【生 物】植株的生長 教案-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

第三單元第一章第二節(jié)《植株的生長》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)描述幼根的生長過程，識(shí)別根尖各部分結(jié)構(gòu)及其功能。闡述葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成枝條的過程。說明植株生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，尤其是無機(jī)鹽的種類及作用。2.能力目標(biāo)通過觀察根尖結(jié)構(gòu)和葉芽結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和邏輯思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛植物、關(guān)注植物生長的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)探究的過程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)根尖的結(jié)構(gòu)和功能，幼根生長的原因。葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，植株生長所需的無機(jī)鹽。2.教學(xué)難點(diǎn)幼根生長過程中細(xì)胞的變化，葉芽發(fā)育成枝條的過程。理解無機(jī)鹽對(duì)植株生長的作用，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。三、教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、直觀演示法相結(jié)合。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）展示某科學(xué)家統(tǒng)計(jì)的一株生長良好的黑麥根的數(shù)據(jù)（約有1382萬條根，總長約622千米，約有143億條根毛，根毛全長約為1萬千米，所有根的總表面積是莖和葉總表面積的130倍）。引導(dǎo)學(xué)生思考這種現(xiàn)象對(duì)黑麥生活的意義，從而引出本節(jié)課主題——植株的生長。2.講授新課（30分鐘）幼根的生長（10分鐘）講解從根的頂端到生有根毛的一小段是根尖，根尖是幼根生長最快的部位。組織學(xué)生進(jìn)行“觀察根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察根尖，認(rèn)識(shí)根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，介紹實(shí)驗(yàn)材料用具。學(xué)生按照方法步驟，先用肉眼觀察幼根找到根毛，再用放大鏡觀察根毛特點(diǎn)，最后通過顯微鏡觀察根尖永久切片，比較根尖不同部位細(xì)胞的特點(diǎn)。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考幼根伸長主要由哪些部位的細(xì)胞起作用，總結(jié)根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，強(qiáng)調(diào)幼根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞伸長增加細(xì)胞體積。枝條的發(fā)育（10分鐘）引用詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，引出萬千枝條由葉芽發(fā)育而來。展示葉芽結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，講解葉芽的結(jié)構(gòu)，包括幼葉、芽軸和芽原基，以及它們分別發(fā)育成葉、莖和芽的過程，強(qiáng)調(diào)芽中有分生組織，葉芽發(fā)育時(shí)細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條。介紹莖加粗生長是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果，以及植物的芽按著生位置分為頂芽和側(cè)芽。植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)（10分鐘）說明不論是細(xì)胞數(shù)量增多還是體積增大，都需要補(bǔ)充水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，根吸收水和無機(jī)鹽，綠葉通過光合作用制造有機(jī)物。組織學(xué)生進(jìn)行“比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況”實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客寥澜鲆簩?duì)玉米幼苗生長的影響，介紹實(shí)驗(yàn)材料用具。學(xué)生按照方法步驟，將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察并比較兩組幼苗的生長狀況。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分析兩組幼苗生長狀況不同的原因，土壤浸出液與蒸餾水成分的區(qū)別，以及土壤浸出液能保證植株正常生長的原因，總結(jié)植物生長需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽，缺少某種無機(jī)鹽植株會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)癥狀，且植物在不同生長時(shí)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量不同。3.課堂小結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括幼根的生長（根尖結(jié)構(gòu)和功能、生長原因）、枝條的發(fā)育（葉芽結(jié)構(gòu)和發(fā)育、莖加粗生長、芽的分類）以及植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)（水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，重點(diǎn)是無機(jī)鹽的種類和作用）。4.課堂練習(xí)（5分鐘）展示一些與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)題，如判斷根尖各部分結(jié)構(gòu)功能的敘述是否正確、葉芽結(jié)構(gòu)發(fā)育的相關(guān)選擇題等，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.布置作業(yè)（5分鐘）讓學(xué)生課后觀察一種植物的幼苗，記錄其根和莖的生長情況。查閱資料，了解更多關(guān)于無土栽培的知識(shí)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，通過實(shí)驗(yàn)和直觀演示，學(xué)生對(duì)植株生長的相關(guān)知識(shí)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，但在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理解抽象概念時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難，后續(xù)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。六、課后練習(xí)答案（一）概念檢測1.(1)√。成熟區(qū)有大量根毛，是根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。(2)×。幼根的生長主要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長，而不是根毛數(shù)量繁多。(3)×。伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞更大、更長，這是細(xì)胞生長和伸長的結(jié)果，細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程。2.B。葉芽中的芽原基發(fā)育成側(cè)芽，而不是新的芽軸。3.A。葉芽中有分生組織，其細(xì)胞分裂和分化使葉芽發(fā)育成莖和葉。（二）拓展應(yīng)用1.準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了保護(hù)幼根和根毛，避免在移栽過程中損傷根毛，保證根的吸收功能，提高幼苗的成活率。2.(1)輸入植物的液體中可能含有水、無機(jī)鹽、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)。水可以補(bǔ)充植物水分，無機(jī)鹽為植物生長提供營養(yǎng)，植物生長調(diào)節(jié)劑能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部，因?yàn)槟举|(zhì)部中有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，能使液體更好地被植物吸收。3.這種說法符合科學(xué)種田的道理。“有收無收在于水”，說明水是植物生長的重