農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理考核大綱

農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理考核大綱（ProgrammingandManagementofAgricultureGarden）課程基本信息課程編號：19011136h課程學時：48課程學分：3.0一、課程的性質(zhì)和地位《農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理》是設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)的核心課程之一，是一門以課堂講授為主、結合案例分析的專業(yè)課程。它在研究農(nóng)業(yè)園區(qū)的內(nèi)涵、類型和基本特征的基礎上，系統(tǒng)地闡述了關于農(nóng)業(yè)園區(qū)的基本知識、規(guī)劃原理和管理方法。規(guī)劃部分旨在使學生較為系統(tǒng)地掌握規(guī)劃原理、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的區(qū)域規(guī)劃、總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃，對各種類型的農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃從理論到實際進行了論述；管理部分旨在使學生了解并掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)的戰(zhàn)略管理、農(nóng)業(yè)園區(qū)的組織和領導、農(nóng)業(yè)園區(qū)的營銷管理、農(nóng)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)園區(qū)的要素管理和農(nóng)業(yè)園區(qū)的技術管理等。二、理論教學部分的考核目標1、了解農(nóng)業(yè)園區(qū)的內(nèi)涵、作用和類型。2、理解農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的任務與原則，掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的工作內(nèi)容與工作特點，熟悉農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的調(diào)查研究方法與基礎資料的內(nèi)容，了解農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的層面及其主要內(nèi)容。3、掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)區(qū)域規(guī)劃的相關理論，熟練掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)區(qū)域規(guī)劃應遵循的原則和規(guī)劃方法，掌握園區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的主要工作。4、掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃方法，了解不同類型農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃設計的相關理論，重點掌握不同類型農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃設計要點。5、了解農(nóng)業(yè)園區(qū)戰(zhàn)略管理的概念、特征、作用及管理過程，掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)環(huán)境分析和農(nóng)業(yè)園區(qū)戰(zhàn)略選擇依據(jù)和方法。6、了解農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)營管理機制；了解組織管理中組織設計的任務、依據(jù)及原則，了解常見的組織形式，掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)的領導與激勵的有關理論。7、對農(nóng)業(yè)園區(qū)的營銷管理、生產(chǎn)管理、要素管理和技術管理有較充分的理解和把握。第一章農(nóng)業(yè)園區(qū)的概念、作用和類型一、一般學習目的與要求1.一般了解：了解農(nóng)業(yè)園區(qū)的內(nèi)涵、作用和類型；了解其他國家或地區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢和我國農(nóng)業(yè)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展遇到的問題。2.一般掌握：農(nóng)業(yè)園區(qū)的內(nèi)涵；農(nóng)業(yè)園區(qū)的基本功能。3.熟練掌握：農(nóng)業(yè)園區(qū)的概念、農(nóng)業(yè)園區(qū)的特點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的基本功能、農(nóng)業(yè)園區(qū)的作用、農(nóng)業(yè)園區(qū)的類型。二、考核知識點1、農(nóng)業(yè)園區(qū)的概念和特點；2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的基本功能；3、農(nóng)業(yè)園區(qū)的作用；4、農(nóng)業(yè)園區(qū)的類型。三、考核要求1、識記：農(nóng)業(yè)園區(qū)的概念、類型。2、領會：農(nóng)業(yè)園區(qū)的功能和基本作用。3、簡單應用：農(nóng)業(yè)園區(qū)類型劃分。4、綜合應用：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設與發(fā)展遇到的問題和發(fā)展趨勢。第二章農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容和布局一、一般學習目的與要求1.一般了解：了解農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的層面，理解農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的任務與原則。2.一般掌握：掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的工作內(nèi)容與工作特點；區(qū)域規(guī)劃的理論。3.熟練掌握：熟悉農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的調(diào)查研究方法與基礎資料的內(nèi)容，掌握不同層次農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容。二、考核知識點1、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的原則；2、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的工作程序；3、我國農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的特殊性和復雜性；4、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的層次；5、區(qū)域規(guī)劃的理論。三、考核要求1、識記：農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的基本內(nèi)容和程序。2、領會：農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的任務與原則。3、簡單應用：農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃調(diào)查研究的方法、資料的收集。4、綜合應用：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的層次，不同層次規(guī)劃的主要內(nèi)容；區(qū)域規(guī)劃的理論。第三章農(nóng)業(yè)園區(qū)的總體規(guī)劃一、一般學習目的與要求1.一般了解：理解農(nóng)業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃的現(xiàn)狀分析方法，包括基礎資料的收集和優(yōu)勢與主要矛盾的分析。2.一般掌握：理解農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展定位的原則、農(nóng)業(yè)園區(qū)的功能設置及項目構成，會進行可行性分析。3.熟練掌握：掌握農(nóng)業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃的主要內(nèi)容，包括：總體規(guī)劃的理念、總體規(guī)劃的原則、功能分區(qū)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)園區(qū)的景觀分區(qū)規(guī)劃、土地規(guī)劃、總體規(guī)劃各類指標的確定、道路系統(tǒng)規(guī)劃和管線規(guī)劃等；可行性研究包括的編寫。二、考核知識點1、農(nóng)業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃的主要內(nèi)容；2、環(huán)境保護和防災規(guī)劃方法；3、農(nóng)業(yè)園區(qū)的功能設置及項目構成；4、農(nóng)業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃的理念。三、考核要求1、識記：基礎資料收集的主要內(nèi)容。2、領會：農(nóng)業(yè)園區(qū)的功能設置及項目構成。3、簡單應用：農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展定位的原則、農(nóng)業(yè)園區(qū)的功能設置及項目構成，會進行可行性分析。4、綜合應用：會對農(nóng)業(yè)園區(qū)進行總體規(guī)劃設計；會編寫可行性研究報告。第四章農(nóng)業(yè)園區(qū)的詳細規(guī)劃一、一般學習目的與要求1.一般了解：園區(qū)建設條件分析，包括社會條件和自然條件；技術經(jīng)濟論證。2.一般掌握：對農(nóng)業(yè)園區(qū)各單體項目的定位、定性、定量，并能對規(guī)劃設計的風格、特點、技術要求、技術指標以及經(jīng)營管理方式等做出明確說明。3.熟練掌握：產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，包括農(nóng)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的原則和農(nóng)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)的具體內(nèi)容；專項規(guī)劃；會進行投資估算與效益分析；能編制規(guī)劃文件及繪制各專項規(guī)劃的平面布局圖。二、考核知識點1、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃；2、專項規(guī)劃；3、投資估算與效益分析；4、規(guī)劃文件的編制、規(guī)劃圖的繪制。三、考核要求1、識記：農(nóng)業(yè)園區(qū)詳細規(guī)劃、豎向規(guī)劃設計。2、領會：景觀生態(tài)學原理、景觀美學原理、景觀安全格局原理。3、簡單應用：農(nóng)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃應遵循的原則。4、綜合應用：會對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行詳細規(guī)劃設計。第五章生態(tài)休閑類園區(qū)的詳細規(guī)劃一、一般學習目的與要求1.一般了解：生態(tài)休閑類園區(qū)的發(fā)展趨勢和特點。2.一般掌握：對不同類型生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)各單體項目的定位、定性、定量，并能對規(guī)劃設計的風格、特點、技術要求、技術指標以及經(jīng)營管理方式等做出明確說明。3.熟練掌握：項目規(guī)劃，包括生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)項目規(guī)劃的原則和項目的具體內(nèi)容；專項規(guī)劃；能編制規(guī)劃文件及繪制各專項規(guī)劃的平面布局圖。二、考核知識點1、生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)概念和相關理論；2、園區(qū)規(guī)劃；3、專項規(guī)劃；4、規(guī)劃文件的編制、規(guī)劃圖的繪制。三、考核要求1、識記：都市農(nóng)業(yè)相關概念、規(guī)劃的相關原理。2、領會：不同類型生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)的特點和規(guī)劃重點。3、簡單應用：生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃應遵循的原則。4、綜合應用：會對生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)進行詳細規(guī)劃設計。第六章農(nóng)業(yè)園區(qū)的管理一、一般學習目的與要求1.一般了解：了解生產(chǎn)過程的概念、生產(chǎn)過程組織的要求、生產(chǎn)類型、生產(chǎn)運作組織方式的選擇、流水生產(chǎn)組織。2.一般掌握：農(nóng)業(yè)園區(qū)的組織管理和戰(zhàn)略領導；掌握現(xiàn)代先進的生產(chǎn)管理方式；掌握質(zhì)量管理理論、全面質(zhì)量管理，質(zhì)量管理的常規(guī)方法。3.熟練掌握：掌握生產(chǎn)與運作管理的基本概念、生產(chǎn)與運作管理的目標、生產(chǎn)與運作管理的要素、生產(chǎn)運作管理的內(nèi)容；掌握要素管理的內(nèi)容；掌握技術管理的內(nèi)容。二、考核知識點1、生產(chǎn)與運作管理的基本概念；2、生產(chǎn)與運作管理的目標、要素和內(nèi)容；3、現(xiàn)代先進的生產(chǎn)管理方式；4、質(zhì)量管理理論、全面質(zhì)量管理；5、要素管理方式；6、技術管理方式。三、考核要求1、識記：生產(chǎn)管理的基本概念、要素及內(nèi)容。2、領會：生產(chǎn)管理、要素管理和質(zhì)量管理的目標。3、簡單應用：現(xiàn)代先進的生產(chǎn)、要素和技術管理方式。4、綜合應用：質(zhì)量管理理論。三、實驗、實習教學部分的考核要求1、實驗教學考核要求（1）工廠化育苗場的規(guī)劃：明確工廠化育苗場應具備的功能分區(qū)和相關的設備；能根據(jù)育苗工廠的工藝流程，科學設計育苗場功能分區(qū)的布局；能進行各功能區(qū)的詳細設計。繪制育苗場平面布局圖。（2）設施蔬菜標準園的規(guī)劃：明確設施蔬菜標準園應具備的功能；能根據(jù)栽培和管理的需求科學進行蔬菜標準園的布局；能進行各功能區(qū)的詳細設計。繪制育蔬菜標準園平面布局圖。（3）現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流園的規(guī)劃：明確農(nóng)產(chǎn)品物流園應具備的功能分區(qū)和相關的設備；能根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品物流園的物流流程，科學設計物流園功能分區(qū)的布局；能進行各功能區(qū)的詳細設計。繪制物流園平面布局圖。（4）科普教育農(nóng)園的規(guī)劃：明確科普教育農(nóng)園應具備的功能分區(qū)；能科學設計科普教育農(nóng)園的布局；能進行各功能區(qū)的詳細設計。繪制育科普教育農(nóng)園平面布局圖。（5）生態(tài)休閑采摘園的規(guī)劃：明確生態(tài)休閑采摘園應具備的功能分區(qū)；能科學設計生態(tài)休閑采摘園的布局；能進行各功能區(qū)的詳細設計。繪制生態(tài)休閑采摘園平面布局圖。2、實習教學部分考核要求于實習結束后1周內(nèi)，每位同學提交實習報告一份。實習成績根據(jù)學生在實習過程中三個方面的表現(xiàn)評定成績。其中：（1）綜合表現(xiàn)（思想表現(xiàn)、實習態(tài)度、團結互助、勞動觀念以及遵守紀律等）占20%；（2）實際觀察能力占30%；（3）實習報告占50%。四、考核方式考試包括過程性評價和終結性評價。過程性評價包括課堂表現(xiàn)、實驗實踐、小組討論等。終結性評價采取設計作品大賽的方式進行。以《農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理》課程為主，結合教學實習所了解園區(qū)的情況。以自己所在的家鄉(xiāng)為項目實施區(qū)域，根據(jù)家鄉(xiāng)所在地區(qū)的實際情況，設計一份“心目中的家鄉(xiāng)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)園區(qū)”，以此作為《農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理》這門課程的期末考試。五、成績評定成績評定由平時成績、實驗報告成績和期末規(guī)劃報告成績?nèi)糠纸M成，其中平時成