湘教版數學七年級上冊1.2《數軸、相反數與絕對值》聽評課記錄1

湘教版數學七年級上冊1.2《數軸、相反數與絕對值》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.2《數軸、相反數與絕對值》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的把握準確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數軸引入新課，讓學生直觀地理解數軸的概念。展開階段，張老師采用了講授法和互動討論相結合的方式，引導學生理解相反數和絕對值的概念。在講授過程中，張老師注重讓學生參與進來，提問環(huán)節(jié)學生積極回答，課堂氛圍活躍。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能引導學生思考。學生參與度高，反應積極，課堂互動效果良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習也較為頻繁，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、數軸教具等，使抽象的數學概念變得直觀易懂，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了引導學生理解數軸、相反數和絕對值的概念的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對數軸、相反數和絕對值的概念有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對數軸、相反數和絕對值的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生們能運用所學知識解決問題，顯示出對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。同時，通過數軸等實例的講解，引導學生認識到數學在生活中的應用，有助于提高學生對數學學科的價值認識，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的這節(jié)課在教學效果方面表現良好，達到了預期的教學目標。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂提問的深度和廣度等方面，仍有進一步提升的空間。建議張老師在今后的教學中，繼續(xù)關注學生的學習需求，提高教學提問的質量，激發(fā)學生的思維活力，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教學內容的把握準確，教學方法得當。課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標達成度較高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件和數軸教具，使抽象的數學概念變得直觀易懂，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂提問環(huán)節(jié)可以更加深入和廣泛，引導學生進行深入思考。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，張老師可以加強對學生學習情況的關注，及時發(fā)現并解決學生在學習過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期組織教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗和心得；提供