第二章化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素教學(xué)設(shè)計高二上學(xué)期化學(xué)人教版選擇性必修1

年級高一學(xué)科化學(xué)班級層次教師課題第二章復(fù)習(xí)課時第1課時課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)必備知識梳理化學(xué)能與熱能，化學(xué)能與電能之間，化學(xué)反應(yīng)速率與限度的知識與方法能力目標(biāo)通過對本章知識系統(tǒng)的梳理與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納，整理的能力。學(xué)科素養(yǎng)在影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的學(xué)習(xí)中滲透辯證法。學(xué)習(xí)方法實驗法、總結(jié)歸納法、講授法學(xué)習(xí)重點反應(yīng)熱效應(yīng)的判斷與計算；電極反應(yīng)式書寫；化學(xué)反應(yīng)速率的計算；化學(xué)平衡的判斷學(xué)習(xí)難點電極反應(yīng)式書寫；化學(xué)反應(yīng)速率的計算；化學(xué)平衡的判斷易錯易混電極反應(yīng)式書寫；化學(xué)平衡的判斷近五年中高考命題特點趨勢高考必考內(nèi)容，與選修4聯(lián)系緊密，在高考中分值大，難度高，學(xué)生學(xué)起來困難，要多訓(xùn)練，加強對知識的熟練與方法的適用板書設(shè)計第二課時化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素化學(xué)能與熱能放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)化學(xué)能與電能化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡課后練習(xí)小卷練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計基本流程教學(xué)引入+展示目標(biāo)+課堂點撥+課堂反饋+小結(jié)具體環(huán)節(jié)具體環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖展示教學(xué)目標(biāo)（2min）投影PPT展示明確本節(jié)的學(xué)習(xí)重點，大致了解考查方式讓學(xué)生知道本節(jié)重點內(nèi)容是什么自主梳理（5min）在筆記本上梳理本節(jié)重要知識點培養(yǎng)學(xué)生自主梳理，歸納的能力課堂點撥(20min)化學(xué)能與熱能問題1：如何從宏觀與微觀兩個角度定義放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)？二、化學(xué)能與電能問題2：請在筆記本上設(shè)計一個原電池，并說明其工作原理。經(jīng)驗總結(jié)：原電池電極反應(yīng)式的書寫注意事項（1）負極發(fā)生氧化反應(yīng)，正極發(fā)生還原反應(yīng)（負氧正還）。（2）要注意溶液的酸堿性，適當(dāng)?shù)脑陔姌O方程式兩邊添加H+、OH—、H2O，以遵循電荷守恒和質(zhì)量守恒。（3）要注意電極反應(yīng)產(chǎn)物是否與電解質(zhì)溶液發(fā)生反應(yīng)。（4）燃料電池一般先寫總反應(yīng)，再寫正極反應(yīng)式，最后相減得負極反應(yīng)式。2、常見化學(xué)電源回憶化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因，從兩個角度定義放熱與吸熱課堂練習(xí)，并分析解答回憶原電池的形成條件與工作原理熟悉電極反應(yīng)式的書寫學(xué)生練習(xí)，并展示交流復(fù)習(xí)梳理化學(xué)能與熱能鞏固加深，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力總結(jié)原電池的工作原理，培養(yǎng)其分析、總結(jié)、歸納的能力培養(yǎng)學(xué)生的審題，獲取信息，分析題干的能力課堂反饋（5min）課堂練習(xí)（具體見PPT）學(xué)生自主完成知識的理解和遷移運用，鞏固本節(jié)重難點。小結(jié)（3min）要點歸納、