2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 100以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算說課稿 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算說課稿西師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使其能夠理解數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律，能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算。

2.培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，通過使用加號(hào)、減號(hào)等符號(hào)，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)表達(dá)式的意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行推理和判斷。

4.增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：熟練掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，對(duì)于“24+10”，學(xué)生需要理解將10加到任何兩位數(shù)上相當(dāng)于在十位上加1，個(gè)位上補(bǔ)足0，從而得出34的結(jié)果。

-教學(xué)策略：通過實(shí)物操作、圖片展示等方式，讓學(xué)生直觀地理解整十?dāng)?shù)加法的基本步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確處理進(jìn)位和退位問題，特別是在兩位數(shù)減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)時(shí)的計(jì)算。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，在計(jì)算“25-10”時(shí)，學(xué)生可能難以理解個(gè)位上沒有足夠的數(shù)可以減去，需要從十位借位。

-教學(xué)策略：通過逐步分解計(jì)算步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解借位的概念，并使用算式輔助練習(xí)，如“25-10=(25-10)+0=15”來幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》教材，以便跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片和圖表，如數(shù)字卡片、加減法算式圖等，幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小黑板或白板，用于展示計(jì)算步驟和解題思路。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置適當(dāng)?shù)男〗M討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師說：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加法和減法，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算。請(qǐng)大家翻開課本，看看這一章節(jié)有什么內(nèi)容？

2.學(xué)生閱讀課本，回答：這一章節(jié)主要介紹了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。

二、新課講解

1.老師說：首先，我們來復(fù)習(xí)一下兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法。比如，24+10，我們可以先在個(gè)位上加上0，然后在十位上加1，最后得出結(jié)果34。

2.學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算：24+10=34。

3.老師說：接下來，我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)減去整十?dāng)?shù)的方法。比如，25-10，我們需要從個(gè)位上借位，變成15-10，然后再從十位上減去1，得出結(jié)果15。

4.學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算：25-10=15。

5.老師說：現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。比如，24+3，我們可以先在個(gè)位上加3，然后在十位上加1，得出結(jié)果27。

6.學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算：24+3=27。

7.老師說：最后，我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減去一位數(shù)的方法。比如，25-3，我們需要從個(gè)位上借位，變成15-3，然后再從十位上減去1，得出結(jié)果12。

8.學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算：25-3=12。

三、課堂練習(xí)

1.老師說：下面，我們來做一些練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。請(qǐng)大家拿出練習(xí)本，完成以下題目：

-24+10=?

-25-10=?

-24+3=?

-25-3=?

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

四、小組討論

1.老師說：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論以下問題：

-兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法有什么不同？

-在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題？

2.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)

1.老師說：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。通過練習(xí)，大家已經(jīng)掌握了這些方法?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們總結(jié)一下，這些方法的特點(diǎn)是什么？

2.學(xué)生回答：兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法比較簡單，只需要注意進(jìn)位和退位即可。

3.老師說：非常好，大家掌握得很好。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠靈活運(yùn)用這些方法，解決實(shí)際問題。

六、布置作業(yè)

1.老師說：請(qǐng)大家完成以下作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)：

-課后練習(xí)題1-5題

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)。

七、課堂總結(jié)

1.老師說：今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法，希望大家能夠熟練掌握這些方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用它們。下課！

2.學(xué)生回答：謝謝老師！下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)口算相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“快速反應(yīng)”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算，提高口算速度和準(zhǔn)確性。

-日常生活應(yīng)用：收集一些日常生活中的例子，如購物找零、烹飪食材配比等，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)獨(dú)游戲：引入簡單的數(shù)獨(dú)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加法和減法，同時(shí)培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。

-數(shù)字故事：創(chuàng)作一些包含兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)口算的數(shù)字故事，通過故事情節(jié)幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)拓展：布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家與家長一起完成，如用家里的物品進(jìn)行口算練習(xí)，或者通過家庭活動(dòng)來應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-課后閱讀：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本或故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，共同完成一些數(shù)學(xué)探究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的購物場(chǎng)景，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)和找零。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：組織校內(nèi)或校外的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)競(jìng)賽能力。

-實(shí)物操作：利用教具如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作，通過實(shí)際操作來加深對(duì)加法和減法概念的理解。

-互聯(lián)網(wǎng)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-家長工作坊：定期舉辦家長工作坊，指導(dǎo)家長如何在家中支持孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)家校合作。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如幫助老人計(jì)算賬單、參與社區(qū)市場(chǎng)交易等，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：個(gè)位不變，十位上加1。

-兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：個(gè)位不變，十位上減1。

-兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法：個(gè)位相加，滿十進(jìn)一。

-兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法：個(gè)位相減，不夠減時(shí)從十位借一。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“整十?dāng)?shù)”：指?jìng)€(gè)位為0的數(shù)，如10、20、30等。

-“進(jìn)位”：在加法中，當(dāng)個(gè)位相加滿10時(shí)，向十位進(jìn)1。

-“退位”：在減法中，當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)，從十位借1。

-“滿十進(jìn)一”：個(gè)位相加滿10時(shí)，在十位上