《紙的發(fā)明》公開課課件

猜一猜活字印刷術(shù)猜一猜指南針?biāo)拇蟀l(fā)明紙的了解知多少紙的家族初讀課文

請自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通讀順句子，碰到難讀的地方多讀幾次。思考：課文介紹了紙的發(fā)明的哪些內(nèi)容？1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。累碩果累累、累累碩果勞累、累人積累、日積月累léi（表示連續(xù)成串）

lèi（表示疲勞）lěi（表示堆積）東漢桂陽郡人蔡倫改進造紙術(shù)天下人咸稱“蔡侯紙”造紙術(shù)被列為“四大發(fā)明”對人類文化的傳播和世界文明的進步做出了重大的貢獻。1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。默讀課文，并思考：

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。把金屬加熱熔化后倒入模子里，冷卻后凝固成器物，然后在上面刻上文字或圖案。

后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。

后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。腹載五車才高八斗腹飽萬言博學(xué)多才請小組合作完成時間記錄載體缺點幾千年前龜甲、獸骨、青銅器后來竹片、木片再后來帛

再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。我來說一說我會寫我會寫課后作業(yè)洛陽紙貴

晉代文學(xué)家左思用了整整十年，寫成了文學(xué)巨著《三都賦》，很受當(dāng)時人們的喜愛。由于喜愛《三都賦》的人爭相抄閱，此京城洛陽的紙張供不應(yīng)求，一時間全城紙價大幅度上升。后喻作品為世所重，風(fēng)行一時，流傳甚廣。紙醉金迷

宋代陶穀《清異錄》中記載，唐末有個叫孟斧的人，他把自己房間里的家具都包上了金紙，閃閃發(fā)光。到過他家的人說，在那房里呆一會兒，就能讓人沉迷陶醉。后多用“紙醉金迷”形容奢侈糜爛的生活。我會寫

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

人們用蠶繭制作絲綿