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文檔簡介
2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法(一)6的乘法口訣說課稿2蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法(一)6的乘法口訣”為主題,旨在幫助學(xué)生掌握6的乘法口訣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。通過結(jié)合實(shí)際生活情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力,通過探究6的乘法口訣,提升學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)抽象能力。同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)算能力,使其在日常生活中能靈活運(yùn)用乘法解決問題,培養(yǎng)解決問題的意識和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):掌握6的乘法口訣,能夠熟練地進(jìn)行6的乘法計(jì)算。
難點(diǎn):理解并記憶6的乘法口訣,以及在不同情境中靈活運(yùn)用。
解決辦法:
1.通過直觀教具和游戲活動(dòng),幫助學(xué)生形象地理解6的乘法口訣。
2.利用小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互動(dòng)中共同探究和記憶口訣。
3.設(shè)計(jì)變式練習(xí),讓學(xué)生在不同情境中應(yīng)用6的乘法口訣,提高其靈活運(yùn)用能力。
4.結(jié)合生活實(shí)例,讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固和加深對6的乘法口訣的理解。教學(xué)方法與手段1.采用講授法,結(jié)合直觀演示,幫助學(xué)生理解6的乘法口訣的規(guī)律。
2.運(yùn)用討論法,鼓勵(lì)學(xué)生小組合作,共同探究乘法口訣的應(yīng)用。
3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)法,通過實(shí)際操作,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法口訣的計(jì)算技巧。
教學(xué)手段:
1.利用多媒體展示乘法口訣的動(dòng)態(tài)變化,增強(qiáng)直觀性。
2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí),提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。
3.結(jié)合實(shí)物教具,如乘法口訣卡片,幫助學(xué)生記憶和理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
(教師)同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5的乘法口訣,今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)新的乘法口訣——6的乘法口訣。請大家拿出課本,翻到第XX頁,我們一起來看看今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、新課導(dǎo)入
(教師)同學(xué)們,你們知道嗎?乘法口訣是學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ),它可以幫助我們更快地計(jì)算出乘法的結(jié)果。那么,今天我們就來學(xué)習(xí)6的乘法口訣。
(學(xué)生)好的,老師。
三、探究新知
1.學(xué)習(xí)6的乘法口訣
(教師)首先,我們來看一下6的乘法口訣表。請同學(xué)們仔細(xì)觀察,找出其中的規(guī)律。
(學(xué)生)觀察后,我發(fā)現(xiàn)6乘以1等于6,6乘以2等于12,以此類推。
(教師)很好,同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。你們發(fā)現(xiàn)6的乘法口訣有什么特點(diǎn)呢?
(學(xué)生)我發(fā)現(xiàn)6的乘法口訣中,乘數(shù)和積都是偶數(shù)。
(教師)非常棒!你們不僅發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,還總結(jié)出了特點(diǎn)。接下來,我們一起試著背誦6的乘法口訣。
(學(xué)生)6乘以1等于6,6乘以2等于12,6乘以3等于18,6乘以4等于24,6乘以5等于30,6乘以6等于36,6乘以7等于42,6乘以8等于48,6乘以9等于54。
(教師)很好,同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地背誦6的乘法口訣了。
2.應(yīng)用6的乘法口訣
(教師)現(xiàn)在,我們來做一個(gè)練習(xí)題。請同學(xué)們用6的乘法口訣計(jì)算下面的問題。
(學(xué)生)6乘以3等于18。
(教師)很好,同學(xué)們能夠正確地運(yùn)用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。接下來,我們再來看一個(gè)稍微復(fù)雜一些的問題。
(學(xué)生)6乘以7等于42。
(教師)非常好!同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用6的乘法口訣解決實(shí)際問題了。
3.拓展練習(xí)
(教師)現(xiàn)在,請同學(xué)們拿出練習(xí)冊,完成第XX頁的練習(xí)題。請大家認(rèn)真思考,獨(dú)立完成。
(學(xué)生)好的,老師。
四、鞏固練習(xí)
(教師)同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)完成了練習(xí)題,現(xiàn)在請幾位同學(xué)上來展示一下你們的答案。
(學(xué)生1)我計(jì)算了6乘以4等于24。
(學(xué)生2)我計(jì)算了6乘以5等于30。
(學(xué)生3)我計(jì)算了6乘以6等于36。
(教師)很好,同學(xué)們都做得非常棒。接下來,我們再來做一些拓展練習(xí)。
(學(xué)生)好的,老師。
五、課堂小結(jié)
(教師)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了6的乘法口訣,并且能夠熟練地運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算。希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
(學(xué)生)好的,老師。
六、布置作業(yè)
(教師)請同學(xué)們完成以下作業(yè):
1.背誦6的乘法口訣;
2.完成練習(xí)冊第XX頁的練習(xí)題;
3.嘗試用6的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。
(學(xué)生)好的,老師。
七、課堂總結(jié)
(教師)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了6的乘法口訣,并且通過練習(xí),大家已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中,能夠繼續(xù)努力,不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。
(學(xué)生)謝謝老師,我們一定會努力的!拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《乘法口訣的秘密》:這本書通過有趣的故事和游戲,幫助學(xué)生理解乘法口訣的來源和規(guī)律,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
-《生活中的乘法》:這本書通過生活中的實(shí)例,讓學(xué)生了解乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-讓學(xué)生嘗試自己制作6的乘法口訣卡片,通過視覺記憶來加深對乘法口訣的記憶。
-引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么6的乘法口訣中乘數(shù)和積都是偶數(shù)?這與6的因數(shù)有關(guān),可以讓學(xué)生探究6的因數(shù)特點(diǎn)。
-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的購物情境,讓學(xué)生運(yùn)用6的乘法口訣計(jì)算總價(jià),提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用6的乘法口訣解決一些數(shù)學(xué)謎題,如“三個(gè)數(shù)相乘等于72,其中一個(gè)數(shù)是6,請找出其他兩個(gè)數(shù)”。
3.結(jié)合數(shù)學(xué)游戲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:
-“乘法口訣接龍”:學(xué)生輪流說出乘法口訣中的下一句,增加記憶的趣味性。
-“乘法接力賽”:將學(xué)生分成小組,每組依次說出乘法口訣,看哪個(gè)小組最快完成,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.引導(dǎo)學(xué)生探索乘法口訣與除法的關(guān)系:
-讓學(xué)生嘗試用6的乘法口訣來計(jì)算除法,如“72除以6等于多少?”讓學(xué)生體會乘除法的互逆關(guān)系。
-設(shè)計(jì)一些除法問題,讓學(xué)生用乘法口訣來解答,如“一個(gè)數(shù)乘以6等于18,這個(gè)數(shù)是多少?”通過這種逆向思維,加深對乘法口訣的理解。
5.結(jié)合數(shù)學(xué)文化,拓寬學(xué)生的知識面:
-介紹乘法口訣的歷史起源,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)文化的傳承。
-講解乘法口訣在古代數(shù)學(xué)中的應(yīng)用,如古代的乘法運(yùn)算工具和算法。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):
-6的乘法口訣
-乘法口訣的規(guī)律
-乘法口訣的應(yīng)用
②重點(diǎn)詞句:
-6的乘法口訣:一一得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六
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