2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 Australia Unit 2 The games that they like most is Australian football說課稿 （新版）外研版

2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10AustraliaUnit2ThegamesthattheylikemostisAustralianfootball說課稿（新版）外研版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過介紹澳大利亞足球，讓學(xué)生了解澳大利亞的文化和體育活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和跨文化交際意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)澳大利亞足球，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)澳大利亞文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)交流。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中接觸過一些關(guān)于體育和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，如籃球、足球等，對(duì)運(yùn)動(dòng)有一定的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，尤其是足球等激情四溢的運(yùn)動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等多媒體資源來(lái)輔助學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)澳大利亞足球的了解有限，難以理解相關(guān)的文化背景和術(shù)語(yǔ)。此外，學(xué)生在閱讀和理解長(zhǎng)篇文章時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在處理復(fù)雜句型和生僻詞匯時(shí)。此外，學(xué)生可能缺乏與足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)，這可能會(huì)影響他們的閱讀理解和口頭表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解澳大利亞足球的歷史和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生討論足球比賽規(guī)則和特點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.案例分析法：選取澳大利亞足球的經(jīng)典比賽案例，引導(dǎo)學(xué)生分析比賽策略和戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示澳大利亞足球的精彩瞬間，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.小組合作：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段澳大利亞足球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論比賽中的精彩瞬間。

用時(shí)：5分鐘

2.提出問題：向?qū)W生提問關(guān)于足球比賽的基本規(guī)則和技巧，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

問題示例：“你們認(rèn)為足球比賽中最重要的技巧是什么？為什么？”

用時(shí)：3分鐘

【講授新課】

1.介紹澳大利亞足球的歷史和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特性和魅力。

講解重點(diǎn)：澳大利亞足球的起源、發(fā)展歷程和主要特點(diǎn)。

用時(shí)：10分鐘

2.講解澳大利亞足球比賽的基本規(guī)則和技巧，如進(jìn)攻、防守、定位球等。

講解重點(diǎn)：規(guī)則解讀、技巧展示和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

用時(shí)：15分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.詞匯練習(xí)：通過卡片游戲或小組競(jìng)賽，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和運(yùn)用與足球相關(guān)的詞匯。

練習(xí)形式：?jiǎn)卧~接龍、猜詞游戲等。

用時(shí)：5分鐘

2.句型練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型描述足球比賽場(chǎng)景，如：“Theplayerscoredagoal.”（球員進(jìn)球了。）

練習(xí)形式：角色扮演、小組討論等。

用時(shí)：5分鐘

【課堂提問】

1.提問：詢問學(xué)生對(duì)澳大利亞足球的了解程度，以及他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的看法。

問題示例：“你們認(rèn)為澳大利亞足球有哪些與眾不同的地方？”

用時(shí)：3分鐘

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己喜愛的足球明星或球隊(duì)，并討論他們的特點(diǎn)。

用時(shí)：5分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論澳大利亞足球的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和比賽策略。

討論內(nèi)容：分析比賽錄像，討論戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

用時(shí)：10分鐘

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演教練和球員，模擬一場(chǎng)足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：10分鐘

【課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)澳大利亞足球的特點(diǎn)和魅力。

用時(shí)：3分鐘

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，拓展自己的知識(shí)面。

用時(shí)：2分鐘

【作業(yè)布置】

1.閱讀相關(guān)資料，了解澳大利亞足球的更多知識(shí)。

2.嘗試用英語(yǔ)描述一場(chǎng)足球比賽，包括比賽規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等。

3.觀看一場(chǎng)澳大利亞足球比賽，記錄下自己的觀后感。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《足球帝國(guó)：澳大利亞足球的故事》（TheFootballEmpire:TheStoryofAustralianFootball）

-《澳大利亞足球傳奇人物》（LegendsofAustralianFootball）

-《澳大利亞足球規(guī)則與技巧》（AustralianFootballRulesandSkills）

-《澳大利亞足球比賽精彩瞬間集錦》（GreatestMomentsinAustralianFootball）

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述推薦的書籍和資料，深入了解澳大利亞足球的歷史、文化和比賽技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看澳大利亞足球比賽的視頻，分析不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)和風(fēng)格。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)澳大利亞足球的理解和看法，以及他們對(duì)中國(guó)足球發(fā)展的思考。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于澳大利亞足球的短文，內(nèi)容包括球隊(duì)介紹、球員評(píng)價(jià)、比賽亮點(diǎn)等。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如足球論壇、社交媒體等，讓學(xué)生了解澳大利亞足球的最新動(dòng)態(tài)和球迷觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型足球比賽規(guī)則的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固和擴(kuò)展他們對(duì)足球規(guī)則的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織校園足球活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技水平。

-通過參與社區(qū)或校內(nèi)的足球比賽，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的策略和技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-澳大利亞足球的歷史背景

-澳大利亞足球的主要規(guī)則和特點(diǎn)

-澳大利亞足球的著名球隊(duì)和球員

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Australianfootball（澳大利亞足球）

-rules（規(guī)則）

-team（球隊(duì)）

-player（球員）

-match（比賽）

-goal（進(jìn)球）

③本文重點(diǎn)句子：

-"Australianfootball,alsoknownasAFL,isapopularsportinAustralia."

-"Thegameisplayedbetweentwoteamsof18players."

-"Theobjectiveofthegameistoscoremoregoalsthantheopposingteam."

-"Australianfootballhasuniquerulesandstrategiesthatdisti