福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》說(shuō)課稿 新人教版

福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》說(shuō)課稿新人教版

本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以計(jì)算機(jī)病毒為主題，旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念、傳播途徑、危害及防范措施。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)，提高對(duì)信息安全和隱私保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的計(jì)算思維，并學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自我保護(hù)，形成數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①計(jì)算機(jī)病毒的基本概念，包括病毒的定義、特征和分類(lèi)。

②計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和常見(jiàn)類(lèi)型，如電子郵件、可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等。

③計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施，包括安全設(shè)置、安裝防病毒軟件、定期更新系統(tǒng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①計(jì)算機(jī)病毒原理的深入理解，包括病毒代碼的編寫(xiě)和運(yùn)行機(jī)制。

②如何識(shí)別和防范未知病毒的威脅，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的判斷力和實(shí)踐能力。

③結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解病毒對(duì)社會(huì)和個(gè)人造成的影響，提高其信息安全和自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和傳播途徑，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞病毒案例進(jìn)行討論，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作演示病毒防護(hù)措施，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握防范技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示病毒圖片和案例，增強(qiáng)直觀性和吸引力。

2.互動(dòng)平臺(tái)：使用在線投票、討論區(qū)等功能，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和思考。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和視頻，拓寬學(xué)生視野，提供自主學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的定義、常見(jiàn)類(lèi)型和傳播途徑。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞計(jì)算機(jī)病毒課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何判斷一個(gè)文件是否可能攜帶病毒？”、“病毒對(duì)個(gè)人和企業(yè)的危害有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和傳播途徑。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出計(jì)算機(jī)病毒課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述一個(gè)真實(shí)的計(jì)算機(jī)病毒事件。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念、特征、傳播途徑和預(yù)防措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握防范病毒的技能。如，讓學(xué)生模擬病毒傳播過(guò)程，討論如何防止病毒入侵。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握防范病毒的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)計(jì)算機(jī)病毒課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，讓學(xué)生調(diào)查家庭或?qū)W校中的計(jì)算機(jī)安全措施。

提供拓展資源：提供與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.計(jì)算機(jī)病毒的歷史與發(fā)展：介紹計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)展歷程，從早期的宏病毒到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒，讓學(xué)生了解病毒的發(fā)展趨勢(shì)和演變過(guò)程。

b.計(jì)算機(jī)病毒的分類(lèi)與特點(diǎn)：詳細(xì)介紹不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)病毒，如文件病毒、引導(dǎo)型病毒、宏病毒、網(wǎng)絡(luò)病毒等，以及它們的特點(diǎn)和傳播方式。

c.計(jì)算機(jī)病毒的防范與治理：介紹計(jì)算機(jī)病毒的防范措施，如安裝殺毒軟件、更新操作系統(tǒng)、設(shè)置防火墻等，以及病毒治理的方法和步驟。

d.計(jì)算機(jī)病毒案例分析：選取典型的計(jì)算機(jī)病毒案例，如“熊貓燒香”、“勒索病毒”等，分析病毒的傳播途徑、危害和應(yīng)對(duì)策略。

e.信息安全法律法規(guī)：介紹我國(guó)信息安全相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

a.閱讀書(shū)籍：《計(jì)算機(jī)病毒防治與網(wǎng)絡(luò)安全》由人民郵電出版社出版，詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)病毒防治技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

b.觀看視頻：推薦觀看《信息安全之路》系列視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和實(shí)例講解信息安全知識(shí)，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

c.參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息安全知識(shí)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

d.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，如國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心、網(wǎng)絡(luò)安全公眾號(hào)等，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)。

e.學(xué)習(xí)編程：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)編程知識(shí)，掌握編程技能，為防范計(jì)算機(jī)病毒提供技術(shù)支持。

f.培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如不隨意打開(kāi)不明郵件、不隨意下載不明軟件等，提高自我保護(hù)能力。

g.開(kāi)展家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)分享給家人，共同提高家庭網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

h.參與網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入網(wǎng)絡(luò)安全志愿者團(tuán)隊(duì)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)病毒的基本概念

-病毒定義：一種能夠自我復(fù)制、破壞或干擾計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的程序或代碼

-病毒特征：隱蔽性、傳染性、破壞性、潛伏性

-病毒分類(lèi)：文件病毒、引導(dǎo)型病毒、宏病毒、網(wǎng)絡(luò)病毒

②計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑

-磁盤(pán)傳播：通過(guò)可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備（如U盤(pán)、光盤(pán)等）傳播

-網(wǎng)絡(luò)傳播：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播

-電子郵件傳播：通過(guò)電子郵件附件傳播

-系統(tǒng)漏洞傳播：通過(guò)操作系統(tǒng)漏洞傳播

③計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施

-安裝殺毒軟件：定期更新病毒庫(kù)，及時(shí)查殺病毒

-更新操作系統(tǒng)：保持操作系統(tǒng)最新，修復(fù)系統(tǒng)漏洞

-設(shè)置防火墻：攔截可疑網(wǎng)絡(luò)連接，保護(hù)計(jì)算機(jī)安全

-培養(yǎng)安全意識(shí)：不隨意打開(kāi)不明郵件、不隨意下載不明軟件

-定期備份重要數(shù)據(jù)：防止病毒感染導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失

④計(jì)算機(jī)病毒案例分析

-典型病毒案例：熊貓燒香、勒索病毒等

-案例分析：傳播途徑、危害、應(yīng)對(duì)策略

⑤信息安全法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》

-《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生反饋預(yù)習(xí)資料較為復(fù)雜，難以理解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)資料，確保其既具有挑戰(zhàn)性，又易于學(xué)生接受。例如，我可以制作更加直觀的圖表或動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更好地理解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)病毒的了解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論和分析，從而提高他們的參與度和積極性。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒的防范措施掌握得不夠牢固。為了加強(qiáng)這部分的教學(xué)效果，我打算在接下來(lái)的課程中，增加實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握防范病毒的技能。比如，我可以讓學(xué)生嘗試使用殺毒軟件進(jìn)行病毒查殺，或者設(shè)置防火墻來(lái)保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)拓展資源的利用不夠充分。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何利用拓展資源，例如，我可以推薦一些與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，并指導(dǎo)學(xué)生如何從中獲取有價(jià)值的信息。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃采取以下措施：

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