢不多，好像是每月10元。

（7）.注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定

數(shù)量的家務(wù)活。

（8）.關(guān)注孩子的心里變化，若有異常，及時(shí)溝通了解，你不

行可以找其他親人幫助，并及時(shí)告訴我們老師。

（9）,也不要過于強(qiáng)求高考的重要性，現(xiàn)在社會，考上知名

大學(xué)固然重要，更重要的是培養(yǎng)自己孩子的為人處世能力。也不

要過于給孩子太大壓力，天天講你考入好自己沒面這樣的話，其

實(shí)很多孩子還是懂的。

二、幾位家長交流發(fā)言：

三、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排除困難來到學(xué)校，我非

常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。

我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，

我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美

好未來、燦爛的明天而共