流感與普通感冒及流感疫苗

流感與普通感冒及流感疫苗流感與一般感冒比較表項(xiàng)目流感(Influenza)一般感冒(Commoncold)病原體流感病毒大約有200多種病毒可引起，常見(jiàn)的有鼻病毒、呼吸道融合病毒、腺病毒等影響范圍全身性呼吸道局部癥狀為主發(fā)病速度突發(fā)性突發(fā)/漸進(jìn)性主要臨床癥狀發(fā)燒、咳嗽、肌肉酸痛、倦怠、流鼻水、喉嚨痛喉嚨痛、打噴嚏、鼻塞、流鼻水發(fā)燒高燒3-4天少發(fā)燒，僅體溫些微升高病程1-2周約2-5天治療支持性療法，亦可依照醫(yī)師處方給予抗病毒藥物治療以支持性療法為主并發(fā)癥可能并發(fā)肺炎、心肌炎、腦炎、神經(jīng)癥狀(雷氏癥候群)等少見(jiàn)(中耳炎或肺炎)傳染性高傳染性傳染性不一2得到流感很?chē)?yán)重嗎流感傳播力強(qiáng)，大部分感染流感患者，多屬輕癥，約1周會(huì)痊愈，但少數(shù)患者，會(huì)引起嚴(yán)重并發(fā)癥包括，肺炎、腦炎、心肌炎及其他嚴(yán)重之繼發(fā)性感染或神經(jīng)癥狀等，甚至導(dǎo)致死亡，所以不可輕忽，感染后應(yīng)盡速就醫(yī)3流感防治接種流感疫苗目前最有效的流感預(yù)防策略對(duì)象：高危險(xiǎn)族群、高傳播族群使用流感抗病毒藥劑高危險(xiǎn)族群、重癥治療流感流行期擴(kuò)大使用公共衛(wèi)生介入咳嗽禮節(jié)、手部衛(wèi)生、配合防疫規(guī)定配戴口罩生病發(fā)燒不上班、不上課等4流感疫苗的保護(hù)力流感疫苗的保護(hù)力，隨著當(dāng)年度流行病毒型別不同而有差異當(dāng)疫苗株吻合時(shí)保護(hù)力約為40-60%對(duì)18歲以上成人因確診流感而住院的保護(hù)力約有41%，入住加護(hù)病房的流感重癥保護(hù)力則可達(dá)82%。6個(gè)月至未滿18歲兒童青少年族群接種流感疫苗之保護(hù)力與成人相仿。5流感疫苗的安全性流感疫苗由不活化病毒制成：接種疫苗不會(huì)感染流感政府采購(gòu)的3廠牌流感疫苗，其效力與安全性皆符合我國(guó)食品藥物管理署查驗(yàn)登記規(guī)定，且經(jīng)其核準(zhǔn)進(jìn)口與制造疫苗與其他任何藥品一樣有可能造成副作用常見(jiàn)副作用(ㄧ般會(huì)在發(fā)生后1至2天內(nèi)自然恢復(fù))局部反應(yīng)：疼痛、紅腫；少數(shù)人全身性反應(yīng)：發(fā)燒、頭痛、肌肉酸痛、惡心、皮膚搔癢、蕁麻疹或紅疹等極少發(fā)生：立即型過(guò)敏反應(yīng)，于接種后幾分鐘至幾小時(shí)內(nèi)即出現(xiàn)癥狀(呼吸困難、聲音沙啞、氣喘、眼睛或嘴唇腫脹、頭昏、心跳加速等)零星報(bào)告過(guò)之不良事件：神經(jīng)/血液系統(tǒng)癥狀、1976年豬流感疫苗及2009年H1N1新型流感疫苗增加周邊神經(jīng)病變(GBS)風(fēng)險(xiǎn)6學(xué)生接種流感疫苗有什么好處學(xué)生接種流感疫苗能降低校園感染率，減少學(xué)生生病請(qǐng)假，保障受教權(quán)避免疾病自校園傳至社區(qū)與家庭，保護(hù)家中長(zhǎng)者及幼兒學(xué)生接種流感疫苗的方式采校園集中接種校園集中接種方便又省時(shí)7學(xué)生校園接種作業(yè)規(guī)劃接種單位由衛(wèi)生局(所)安排醫(yī)療院所辦理地點(diǎn)于校園集中接種接種時(shí)間依衛(wèi)生局(所)與學(xué)校協(xié)調(diào)排定日期接種應(yīng)備證件/文件健?？āⅰ附臃N通知說(shuō)明及意愿書(shū)」(家長(zhǎng)同意書(shū))(使用CIVS之學(xué)校采在線簽署者，可免紙本)、學(xué)生接種名冊(cè)接種疫苗使用不活化四價(jià)疫苗，其疫苗保護(hù)力與國(guó)際各國(guó)一致采肌肉注射接種1劑費(fèi)用學(xué)生于校園內(nèi)集中接種完全免費(fèi)若學(xué)生無(wú)法于校園內(nèi)完成接種，由衛(wèi)生單位轉(zhuǎn)介至合約院所或衛(wèi)生所接種，則疫苗免費(fèi)，但須負(fù)擔(dān)相關(guān)掛號(hào)及診察費(fèi)用接種后文件提供家長(zhǎng)「接種后注意事項(xiàng)暨補(bǔ)種通知單」(使用CIVS之學(xué)校，家長(zhǎng)將于接種日后2-3天收到電子郵件通知)8※備注：CIVS為校園流感疫苗電子化系統(tǒng)家長(zhǎng)配合與注意事項(xiàng)接種前，詳閱與簽署「流感疫苗接種通知說(shuō)明及意愿書(shū)」

請(qǐng)確認(rèn)孩子是否有接種禁忌癥接種完成后，詳閱「流感疫苗接種后暨補(bǔ)種通知單」

接種后如有發(fā)燒、意識(shí)或行為改變、呼吸困難、心跳加速等不

適癥狀，應(yīng)盡速就醫(yī)，并通報(bào)學(xué)校班導(dǎo)師/帶隊(duì)老師/護(hù)理人員，

或撥打衛(wèi)生單位咨詢專線尋求協(xié)助學(xué)校如使用CIVS進(jìn)行在線簽署，請(qǐng)家長(zhǎng)確實(shí)留下電子郵件，才能收到簽署結(jié)果、完成接種通知及接種后注意事項(xiàng)依財(cái)團(tuán)法人藥害救濟(jì)基金會(huì)公布?xì)v年接種后不良事件統(tǒng)計(jì)資料顯示，國(guó)內(nèi)、外廠牌疫苗在安全性上并沒(méi)有差異，無(wú)需指定廠牌9暈針的預(yù)防與處置甚么是暈針?lè)磻?yīng)對(duì)打針的心理壓力與恐懼感，轉(zhuǎn)化成身體的癥狀，于接種后出現(xiàn)眩暈與惡心等癥狀，多發(fā)生于青少年。大規(guī)模疫苗接種時(shí)，會(huì)有聚集性暈針現(xiàn)象，亦稱為集體心因性疾?。欢鄶?shù)為短暫癥狀，休息后即可恢復(fù)暈針?lè)磻?yīng)與疫苗本身安全性無(wú)關(guān)，也不會(huì)造成身體健康的后遺癥預(yù)防暈針接種前：避免空腹及脫水情形、說(shuō)明接種程序及辦理活動(dòng)分散學(xué)生對(duì)打針的恐懼感接種時(shí)：減少等待時(shí)間、提供放松環(huán)境及采取坐姿接種接種后：留下觀察30分鐘暈針處置建議至休息區(qū)休息，采坐姿或平躺姿勢(shì)緩解其緊張情緒，同時(shí)通知醫(yī)護(hù)人員(在學(xué)校應(yīng)通知學(xué)校老師及醫(yī)護(hù)人員)。如暈針現(xiàn)象持續(xù)，宜送醫(yī)診治10校園集中接種信息公開(kāi)公布于疾病管制署全球信息網(wǎng)，預(yù)防接種/公費(fèi)疫苗項(xiàng)目與接種時(shí)程/流感疫苗實(shí)施對(duì)象/流感疫苗/校園集中接種

信息內(nèi)容：本年度流感疫苗信息(成分、廠牌等)接種作業(yè)相關(guān)文件流感疫苗接種通知說(shuō)明及意愿書(shū)校園集中接種作業(yè)程序建議指引/工作指引流感疫苗接種后注意事項(xiàng)暨補(bǔ)種通知單疫苗嚴(yán)重不良事件通報(bào)流程及后續(xù)處置方式流感疫苗校園集中接種問(wèn)與答11流感與COVID-19流感和COVID-19有何不同？?jī)烧呔鶠楹粑纻魅静。净剂鞲邢狄蚋腥玖鞲胁《?，COVID-19則由感染新型冠狀病毒（稱為SARS-CoV-2）引起。由于流感和COVID-19部分臨床癥狀（如發(fā)燒、頭痛、疲倦、咳嗽、肌肉酸痛等）相似，因此可能需進(jìn)行檢驗(yàn)以確診感染何種病毒。有可能同時(shí)感染流感和COVID-19嗎？是，故無(wú)法排除流感與COVID-19同時(shí)于社區(qū)中流行的可能性。流感疫苗能否為COVID-19提供保護(hù)力？在COVID-19流行期間還需要接種流感疫苗嗎？接種流感疫苗雖無(wú)法預(yù)防感染COVID-19，但可預(yù)防流感，且能藉由降低流感導(dǎo)致之就診、重癥及住院風(fēng)險(xiǎn)，減少呼吸道疾病在COVID-19流行疫情期間對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)造成的整體負(fù)擔(dān)，因此建議民眾在COVID-19疫情期間仍應(yīng)接種流感疫苗。12流感與COVID-19流感疫苗可與COVID-19疫苗同時(shí)接種嗎？可以，流感疫苗是不活化疫苗，可以和其他疫苗同時(shí)接種于不同部位，或間隔任何時(shí)間接種。目前實(shí)證顯示流感疫苗和COVID-19疫苗同時(shí)接種并不影響疫苗之有效性或安全性。為提升接種效率及提高接種涵蓋率，經(jīng)111年2月25日衛(wèi)生福利部傳染病防治咨詢會(huì)流感防治組及預(yù)防接種組聯(lián)席會(huì)議建議，流感疫苗與COVID-19疫苗，可以同時(shí)接種，民眾可依其需求選擇同時(shí)或間隔一段時(shí)間接種。同時(shí)接種流感