Module5 Unit1 I was two then（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit1Iwastwothen（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析Module5Unit1Iwastwothen（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)。本單元圍繞“年齡”這一主題展開，通過對(duì)話和閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同人的年齡和過去的事情。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述個(gè)人經(jīng)歷，提高跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過角色扮演和小組合作，提升學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，掌握基本的英語語法和詞匯。他們對(duì)英語字母、音標(biāo)和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是通過游戲、歌曲和動(dòng)畫等生動(dòng)有趣的方式。他們具備較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，學(xué)生可能對(duì)一些生詞和復(fù)雜句型感到困惑。在寫作方面，他們可能不知道如何組織語言和表達(dá)自己的想法。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在課堂上可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、參與度不高等問題。因此，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音機(jī)、電子白板

-課程平臺(tái)：外研版英語四年級(jí)下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源、電子書籍

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如年齡相關(guān)的圖片、卡片）、互動(dòng)游戲、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于不同年齡段生活的視頻，了解年齡相關(guān)的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“年齡”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如“你記得自己小時(shí)候做過什么有趣的事情？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過在線問卷了解學(xué)生預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解年齡相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同年齡段的圖片，引出“年齡”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與年齡相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如用“Iwastwothen”為例，講解過去時(shí)的用法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己小時(shí)候的事情，通過角色扮演來練習(xí)描述過去的事情。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)挲g相關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解年齡相關(guān)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過去的事情的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己小時(shí)候的事情的小短文。

提供拓展資源：提供關(guān)于成長和回憶的英語書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

課堂教學(xué)中，通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握描述過去的事情的英語表達(dá)方式。

課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的教學(xué)過程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)"Iwastwothen"這一主題，取得了以下方面的效果：

1.詞匯和句型掌握

2.閱讀理解能力提升

學(xué)生在閱讀課文和預(yù)習(xí)資料的過程中，提高了閱讀理解能力。他們能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，理解作者的觀點(diǎn)和意圖。例如，在閱讀"Iwastwothen"這一課文時(shí)，學(xué)生能夠理解文章講述了一個(gè)小女孩兩歲時(shí)發(fā)生的故事，并從中體會(huì)到成長的快樂。

3.寫作能力提高

4.聽力理解能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后拓展中，通過聽英語歌曲、觀看英語視頻等方式，提高了聽力理解能力。他們能夠從聽力材料中獲取信息，理解對(duì)話和故事的內(nèi)容。例如，在聽一首關(guān)于成長的英語歌曲時(shí)，學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的主題和情感。

5.口語表達(dá)能力提升

6.跨文化交流意識(shí)增強(qiáng)

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了不同國家和地區(qū)的文化背景，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到，年齡是人們共同關(guān)注的話題，通過學(xué)習(xí)英語，可以更好地了解和尊重不同文化。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高

8.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了增強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，共同完成任務(wù)。例如，在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要分工合作，共同完成一個(gè)場(chǎng)景的表演。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-年齡相關(guān)的詞匯：two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-時(shí)間狀語從句：whenIwastwo

-過去時(shí)態(tài)：was,played,watched,learned,spoke

②重點(diǎn)詞：

-年齡：age,year,old

-過去：past,before,ago

-事情：event,activity,incident

③重點(diǎn)句：

-"Iwastwothen."（我當(dāng)時(shí)兩歲。）

-"Wh