2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng)第八課 美好集體有我在 第1框憧憬美好集體說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的集體觀念，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和接納他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；最后，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的自我管理能力和規(guī)則意識(shí)，為構(gòu)建和諧美好的集體奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解基本的集體規(guī)則和合作意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)集體生活充滿好奇，對(duì)美好集體的概念有較強(qiáng)的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)多種方式吸收新知識(shí)，如討論、合作學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)集體生活中的人際關(guān)系處理感到困惑，難以融入集體；部分學(xué)生可能對(duì)集體規(guī)則的理解存在偏差，導(dǎo)致在集體活動(dòng)中出現(xiàn)沖突；此外，學(xué)生可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)、多媒體課件、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組競(jìng)賽五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們對(duì)美好的集體有什么樣的期待？你們認(rèn)為一個(gè)美好的集體應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)探討‘憧憬美好集體’這一主題，了解如何為構(gòu)建美好的集體貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

二、新課講授

1.案例分析

-教師展示一個(gè)美好的集體案例，如優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中美好的集體特點(diǎn)。

-學(xué)生討論并總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)集體中個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.角色扮演

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演一個(gè)集體角色，如班級(jí)、團(tuán)隊(duì)等。

-每組討論并制定集體規(guī)則，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助等。

-各組進(jìn)行角色扮演，展示如何遵守集體規(guī)則，為集體貢獻(xiàn)力量。

3.小組討論

-教師提出問(wèn)題：“在集體中，我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮恕⒔蛹{他人？”

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)

-教師講解集體規(guī)則的重要性，如遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)等。

-學(xué)生分享自己在集體中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)。

5.自我管理能力提升

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在集體中，我們?nèi)绾巫龅阶晕夜芾?？?/p>

-學(xué)生討論并總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)自我管理能力的重要性。

6.活動(dòng)總結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)美好集體的特點(diǎn)及個(gè)人在集體中的責(zé)任。

-學(xué)生分享自己的收獲，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)為構(gòu)建美好集體而努力的重要性。

三、鞏固練習(xí)

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為自己在集體中做得好的地方有哪些？

-你認(rèn)為自己在集體中需要改進(jìn)的地方有哪些？

-你將如何為構(gòu)建美好集體貢獻(xiàn)自己的力量？

2.學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給予反饋。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美好集體的重要性及個(gè)人在集體中的責(zé)任。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。

五、課后拓展

1.教師布置課后拓展作業(yè)，要求學(xué)生觀察身邊美好的集體，并撰寫一篇短文，分享自己的感悟。

2.學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給予反饋。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集體榮譽(yù)感的歷史故事：介紹一些歷史上因集體榮譽(yù)感而團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的案例，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗敵的故事，以及現(xiàn)代體育賽事中團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得勝利的例子。

-美好集體的現(xiàn)實(shí)案例：收集一些現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)隊(duì)或社區(qū)，通過(guò)文字、圖片或視頻的形式展示他們的集體精神和取得的成就。

-集體規(guī)則制定與執(zhí)行的案例分析：挑選一些集體規(guī)則制定不當(dāng)或執(zhí)行不力的案例，讓學(xué)生分析問(wèn)題所在，并探討如何改進(jìn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《團(tuán)隊(duì)的力量》等，以增強(qiáng)對(duì)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的理解。

-組織學(xué)生參觀優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)隊(duì)或社區(qū)，實(shí)地感受美好集體的氛圍，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

-開(kāi)展集體規(guī)則制定與執(zhí)行的討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并制定適合自己班級(jí)或團(tuán)隊(duì)的規(guī)則，然后嘗試執(zhí)行并評(píng)估效果。

-通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在集體中的責(zé)任和作用，提高他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微博等，分享集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的相關(guān)文章和視頻，擴(kuò)大學(xué)生的視野。

-設(shè)計(jì)集體活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)集體凝聚力。

-邀請(qǐng)成功團(tuán)隊(duì)的成員或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行講座，分享他們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和心得，為學(xué)生提供實(shí)際指導(dǎo)。

-建立班級(jí)或團(tuán)隊(duì)博客，讓學(xué)生記錄集體生活中的點(diǎn)滴，相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的積極性，同時(shí)也能夠讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.案例教學(xué)法：我引入了一些真實(shí)的集體案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)學(xué)習(xí)集體規(guī)則和團(tuán)隊(duì)精神，這種方法不僅能夠增加課堂的趣味性，還能夠讓學(xué)生更加深入地理解課本知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上注意力不集中，這可能是由于教學(xué)節(jié)奏過(guò)快或者教學(xué)內(nèi)容不夠吸引人。我需要更好地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。

2.教學(xué)組織：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘卟恢廊绾伪磉_(dá)自己。我需要在這方面給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能不夠全面。我需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂內(nèi)容既有深度又有廣度，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生參與：我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂討論中來(lái)，提高他們的參與度和積極性。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：我會(huì)嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.提供更多指導(dǎo)：對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們建立自信，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。