小學(xué)教師工作計(jì)劃8篇

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀8篇

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇1

（一）依法辦學(xué)、民主管理、自主發(fā)展。

1、圍繞學(xué)校文化，整體設(shè)計(jì)課程，在課程設(shè)計(jì)過程中

提升學(xué)校文化。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)高

效課堂（減少課堂教學(xué)的低效活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效）。

繼續(xù)開展在課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的研究與實(shí)踐；狠抓

學(xué)生進(jìn)校、課間、如廁、用餐、保潔、兩操、個(gè)人衛(wèi)生等方

面的好習(xí)慣教育；完成“好習(xí)慣、好生活”校本教材的編寫

工作，以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校行為文化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色的

形成。

2、定期召開馬家堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，創(chuàng)設(shè)家庭、

學(xué)校、社會(huì)共同育人的環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)家長(zhǎng)養(yǎng)成5個(gè)基本好

習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，積極開展“錄像回放”教育、“照片定

格”教育，狠抓班級(jí)體建設(shè)。在上學(xué)期各班制定的班級(jí)文化

設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展班內(nèi)、組內(nèi)討論并完成終稿（班里

的全體學(xué)生都要參與班級(jí)文化內(nèi)容的設(shè)計(jì)，將來(lái)即使調(diào)換班

主任，也要尊重本班的班級(jí)文化），逐步形成一班一品的“好

習(xí)慣”班級(jí)文化。

3、深入開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人

功能，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育“北京”精神。

（二）加強(qiáng)干部、教師及教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素

質(zhì)，向內(nèi)涵發(fā)展G

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子定期例會(huì)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)、

業(yè)務(wù)及管理知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)不少于2次，個(gè)人學(xué)習(xí)

筆記不少于20xx字，寫一篇有質(zhì)量的管理經(jīng)驗(yàn)論文或總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)班子能運(yùn)用所學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）繼續(xù)開展干部和黨員與教職工談心活動(dòng)，定期征

求教師、學(xué)生的意見，開好干部民主生活會(huì)和黨員民主生活

會(huì)。

（3）領(lǐng)導(dǎo)干部深入教育教學(xué)一線，積極指導(dǎo)教研組活

動(dòng)不少于2次。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽評(píng)課制度，校長(zhǎng)聽課不少于

40節(jié)；中層干部聽課不少于60節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育教學(xué)

活動(dòng)中不斷提升自己的水平，正確引領(lǐng)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》，認(rèn)真實(shí)施馬家堡小學(xué)教職工師德考核細(xì)則并進(jìn)行量

化考核，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。所有教職工

設(shè)計(jì)自己新的三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，個(gè)人規(guī)劃要緊密結(jié)合學(xué)校

教師和學(xué)生的行為文化去規(guī)劃，思想及專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃要融入

到學(xué)校的行為文化建設(shè)中！

（2）加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)，利用有效時(shí)間研討讀書心得,

不斷促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

（3）繼續(xù)深化“抓骨干教師，強(qiáng)年級(jí)組教研”的教師

專業(yè)化發(fā)展之路。充分發(fā)揮區(qū)、校級(jí)骨干教師、優(yōu)秀年級(jí)組

長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任的帶頭作用，帶領(lǐng)其他教師研究備課、研究

上課、研究班主任工作方法；帶頭參加各種教育教學(xué)比賽；

帶頭教研；帶頭做示范課；帶頭說課；帶頭做示范班隊(duì)會(huì)，

引領(lǐng)其他教師的專業(yè)不斷發(fā)展。6月份做好20xx-2014學(xué)年

度的校級(jí)骨干教師重新申報(bào)和評(píng)選工作。

3、教科研隊(duì)伍建設(shè)

（1）依據(jù)“以學(xué)校行為文化為契機(jī)，引領(lǐng)教師專業(yè)成

長(zhǎng)”課題方案，認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。

（2）繼續(xù)以德育和教學(xué)工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化年級(jí)組教研、

科研工作，積極開展活動(dòng)，注重實(shí)效（學(xué)年末主管領(lǐng)導(dǎo)收齊

活動(dòng)記錄上交校長(zhǎng)）。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇2

基本行為準(zhǔn)則

1、記住學(xué)生姓名。

2、注意參考以往學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，但不持偏見。

3、鍛煉處理問題的能力，充滿信心，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)

相待，富于幽默感，辦事公道。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，別讓教學(xué)計(jì)劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰、明了，

突出教學(xué)重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解，布置作業(yè)切勿想當(dāng)然。

6、熟悉講課內(nèi)容，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部

內(nèi)容。善于研究如何根據(jù)學(xué)生需要和水平進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、教室內(nèi)應(yīng)營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛，教師應(yīng)衣著整潔，

舉止要文明。

8、課前應(yīng)充分準(zhǔn)備。

9、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。

10、步調(diào)一致。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，采取今天從嚴(yán)，明天

應(yīng)付的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)所適從，厭惡反感。

11、切勿使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì)言而無(wú)效。

12、不能因少數(shù)學(xué)生行為不軌而責(zé)怪全班。

13、不能要發(fā)火。在忍耐不住時(shí)可緩一緩，待到心平氣

和時(shí)再進(jìn)行工作和教育活動(dòng)。

14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。

15、有規(guī)律為班上做些好事。注意聽取學(xué)生的不同反映,

但應(yīng)有主見，不隨大流。

16、要求學(xué)生尊敬教師，教師也要以禮相待。

17、不要與學(xué)生過分親熱，但態(tài)度要友好，記住自己的

目的是尊敬，而不是過分隨便。

18、切勿使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)。

19、大膽使用電話。這是對(duì)付調(diào)皮學(xué)生和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生

的有效手段。歡迎學(xué)生家長(zhǎng)與自己保持聯(lián)系。

20、在處理學(xué)生問題時(shí)如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

21、避免與學(xué)生公開爭(zhēng)論，應(yīng)個(gè)別交換意見。

22、與學(xué)生廣泛接觸，相互交談。

23、避免過問或了解學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)。

24、應(yīng)保持精神抖擻，教師任何舉止都會(huì)影響學(xué)生的行

為。

25、多動(dòng)腦筋，少用武力。

26、處理學(xué)生問題時(shí)，應(yīng)多與同事交流，當(dāng)你智窮力竭

時(shí)，會(huì)得到同事的幫助。

27、在處理學(xué)生問題時(shí)，不要急于下結(jié)論，待了解具體

細(xì)節(jié)后，再下結(jié)論也不遲，這樣更有利于你處理問題的準(zhǔn)確

性和公正性，容易提高威性。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇3

一、自我定位

我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自20_年畢

業(yè)，直接來(lái)到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對(duì)崗位

工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)

新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的

專業(yè)水平。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身

發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，

任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以

我為自己制定了讀書計(jì)劃，從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每

一本書及時(shí)記錄讀書筆記，書寫讀書體會(huì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)

習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭(zhēng)取三年后向

靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)

習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工

作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作,

要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極

探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻

提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全

能型的教師。

3、依托家校牽手平臺(tái)，通過情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)

的好學(xué)生。

我總相佶親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)

系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng)，

心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，

評(píng)比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培

養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三、達(dá)到目標(biāo)的措施

（一）學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課，聽出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候

之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知

識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說時(shí)

間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專

了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,

這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。

堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決

疑問的過程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

每一門學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其

它學(xué)科，例如，我們搞教育的，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，管理科學(xué),

等等都是相關(guān)學(xué)科，都對(duì)我們的工作有極大用處，因此，要

不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，以豐

富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達(dá)到

積極而快樂的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅(jiān)持學(xué)為己用，所學(xué)知識(shí)一定要用于豐

富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。

5、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)

教師興趣要廣泛富有個(gè)性，而豐富的知識(shí)就是幫助我們

的首選之材。

（二）實(shí)踐

1、教育教學(xué)實(shí)踐

所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效率，減

輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣，形成良性循環(huán)。

2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細(xì)微

之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)

生學(xué)習(xí)過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更

善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會(huì)

發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考，以求

找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。

3、反思積累

反思要寫出來(lái)，進(jìn)行積累。

4、記錄

可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實(shí)市、縣教育局教育工作

意見，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工

作目標(biāo)，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，以教

育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的

學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、

課堂教學(xué)管理和校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、情況分析

四年級(jí)組共有六個(gè)語(yǔ)文老師，黃老師和唐老師、陳老師、

鄒老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是實(shí)力較強(qiáng)的青年教師，是一支積極

向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。我們年級(jí)共有6個(gè)班，每個(gè)班

為45人左右，學(xué)生整體素質(zhì)較好，每個(gè)班都有幾個(gè)成績(jī)待

提高，學(xué)習(xí)常規(guī)待完善的孩子。因此搞好本組教研工作對(duì)教

學(xué)意義非常重大。

三、教研目標(biāo)

1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂

40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)

生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。以“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”

的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為

核心的課堂教學(xué)模式。

2、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)

學(xué)生“敢想、敢問、敢表達(dá)”的精神和實(shí)踐能力，努力提高

學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)探索，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，

繼續(xù)開展好“培訓(xùn)研修、校本研修”活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

深挖教材，開展好常態(tài)下教研組“磨課+聽課”工作，不定

期開展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師“教研能力”的提升。

4、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。合理

分配課堂教師講授時(shí)間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”,

為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間，上交作業(yè)在保證不超量的前提

下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可

不寫的可以不寫，重點(diǎn)內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識(shí)記的竅

門，難點(diǎn)內(nèi)容要分解來(lái)學(xué)。

5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況開展形式多樣、

內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的“悅讀”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

興趣，拓展學(xué)生閱讀視野，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，在自主活動(dòng)中提

高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生多面發(fā)展。

四、教研重點(diǎn)及措施

（一）根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。

1、每位教師要分析本班學(xué)生特點(diǎn)，分析教材特點(diǎn)，總

結(jié)上半學(xué)年教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要，選擇理論文

章進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2、每位教師深入學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)四年級(jí)段要求，對(duì)

本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作，提高課

堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

1、利用教研及空課的時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)間、

定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在

廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

出適合本班的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修

改，課后還要寫出教學(xué)反思。

2、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。針對(duì)學(xué)校梯度式設(shè)計(jì)的探

討，要求教師認(rèn)真對(duì)待，接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況等方面也要力求達(dá)到要求。

3、抓好學(xué)生的書寫。我們組的老師要通過研討，從認(rèn)

識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書寫姿勢(shì)，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，

認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學(xué)生的書

寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。

4、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)

習(xí)動(dòng)力。努力提高語(yǔ)文學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實(shí)

現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)局面。

（三）認(rèn)真開展好課聽、評(píng)課活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真

落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。我們要認(rèn)真組織教研活動(dòng)，每位老師積極參

與備課、上課、聽課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)，切實(shí)在這次活動(dòng)

中提升每一位老師的素質(zhì)，提高每一位老師的水平，使我們

的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇5

一、自我剖析

光陰荏苒，時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)眼間走上工作崗位已經(jīng)有快12

個(gè)年頭了。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加

上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)，為了讓

自己更好地為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，我將于此回顧已經(jīng)過

去的工作、學(xué)習(xí)，作一下自我剖析。

（一）優(yōu)勢(shì)

在思想上，本人熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世

紀(jì)的教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引

領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參

加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的

要求時(shí)刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對(duì)待教學(xué)中新的教育

形式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和

學(xué)生應(yīng)對(duì)。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力

從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工

作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種教

學(xué)形式貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩

子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一

種和諧的課堂氣氛。

經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，

教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不

少不足。

（二）不足的地方

L思想有惰性，對(duì)自己的要求放松，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只

停留在要我學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研,

吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。

2.工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富

的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知

識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文

撰寫中實(shí)踐的寫得多，缺少理論的升華。

3.有時(shí)不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會(huì)把

情緒帶到工作中去。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn)，加深對(duì)課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)

思維方式，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性

和責(zé)任感。

2,通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施，掌握

課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材，逐步提高實(shí)施新課程的能力和水平。

3.通過培訓(xùn)，能夠更好地勝任班主任工作，通過科學(xué)藝

術(shù)的班級(jí)管理，促使全體學(xué)生健康發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與

實(shí)踐為基礎(chǔ)教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究及班主任工作為

主要內(nèi)容進(jìn)行自我培訓(xùn)。

1.教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新

的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠

擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕

松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

2.道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是

學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)

生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，

我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是

說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從

我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心

國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好

自己的本職工作。

在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們

提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋

友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助

于教學(xué)的進(jìn)行。

3.教學(xué)能力方面

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的

心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容

和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究

教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，

總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本

的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管

理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教

師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集

體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以生活化、情境化課堂教學(xué)理念

來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知

過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提

高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

總之，我作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，我始終站

在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我

們的教育事業(yè)而奮斗！

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神，落實(shí)歷城區(qū)20_

年繼續(xù)教育工作計(jì)劃要點(diǎn)，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓

手，深入實(shí)施“研訓(xùn)一體”策略，努力建設(shè)“有理想信念、

有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍。

二、主要工作

不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略，為學(xué)校持續(xù)跨

越式發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

（一）、一個(gè)共同體，就是積極推動(dòng)成立“教師發(fā)展共同

體”

成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類命運(yùn)共同

體”新理念啟發(fā)提出來(lái)的，已經(jīng)寫入歷城二中教代會(huì)文件，

提出了共同體的“六個(gè)一”，擬4月份各科成立一個(gè)以上的

“教師發(fā)展共同體工

（二）、兩個(gè)引領(lǐng)：專家引領(lǐng)，課題帶動(dòng)

1、專家引領(lǐng)。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引

領(lǐng)，我校十多年來(lái)，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn)I,

邀請(qǐng)著名的教育家、教授、名師來(lái)我校開講座，通過高端引

領(lǐng)，提升教師專業(yè)眼界和境界，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2、課題帶動(dòng)。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級(jí)“十三五”

重大課題、重點(diǎn)課題各一項(xiàng)，區(qū)級(jí)“十三五”重點(diǎn)課題八項(xiàng)，

并已開題，正在積極申報(bào)三項(xiàng)省級(jí)“十三五”課題，另外還

有十多個(gè)“微課題”。通過課題研究，帶動(dòng)老師們自我研修,

自覺發(fā)展。

（三）、三大工程：青藍(lán)工程、讀書工程、名師（名班主

任）培養(yǎng)工程

1、青藍(lán)工程。自20_年9月，我校制定了《歷城二中

“青藍(lán)工程”管理方案》，此后每學(xué)年第一個(gè)月我校都啟動(dòng)

新一屆“青藍(lán)工程”，并總結(jié)評(píng)價(jià)上一年度“青藍(lán)工程。優(yōu)

秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個(gè)啟動(dòng)儀式上發(fā)言，極大

地促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教

師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組，標(biāo)兵師徒。

2、讀書工程。學(xué)校從20_年開始系統(tǒng)開展歷城二中教

師讀書活動(dòng)，并于20—年2月召開的歷城二中九屆三次教代

會(huì)上通過了《歷城二中教師讀書活動(dòng)方案》，堅(jiān)持至今，成

果豐碩。20_年，學(xué)校更是拿出專項(xiàng)資金，用于教師購(gòu)書，

由教師自己提出購(gòu)書名目，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)進(jìn)，誰(shuí)提出的書單，

誰(shuí)保存書籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書，能學(xué)以

致用，立竿見影G年底評(píng)選年度讀書人物。

3、名師（名班主任）培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對(duì)于省、市、

區(qū)三級(jí)“三名”人選，做好管理工作，同時(shí)，學(xué)校也評(píng)選校

級(jí)名師名班主任，為上一級(jí)“三名”工程的順利開展打好基

礎(chǔ)。

（四）、四大平臺(tái)：二中講堂、公眾號(hào)、優(yōu)秀教學(xué)資源和

“十住”教師評(píng)選

1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科

“二中講堂”，雷打不動(dòng)。講堂的內(nèi)容豐富多樣，根據(jù)學(xué)校

發(fā)展需要和上級(jí)工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課

例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享、課題培訓(xùn)、先模

事跡報(bào)告等等。

2、公眾號(hào)。歷城二中公眾號(hào)每天都對(duì)本校的教研活動(dòng)、

優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得等及時(shí)分

享。

3、優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比。教師的個(gè)人備課或課件制作，

每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評(píng)出“月冠軍”，每學(xué)期評(píng)出“季

冠軍”，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、“十佳”教師評(píng)選。每年年底，通過個(gè)人申請(qǐng)，述職

答辯，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，群眾評(píng)議，學(xué)生（服務(wù)對(duì)象）評(píng)議，四十歲

以上中老年教師參評(píng)“飛鷹獎(jiǎng)”，青年骨干教師參評(píng)“園丁

獎(jiǎng)”，優(yōu)秀班主任參評(píng)“春蠶獎(jiǎng)”，工作5年之內(nèi)的參評(píng)“新

秀獎(jiǎng)”，教輔后勤人員參評(píng)“螺絲釘獎(jiǎng)二

（五）其他師訓(xùn)工作

1、完成省市區(qū)各級(jí)遠(yuǎn)程研修工作。

2、承擔(dān)“名家名師送教”活動(dòng)及各級(jí)教研活動(dòng)。

3、開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

4、其他上級(jí)交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇7

一、自我認(rèn)識(shí)

1、作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，因?yàn)?/p>

面對(duì)的是才上小學(xué)的孩童，我擁有一顆年輕人的心，所以工

作中有充滿活力C

2、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)烰

我相信周圍每個(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

3、個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行

溝通交流與合作。

4、在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。

勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個(gè)人處理學(xué)生突發(fā)

事件能力方面，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。

5、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能

不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善、更新的教育

理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

6、反思自己教學(xué)的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，以后要多在總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)

的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，初步形成個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)特色。

7、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強(qiáng)。

二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特

點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落

實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)

量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有

關(guān)資料?，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性

質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育

專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書，及時(shí)作好

筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性

的教育類期刊雜志，如：《生活教育》等，了解更多著名教

育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今

后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實(shí)自我。

勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤

質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到

共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人

專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課、上課，課堂上不遲到、不坐著講課、不提早

下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，

本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育

教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的

提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己

的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，

把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下

來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師

的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響

可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣，也會(huì)吸

引住學(xué)生注意力。

5、積極配合班主任教師管理班級(jí)學(xué)生。如一年級(jí)新生

放學(xué)或集會(huì)的站隊(duì)等。

小學(xué)教師工作計(jì)劃優(yōu)秀篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)

學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開

展“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，

努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教

育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

二、思想方面

熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生

具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n

上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健

康的思想。

三、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研

究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他

教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明

校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)

的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)

步。

四、教學(xué)常規(guī)

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)