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文檔簡介
2023三年級數(shù)學(xué)上冊三富饒的大?!粩?shù)乘一位數(shù)信息窗2三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的筆算乘法第1課時說課稿青島版六三制一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課是青島版三年級數(shù)學(xué)上冊《三富饒的大?!粩?shù)乘一位數(shù)信息窗2三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的筆算乘法第1課時》。主要內(nèi)容包括三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,以及進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法步驟,并能夠進(jìn)行進(jìn)位乘法的計(jì)算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析
本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法和進(jìn)位乘法,提高對數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度,同時學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。此外,通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力,培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
重點(diǎn):三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法的計(jì)算步驟和進(jìn)位處理。
難點(diǎn):進(jìn)位乘法的理解和計(jì)算。
解決辦法:
1.重點(diǎn):通過示范計(jì)算,讓學(xué)生直觀理解乘法步驟,并設(shè)計(jì)練習(xí)題,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),逐步掌握。
2.難點(diǎn):通過分步驟講解和演示,幫助學(xué)生理解進(jìn)位的原理,結(jié)合具體實(shí)例,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。同時,采用小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在討論中共同解決計(jì)算中的問題,增強(qiáng)解決問題的能力。此外,提供多樣化的練習(xí)題,包括基礎(chǔ)題和變式題,幫助學(xué)生突破計(jì)算難點(diǎn)。四、教學(xué)資源
軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教具(如計(jì)數(shù)器、小棒等)、白板或黑板。
課程平臺:班級教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺。
信息化資源:電子教案、教學(xué)課件、相關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
教學(xué)手段:課堂講解、示范演示、小組合作、互動練習(xí)、游戲化教學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
**用時:45分鐘**
**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘**)
1.**情境創(chuàng)設(shè)**:教師播放一段關(guān)于海洋生物的動畫視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:“這些海洋生物生活在什么樣的環(huán)境中?它們是如何獲取食物的呢?”
2.**提出問題**:教師提出問題:“如果我們要計(jì)算海洋中某種生物的數(shù)量,我們應(yīng)該如何進(jìn)行計(jì)算呢?”
3.**引入主題**:教師總結(jié):“今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,通過這種方法,我們可以解決類似的計(jì)算問題。”
**二、講授新課(15分鐘**)
1.**講解乘法原理**:教師板書三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法步驟,并解釋乘法原理。
2.**示范計(jì)算**:教師選取一個例子,進(jìn)行三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法示范,邊講解邊板書。
3.**學(xué)生跟隨練習(xí)**:教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨示范進(jìn)行練習(xí),確保學(xué)生理解并能夠獨(dú)立完成計(jì)算。
**三、鞏固練習(xí)(15分鐘**)
1.**基礎(chǔ)練習(xí)**:教師分發(fā)練習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視指導(dǎo)。
2.**討論交流**:學(xué)生分組討論,交流解題思路和方法。
3.**展示答案**:各小組派代表展示答案,教師點(diǎn)評并糾正錯誤。
**四、課堂提問(5分鐘**)
1.**提問方式**:教師針對練習(xí)中的難點(diǎn)進(jìn)行提問,如“如何處理進(jìn)位?”
2.**學(xué)生回答**:鼓勵學(xué)生積極回答,教師給予反饋和指導(dǎo)。
**五、師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘**)
1.**游戲化教學(xué)**:教師設(shè)計(jì)一個乘法游戲,讓學(xué)生在游戲中練習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。
2.**小組競賽**:將班級分成若干小組,進(jìn)行乘法計(jì)算競賽,激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
**六、課堂小結(jié)(5分鐘**)
1.**回顧總結(jié)**:教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.**布置作業(yè)**:布置相關(guān)的練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識。
**七、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)(5分鐘**)
1.**情境模擬**:教師模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)的情境,讓學(xué)生扮演不同角色,進(jìn)行乘法計(jì)算游戲。
2.**生活應(yīng)用**:引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中應(yīng)用所學(xué)知識,如計(jì)算商品價格、計(jì)算家庭開支等。
**八、教學(xué)反思(課后**)
教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,包括學(xué)生對知識的掌握程度、課堂氛圍、教學(xué)方法的適用性等,為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源:
-**海洋生物知識**:介紹海洋生物的分類、生活習(xí)性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
-**乘法在生活中的應(yīng)用**:收集生活中與乘法相關(guān)的問題,如購物計(jì)算、烹飪食譜等。
-**數(shù)學(xué)史上的乘法**:簡要介紹乘法的發(fā)展歷程,以及古代數(shù)學(xué)家對乘法的研究。
2.拓展建議:
-**海洋生物知識學(xué)習(xí)**:鼓勵學(xué)生查閱圖書或網(wǎng)絡(luò)資料,了解不同海洋生物的特點(diǎn)和數(shù)量。
-**乘法應(yīng)用練習(xí)**:設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的乘法問題,讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識。
-**乘法歷史探究**:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討乘法在數(shù)學(xué)發(fā)展中的重要性,并制作成小報或PPT進(jìn)行展示。
-**乘法游戲設(shè)計(jì)**:引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的乘法游戲,如乘法接力、乘法拼圖等,提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。
-**乘法藝術(shù)創(chuàng)作**:鼓勵學(xué)生將乘法計(jì)算與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合,如繪制乘法表格的圖案,提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。
-**乘法故事編寫**:讓學(xué)生編寫以乘法為主題的故事,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
-**乘法實(shí)驗(yàn)探究**:通過簡單的實(shí)驗(yàn),如使用小棒或計(jì)數(shù)器進(jìn)行乘法操作,讓學(xué)生直觀感受乘法的原理。
-**乘法數(shù)學(xué)競賽**:舉辦班級或年級的乘法知識競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。
-**乘法跨學(xué)科學(xué)習(xí)**:與其他學(xué)科結(jié)合,如科學(xué)、歷史、地理等,探討乘法在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):
-三位數(shù)乘一位數(shù)
-筆算乘法步驟
-進(jìn)位處理
②重點(diǎn)詞句:
-首先按照一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法,用一位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。
-然后把這三個乘得的積相加。
-如果某一位上乘得的積滿十,就要向前一位進(jìn)一。
-記得在積的末尾對齊。
③板書結(jié)構(gòu):
-標(biāo)題:三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的筆算乘法
-第一部分:乘法
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