高中生歷史人物評(píng)析故事觀后感

高中生歷史人物評(píng)析故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u10830第一章走進(jìn)《史記》中的歷史人物世界 113226第二章《史記》主要人物及其事跡概覽 114013第三章我對(duì)《史記》人物評(píng)析的感悟 220612第四章從項(xiàng)羽看人物的性格悲劇——引用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》 222751第五章劉邦的用人之道——《史記》中的啟示 217067第六章剖析《史記》女性人物形象 312505第七章以史為鑒：《史記》人物對(duì)高中生的意義 31802第八章總結(jié)《史記》人物評(píng)析的收獲與思考 4第一章走進(jìn)《史記》中的歷史人物世界《史記》就像是一座巨大的歷史寶庫(kù)，打開它，就仿佛走進(jìn)了一條時(shí)光隧道，能看到一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物在眼前活動(dòng)。從黃帝的傳說(shuō)到漢武帝時(shí)期，司馬遷用他的生花妙筆勾勒出眾多性格鮮明的人物。比如說(shuō)伍子胥，他那充滿傳奇色彩的一生就在《史記》中有詳細(xì)的記載。伍子胥的父親伍奢被楚平王殺害，他歷經(jīng)磨難逃到吳國(guó)，發(fā)誓要為父報(bào)仇。他在吳國(guó)輔佐吳王闔閭，使吳國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)?！俺酵鯕⑽腋?，我欲報(bào)之。”伍子胥這句充滿悲憤的話，深刻地體現(xiàn)了他內(nèi)心的仇恨與執(zhí)著。他的故事充滿了恩怨情仇，讓人讀起來(lái)心潮澎湃，也讓我們看到了在那個(gè)時(shí)代，個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的緊密交織?！妒酚洝防锵裎樽玉氵@樣的人物還有很多很多，他們共同構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的歷史人物世界，吸引著我們?nèi)ド钊朊鳌５诙隆妒酚洝分饕宋锛捌涫论E概覽《史記》中的人物可謂是形形色色，各有千秋。先說(shuō)說(shuō)項(xiàng)羽吧，他是一個(gè)充滿英雄氣概的人物。項(xiàng)羽力能扛鼎，“籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人?！睆倪@句描述就能想象出他的勇猛。巨鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，率領(lǐng)楚軍以少勝多，大破秦軍?！绊?xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日口糧，以示士卒必死，無(wú)一還心?！边@種勇往直前、置之死地而后生的勇氣令人驚嘆。再看孔子，他一生周游列國(guó)，傳播自己的學(xué)說(shuō)。盡管在很多地方都不被重用，但他始終堅(jiān)持自己的信念?！叭诵校赜形?guī)熝?。”孔子的這種謙遜好學(xué)、積極入世的態(tài)度影響了一代又一代的人。還有商鞅，他推行變法，使秦國(guó)的國(guó)力得到了極大的提升。他通過(guò)徙木立信的方式來(lái)取信于民，從而順利地開展變法。這些人物的事跡在《史記》中被生動(dòng)地記錄下來(lái)，讓我們看到了不同人物在歷史舞臺(tái)上的精彩表演。第三章我對(duì)《史記》人物評(píng)析的感悟讀《史記》中的人物故事，就像是一場(chǎng)靈魂的洗禮。這些人物的經(jīng)歷和選擇常常讓我陷入沉思。像屈原，他一心為國(guó)，卻遭到奸臣的排擠，最后投江自盡?！芭e世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒?！彼倪@句話道出了他內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。從他身上，我感受到了那種堅(jiān)守自己的信念，不為外界所干擾的精神。同時(shí)也為他的遭遇感到惋惜。再看韓信，他從一個(gè)胯下受辱的無(wú)名小卒成為漢朝的開國(guó)功臣。他的人生充滿了逆襲的色彩。他能忍受胯下之辱，說(shuō)明他有著非凡的忍耐力，而他在軍事上的才華更是令人欽佩。但他最后卻被劉邦所猜忌，落得個(gè)悲慘的下場(chǎng)。這讓我明白，在成功之后也不能放松警惕，要懂得明哲保身?！妒酚洝分械娜宋锞拖褚幻婷骁R子，讓我從他們身上看到了自己的不足，也學(xué)習(xí)到了很多做人的道理。第四章從項(xiàng)羽看人物的性格悲劇——引用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》項(xiàng)羽的性格悲劇在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中體現(xiàn)得淋漓盡致。項(xiàng)羽是一個(gè)極其勇猛的人，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但也正是他的缺點(diǎn)所在。他太過(guò)自負(fù)，“項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上?！彼诒h(yuǎn)勝于劉邦的情況下，卻沒有在鴻門宴上果斷地除掉劉邦?！胺对鰯?shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)?！彼膬?yōu)柔寡斷在此處暴露無(wú)遺。而且他剛愎自用，聽不進(jìn)謀士的建議。范增是他身邊很有智慧的謀士，多次給他出謀劃策，但他卻不以為然。“豎子不足與謀?！狈对龅倪@句氣話也反映出項(xiàng)羽的性格缺陷。他還非常重義氣，在楚漢相爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，他因?yàn)椴蝗绦膫畹母赣H和妻子，從而失去了一些制約劉邦的機(jī)會(huì)。這種性格使他在楚漢之爭(zhēng)中逐漸處于劣勢(shì)，最后落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。項(xiàng)羽的故事告訴我們，性格對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)有著的影響，即使有再大的才能，如果性格上存在缺陷，也難以取得最終的勝利。第五章劉邦的用人之道——《史記》中的啟示劉邦在《史記》中的形象非常鮮明，他的用人之道值得我們深入探究。劉邦自己曾說(shuō)：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！彼钪约旱牟拍苡邢蓿陨朴谌斡糜胁拍艿娜?。他用人不拘一格，不管是貴族張良，還是小吏蕭何，又或是出身低微的韓信，他都能給予重用。他對(duì)待部下非常寬容，韓信在投靠劉邦之前，曾在項(xiàng)羽那里不受重用，來(lái)到劉邦這里后，劉邦能夠充分信任他，給他施展才華的空間。而且劉邦還懂得論功行賞，在漢朝建立之后，他對(duì)功臣們進(jìn)行了封賞，這讓部下們都愿意為他效力。劉邦的用人之道告訴我們，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不需要事事精通，但一定要有識(shí)人的慧眼，懂得用人之長(zhǎng)，并且要給予部下足夠的信任和回報(bào)。第六章剖析《史記》女性人物形象《史記》中的女性人物形象也是豐富多彩的。就拿呂雉來(lái)說(shuō)吧，她是一個(gè)極具爭(zhēng)議的人物。在劉邦還未發(fā)跡的時(shí)候，她就嫁給了劉邦，跟著劉邦吃了不少苦?！皡魏鬄槿藙傄悖舾咦娑ㄌ煜?，所誅大臣多呂后力。”在劉邦死后，她掌握了政權(quán)，她在政治上展現(xiàn)出了很強(qiáng)的手段。她殘忍地對(duì)待戚夫人，把戚夫人做成了“人彘”，這一行為讓人不寒而栗。但從另一個(gè)角度看，她在治理國(guó)家方面也有一定的貢獻(xiàn)。再看卓文君，她是一個(gè)勇敢追求愛情的女子。她不顧家族的反對(duì)，與司馬相如私奔?！霸傅靡恍娜?，白首不相離。”她的愛情故事成為千古佳話?！妒酚洝分械倪@些女性人物形象，既有她們獨(dú)特的性格特點(diǎn)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些風(fēng)貌，讓我們看到了古代女性在不同環(huán)境下的生存狀態(tài)和價(jià)值取向。第七章以史為鑒：《史記》人物對(duì)高中生的意義對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，《史記》中的人物有著重要的意義。這些人物的故事可以激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。像匡衡鑿壁偷光的故事，雖然匡衡不在《史記》之中，但這種勤奮學(xué)習(xí)的精神與《史記》中的許多人物是相通的?！妒酚洝分械奶K秦，他頭懸梁錐刺股，為了自己的理想努力奮斗。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上也會(huì)遇到各種困難，看到他們的故事，我們就會(huì)有克服困難的勇氣。同時(shí)《史記》中的人物也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。孔子的仁愛思想、屈原的愛?guó)情懷、韓信的忍辱負(fù)重等，都是我們可以學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而且通過(guò)了解這些歷史人物，我們能夠更好地理解歷史的發(fā)展規(guī)律。歷史是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，從這些人物的興衰成敗中，我們可以看到社會(huì)的變遷和人類社會(huì)發(fā)展的一些必然趨勢(shì)，這對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史學(xué)科有著很大的幫助。第八章總結(jié)《史記》人物評(píng)析的收獲與思考讀《史記》，評(píng)析其中的人物，讓我收獲滿滿。我收獲了歷史知識(shí)，了解到了從古代到漢代的眾多歷史事件和人物關(guān)系。以前我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)可能只是一些簡(jiǎn)單的時(shí)間和事件的羅列，但是通過(guò)深入閱讀《史記》中的人物故事，我能將這些歷史事件串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)更加完整的歷