小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一篇

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一篇一、指導(dǎo)思想

以〃促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〃為中心，以〃學(xué)在平陽?品質(zhì)教育〃和〃提高教育教學(xué)

質(zhì)量〃為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小

學(xué)低年級（一至三年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)》、溫州市〃促進(jìn)

有效學(xué)習(xí)〃課堂變革項(xiàng)目平陽縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱：〃項(xiàng)

目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)）和〃基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)〃及學(xué)區(qū)〃學(xué)業(yè)

質(zhì)量提升行動(dòng)〃為抓手，整體推進(jìn)〃項(xiàng)目展評〃和〃課堂變革〃兩大行動(dòng)，

強(qiáng)化〃培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)〃職責(zé)，樹立〃課程?課堂?課外〃

意識，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)等工作，

全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）深化〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)"以評導(dǎo)教?以評促學(xué)"

1、整體推進(jìn)，重視〃四大領(lǐng)域〃研究

本學(xué)期，努力實(shí)現(xiàn)〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：

⑴建立評價(jià)體系。

（2）突出綜合素質(zhì)評價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。突出學(xué)生研究和命題

技術(shù)研究兩個(gè)方面工作，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評價(jià)改革前進(jìn)的步伐。

⑶以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動(dòng)優(yōu)化〃項(xiàng)目評價(jià)〃，嘗試從

課程、課堂和課外三個(gè)層面，開展系列研究。

⑷還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng)。突出〃活動(dòng)、學(xué)力、合

作〃三大要素，并指向考試的核心追求一一"還考試以學(xué)習(xí)功能，成學(xué)

習(xí)新常態(tài)〃。通過整體推進(jìn)〃項(xiàng)目展評〃，促進(jìn)學(xué)校在〃學(xué)、教、管、研〃

四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。

2、優(yōu)化載體，驅(qū)動(dòng)課堂變革

〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)所涉及的〃項(xiàng)目展評〃不僅僅是測評，更是高水平

的學(xué)習(xí)活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級）語文、數(shù)學(xué)、

英語和科學(xué)這四門學(xué)科〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)過程中，要加強(qiáng)〃項(xiàng)目展

評驅(qū)動(dòng)課堂變革〃的教學(xué)研究，通過''評價(jià)〃引導(dǎo)〃改課〃。

以〃項(xiàng)目展評〃的研究為載體，開展''學(xué)為中心?以評導(dǎo)教,以評促學(xué)〃課

堂教學(xué)變革行動(dòng)，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改

變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出〃讓學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)〃，強(qiáng)

化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生〃有效學(xué)習(xí)〃。

落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以〃學(xué)習(xí)活動(dòng)〃為要素，扎實(shí)落

實(shí)，，學(xué)為中心〃的教學(xué)理念，開展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課

的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、重視過程，追求〃學(xué)力〃與〃常態(tài)〃

圍繞〃項(xiàng)目展評〃所倡導(dǎo)的“人人過關(guān)?樂學(xué)善學(xué)?學(xué)力取向?習(xí)慣為重〃16

個(gè)字基本原則，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出〃活動(dòng)、學(xué)力、

合作〃三大要素，回歸〃項(xiàng)目展評〃的學(xué)習(xí)功能，使〃項(xiàng)目展評〃成為〃學(xué)

習(xí)新常態(tài)〃。

重視過程性評價(jià)，防止期末〃過于集中、走過場〃的現(xiàn)場測評，重起始

年級的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測評的次數(shù)，發(fā)揮班級、任課教師

在過程性評價(jià)尤其是"日常表現(xiàn)測評〃中的作用。實(shí)施過程性評價(jià)，要

將質(zhì)性評價(jià)（語言描述）和量化評價(jià)（五星級）相結(jié)合，細(xì)化階段性測評,

建立學(xué)習(xí)檔案。

在“日常表現(xiàn)測評〃中，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，

突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)〃學(xué)力〃;要開展與〃日常表現(xiàn)測評〃緊密相關(guān)要

素的細(xì)化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂學(xué)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要

素的探索;既要發(fā)揮口頭測評、實(shí)驗(yàn)操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評

等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價(jià)值，又要發(fā)揮〃學(xué)生自己、教師、小評價(jià)師、本

年段同學(xué)和家長〃等評價(jià)主體的各自優(yōu)勢，還要重視〃小老師〃團(tuán)隊(duì)的

培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮〃小評價(jià)師〃在評價(jià)過中〃評價(jià)、互促、自我激勵(lì)〃的

作用。

4、組建新型工作團(tuán)隊(duì)，助推評價(jià)改革。

積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項(xiàng)目評價(jià)改革指導(dǎo)組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加

縣〃我愛學(xué)習(xí)〃項(xiàng)目研修小組，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級研修班，20_

年上半年《小學(xué)低年級學(xué)業(yè)質(zhì)量〃項(xiàng)目評價(jià)〃改革實(shí)驗(yàn)》有關(guān)學(xué)科的短

時(shí)培訓(xùn)I班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系歹U〃科研一教研一培訓(xùn)1〃

活動(dòng)，培育一批骨干研究力量，以此助推評價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。

在〃評價(jià)研究、評價(jià)改課〃的過程中，要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本

校資源優(yōu)勢，以校為木，基于學(xué)情，進(jìn)行〃校木化測評〃的研究和推進(jìn)

課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，完善題庫、典型案例和

課例的建設(shè)。通過成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植〃評價(jià)

研究、評價(jià)改課〃的典型，逐步形成本校教育改革的特色。

（二）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)

探索與構(gòu)建增值評價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)〃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)〃c通

過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會等專題會議和研訓(xùn)

活動(dòng)形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建〃學(xué)為主〃的和諧的生態(tài)課

堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數(shù)據(jù)

用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)

據(jù)分析方法，為改進(jìn)“教"與〃學(xué)〃服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)

學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。

通過對命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評價(jià)改革對課堂變革所產(chǎn)生的

作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測數(shù)

據(jù)，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的令題水平教學(xué)水平和學(xué)生的

學(xué)業(yè)質(zhì)量。

（三）深化校本主題研訓(xùn)，助力教育教學(xué)發(fā)展

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二篇一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級共有350多個(gè)人，分7個(gè)班級。孩子們對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的

較少，有的學(xué)生對色彩的色相分不清，對形的概念不清，動(dòng)手的能力

較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,

體驗(yàn)形、色的變化與魅力，重點(diǎn)加強(qiáng)孩子們對整幅畫的意識，感受美

術(shù)所帶來的樂趣。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評述、綜合,探索四個(gè)方面。

具體有繪畫、泥塑、剪紙、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目

的，形式多種多樣。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫

畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，

以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)

創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的

運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲

透德育。

四、教學(xué)措施：

a）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

b）加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)

生的主體地位。

c）采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

d）改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或

家長評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)進(jìn)度：

周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

一2常規(guī)訓(xùn)練欣賞課

二21影子的游戲2走進(jìn)大自然

三23花地毯4分蛋糕

四25有趣的半圓形

五26摸一摸畫一畫

六27小花飾

七28瓢蟲的花衣裳

八29生活中的趣事

九210泡泡飛呀飛

十211太空里的植物

H-一212媽媽的生日

十二213香甜的水果

十三214運(yùn)動(dòng)場上

+0215乘上大船游世界

十五216打開的冰箱

十六217會搖的玩具

十七218電腦美術(shù)

十八219化妝舞會

十九220有趣的漢字

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第三篇一、指導(dǎo)思想

以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課

堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落

實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)

的順利開展，深入開展小班化教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的執(zhí)教水

平;以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實(shí)施有效教學(xué);以''藝體2+1〃活動(dòng)、

體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學(xué)生綜合素質(zhì),

積淀校園文化，打造平安、和諧的一二小，打造平安、和諧的_二小。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提

高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。

4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)水平

提升。采取措施促進(jìn)新教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)

實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教

學(xué)競賽評比活動(dòng)。

6、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。

7、抓實(shí)十一項(xiàng)工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香

校園建設(shè)、學(xué)生競賽活動(dòng)、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作、加強(qiáng)推普工作、

心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

三、具體措施

1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)

定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促

進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。

不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、

實(shí)用、高效的小班化課堂教學(xué)模式。

2、深入開展校本研訓(xùn)

為了有效實(shí)踐新課程，提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,

全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點(diǎn)。本學(xué)期我

校校本教研的重心是：

團(tuán)認(rèn)真積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺帳資料。

(2)繼續(xù)開展同伴互助。本學(xué)期各教研組繼續(xù)課例研討，通過教師間互

相學(xué)習(xí)、交流，共同提高。

團(tuán)繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個(gè)”青進(jìn)來、走出去〃活動(dòng)，

邀請教研員、專家教師前來聽課指導(dǎo);組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)他人

先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。外出學(xué)習(xí)回來后，開展上課、聽課、評課、

寫課后反思系列活動(dòng)，真正落實(shí)學(xué)以致用。

團(tuán)開展青藍(lán)工程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮

骨干教師的作用，促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一

節(jié)，課后研討、交流、反思。

團(tuán)繼續(xù)開展〃養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實(shí)踐〃，全校推進(jìn)小班化教

學(xué)研究，主要從小組合作、多元評價(jià)、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實(shí)

踐教學(xué)。

①進(jìn)一步改進(jìn)和完善《一二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《一二小小班化課堂

教學(xué)規(guī)范過關(guān)細(xì)則》、《一二小教師小班化教學(xué)考核細(xì)則》。各細(xì)則內(nèi)容

不僅著眼于教師的教學(xué)行為，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，體現(xiàn)出形式服

務(wù)于內(nèi)容的這一理念，確保學(xué)校小班化教學(xué)研究地深入開展。

②本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)突破〃小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性〃的研究。主要

從''合作任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施〃著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多

維互動(dòng)的交流模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價(jià)的實(shí)踐與探索(一)》，升展

以〃流動(dòng)的花瓣〃為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系研究，充分激發(fā)學(xué)生

的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動(dòng)，以課例為載體，以校級骨干

教師為依托，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步深入開展〃小組合作學(xué)習(xí)〃的

研究，總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略。

④注重提高常態(tài)課質(zhì)量。加強(qiáng)常態(tài)課監(jiān)控力度，建立〃校長、教導(dǎo)主

任、教研組長〃為評價(jià)小組的推門聽課機(jī)制;實(shí)行弱勢教師跟蹤幫教聽

課制度，以此整體提高教師的專業(yè)水平。

團(tuán)積極申報(bào)創(chuàng)建星級教研組，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級教研組。

3、抓好教科研工作

本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作：

⑴嚴(yán)格把好課題申玉、結(jié)題關(guān)，特別加強(qiáng)對教師申報(bào)方案、結(jié)題報(bào)告

的審閱、指導(dǎo)。

(2)嚴(yán)格管理課題的研究過程，運(yùn)用隨堂聽課、課題例會、課題材料積

累檢查等機(jī)制，強(qiáng)化課題管理監(jiān)控力度。

⑶本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。

4、抓好學(xué)困生幫教工作

我校是民工學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄，新插班生多，因此，提高學(xué)困生

學(xué)習(xí)成績，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。

我們的目標(biāo)是：提高合格率，降低較差率。通過制訂計(jì)劃，建立檔案，

完善制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，以此提高學(xué)

困生的成績。

在狠抓學(xué)困生的同時(shí)也不可忽視對中、上學(xué)生的輔導(dǎo)，減少后百分之

三十的學(xué)生人數(shù)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

團(tuán)備課方面。

教師備課要注重教材分析和血清分析，根據(jù)不同的學(xué)生制定分層教學(xué)

目標(biāo)、問題設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)，每節(jié)課有重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，為有特殊需

要的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。

團(tuán)上課方面。

積極實(shí)施以〃學(xué)為中心〃的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，教師

精講精練，注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。

課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間不少于一半。

學(xué)生百分百參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和展示的機(jī)會。

加強(qiáng)小組額合作建設(shè)，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評價(jià)機(jī)制，

促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助。

團(tuán)作業(yè)實(shí)施

①繼續(xù)依據(jù)《一二小有效作業(yè)實(shí)施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。

②要求教師根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)做到

針對性、層次性、實(shí)效性，本學(xué)期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用

情況。

③繼續(xù)依據(jù)《一二小小班教學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作

業(yè)批改的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、是否有評價(jià)語言等，尤其是向?qū)W生調(diào)查面

批的情況，了解面批的質(zhì)量。

團(tuán)課程管理

團(tuán)嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃要求，開足開齊各門學(xué)科。督促和檢查教師

按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。

團(tuán)開展拓展性課程及社團(tuán)活動(dòng)。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活，增長學(xué)生的知識，培養(yǎng)其動(dòng)手實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師資力量，開設(shè)十四項(xiàng)社團(tuán)活

動(dòng)。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項(xiàng)。教導(dǎo)處督促各上課老師

訂好活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，確?；顒?dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有實(shí)效。

本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報(bào)展示活動(dòng);積極參加各級

各類比賽，通過匯報(bào)展示活動(dòng)和比賽來檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)的成效。積極參

加縣級精品社團(tuán)評選，木學(xué)期爭取有兩個(gè)社團(tuán)被評為縣精品社團(tuán)。

團(tuán)開設(shè)校本課程

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，依托"體藝2+1〃活動(dòng)及體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建，本學(xué)期

繼續(xù)開設(shè)校本課程一一寫字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教材、設(shè)計(jì)教

案。寫字課1-6年級每個(gè)班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導(dǎo)。通

過寫字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，磨練學(xué)生

學(xué)習(xí)的耐心。

團(tuán)開展體藝〃2+1〃活動(dòng)。

繼續(xù)實(shí)施體藝“2+1〃項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，體育項(xiàng)目重點(diǎn)為跳繩、乒

乓、踢匿子，藝術(shù)項(xiàng)目為寫字。訓(xùn)練做到定時(shí)、定場地、定指導(dǎo)老帥，

和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1〃項(xiàng)目學(xué)生考核評價(jià)細(xì)

則和教師考核細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效地落實(shí)到位。5月份開展全校

性的體藝〃2+1〃項(xiàng)目學(xué)生成績測評認(rèn)定工作。

團(tuán)重視“學(xué)科質(zhì)量評估〃。

依據(jù)《竦泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估管理辦法》，對每次抽測或期末考試，

及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、指導(dǎo)，為學(xué)生個(gè)體、班級整體以及學(xué)校全面學(xué)科

質(zhì)量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學(xué)生會議，做好畢業(yè)復(fù)

習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。

團(tuán)扎實(shí)〃減負(fù)

①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段''減負(fù)〃〃六個(gè)嚴(yán)格〃規(guī)定：產(chǎn)格

開設(shè)課程;嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量;嚴(yán)格控制補(bǔ)課;嚴(yán)格規(guī)范考試管理;嚴(yán)

格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間;嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。

②嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度：《一二小學(xué)生關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí)施辦法》；《一二小學(xué)生體質(zhì)健康檢測與公告制度》；《一二小加重學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》；《—二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》；《—二

小教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》；《一二小家校聯(lián)動(dòng)制度》。

團(tuán)營造書香校園

"書是人類進(jìn)步的階梯〃、〃讀經(jīng)典的書，做有根的人〃，全力打造書香

校園，成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。結(jié)合—二小書香校園三年建設(shè)規(guī)

劃，具體從以下幾方面入手：

團(tuán)制定計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序開展；

團(tuán)設(shè)置課時(shí)，確?；顒?dòng)止常開展；

團(tuán)開放圖書，確保學(xué)生的讀書量；

團(tuán)教師引領(lǐng)，確保讀書方法的指導(dǎo)；

團(tuán)教師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校園；

團(tuán)開展讀書節(jié)，檢驗(yàn)讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

團(tuán)學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)

為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮部分學(xué)生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校根

據(jù)教育局、教研室計(jì)劃及學(xué)校計(jì)劃開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)。要求活動(dòng)

前有方案，活動(dòng)中有秩序，活動(dòng)后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。

團(tuán)開好一二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價(jià)及體藝〃2+1〃活動(dòng)，學(xué)校定

于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新

精神、實(shí)踐能力、強(qiáng)健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

回心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學(xué)生個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢;召集

教師會診，為家長做育子講座，給學(xué)生做心理疏導(dǎo);繼續(xù)實(shí)施〃新插班

生月會互動(dòng)〃，幫助插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上迅速適應(yīng)、過渡;對

學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，提高學(xué)困生

的成績。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管

理。上好衛(wèi)生健康課。

團(tuán)體育工作

按照課程要求開足開齊體育課，嚴(yán)格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪學(xué)生的

體育課;加強(qiáng)陽光體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;成

立乒乓社團(tuán)，按時(shí)開展訓(xùn)練，積極參加各級各類體育比賽；

團(tuán)實(shí)施〃以雛鷹爭章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)〃。

繼續(xù)開展〃一二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)〃。根據(jù)校情修改和完善《一二小

畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》，并根據(jù)《實(shí)施辦法》規(guī)范操作，力

爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)3A2P達(dá)到50%o

四、具體行事歷

二月份：

1、教師報(bào)到，學(xué)生報(bào)名。

2、安排課程表，制定各類計(jì)劃。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、教師培訓(xùn)平臺報(bào)名工作。

5、參加教導(dǎo)會議。

三月份：

1、拓展性課程（社團(tuán)）的安排及精品社團(tuán)的申報(bào)。

2、心理健康活動(dòng)課正常開設(shè)。

3、各教研組制定教研訓(xùn)計(jì)劃，校本教研活動(dòng)正常開展；

4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)。

5、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議。

6、繼續(xù)開展學(xué)困生幫教。

7、舉行全縣學(xué)科教學(xué)論文評比

8、下達(dá)第二階段他課任務(wù)。

9、組織新插班生第一次心理月會。

10、小班達(dá)標(biāo)聽課啟動(dòng)。

11、體藝特色項(xiàng)目正式開展。

12、書香班級評選啟動(dòng)。

13、召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會議。

四月份:

1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。

2、縣級主題研訓(xùn)活動(dòng)（小學(xué)語文、體育、科學(xué)、音樂）

3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新插班生第二次心理月會。

5、第二十五次校本大研訓(xùn)活動(dòng)。

6、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

五月份：

1、組織新插班生第三次心理月會。

2、第九屆體藝節(jié)。

3、第二十六次校本大研訓(xùn)活動(dòng)

4、學(xué)校拓展性課程（社團(tuán)）考核；

5、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；

6、做好六年級綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

7、縣級主題研訓(xùn)活動(dòng)（小學(xué)數(shù)學(xué)、英語，美術(shù)、綜合實(shí)踐）

六月份：

1、迎接教研訓(xùn)一體化考核；

2、組織新插班生第四次心理月會。

3、期末特殊學(xué)生引導(dǎo)會議；

4、教學(xué)常規(guī)檢查；

5、期末考試復(fù)習(xí)；

6、期末考務(wù)工作安排（關(guān)注六年級B類學(xué)科抽測）；

7、期末考試及成績分析；

8、星級教研組評選自評；

9、迎接督導(dǎo)發(fā)展年度評估；

七月份：

1、上交各類材料，整理檔案；

2、教師考核；

3、學(xué)生放假。

4、參加暑期教師培訓(xùn)。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第四篇一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)

很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與

學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素

質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、基本情況

我于20一年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)職

稱是小一，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年來在學(xué)校的

關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的

不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

三、自我分析

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,

在工作上能夠積極完成學(xué)校八領(lǐng)'導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,

能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他

人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動(dòng)和

教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

四、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成

一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（一）進(jìn)一步領(lǐng)會‘'二期課改〃精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情

和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力

等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路。

切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師〃身教〃的能力等。

盡管已有近一年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底

蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教

學(xué)效果。

3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝

聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高

選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合

作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會〃二期課改精神〃，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、

掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的

能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織

課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力

等。

5、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主

要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)

生解決問題策略的能力。

6、提高教科研能力。在問題教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的

嘗試。

五、具體實(shí)施過程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛

崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真

研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知

識儲備。

2、勤于學(xué)習(xí)，史新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)

準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會

讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)

習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和

論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文

章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課

堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，

及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名數(shù)學(xué)教

師的確是很辛苦，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長收到很好的效

果。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第五篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)—市教育教學(xué)文件和—鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校

實(shí)情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為

載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培

養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的，提高

教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、建立評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安

全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮

儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實(shí)際有效落

實(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生做到〃六會〃，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)

會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。

4、提高教師〃三有〃，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料）。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（〃減負(fù)〃工作方案、控輟包保責(zé)

任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差

計(jì)劃。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)

2、召開學(xué)科帶頭人會議。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

4、邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)〃課堂開放日〃。

5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

11月份

1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

3、召開〃微型家長會〃，提升班級文化。

12月份

1、舉行〃評教評學(xué)評習(xí)慣〃活動(dòng)。

2、結(jié)束音、體、美考核工作。

3、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動(dòng)。

元月份

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評語。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆

記等）。

3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報(bào)告單（考試分析、后進(jìn)生分析、

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）。

說明：

1、以上安排與上級檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整。

2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會

上專題討論。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第六篇〃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！ò凑瘴倚?/p>

〃建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、

周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)〃的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、

提煉精神，堅(jiān)持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)

年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍(lán)圖;新的學(xué)期，我們實(shí)現(xiàn)新的教育理想

與發(fā)展目標(biāo)。

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以穗，育人，以，文，化人，習(xí)慣，成認(rèn)，活

動(dòng)彳故'人，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管

理，創(chuàng)造“詩意化〃教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo):創(chuàng)建〃五園〃特色學(xué)校（平安校園、健康校園、

文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值目標(biāo)（學(xué)生增值一一

學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強(qiáng);教師增值一一教學(xué)理念

更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校贈(zèng)值一一有形資產(chǎn)增加，教

學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽(yù)度提升）。

三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作：

（八、九月份）

L安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷

表。

2.組織開學(xué)典禮，大力表彰"三好〃學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)

秀教師和"文明〃班級及"和諧〃教研組。

3.加強(qiáng)入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本

內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4.強(qiáng)化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報(bào)道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，

建立班級家校聯(lián)系簿。

5.落實(shí)值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運(yùn)行管理

記錄記載。

6.制訂工作計(jì)?劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃、各處室和班主任、教研

組工作計(jì)劃。

7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目

標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)部門和教師。

8,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)保證措施，

確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談?dòng)懻摗吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（征

求意見稿），慶祝第24個(gè)教師節(jié)。

10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課

標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點(diǎn)分析。

11.開展教師教學(xué)基本功演練活動(dòng)，組織''三字一話（畫）〃等教學(xué)比武活

動(dòng)。

12.按照〃問題即課題〃的原則，重視教學(xué)課題的研討;開展〃農(nóng)民工子女〃

教育課題研究，力爭早日結(jié)題。

13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、

武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊(duì)，籌備訓(xùn)練召開秋季運(yùn)動(dòng)會。

（十、十一月份）

1.實(shí)施〃閱讀工程〃，組織第二屆教師〃讀書報(bào)告會〃，匯編《讀書感悟》

文集。

2.組織學(xué)生開展讀書系列活動(dòng)，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作

〃五大王〃比賽。

3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展H常行為規(guī)范知識競賽活動(dòng)和測

試答卷活動(dòng)。

4.開展教學(xué)〃對口幫扶〃活動(dòng)，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教,

體驗(yàn)生活。

5.組織教學(xué)研討活動(dòng)，邀請教研專家、教師點(diǎn)評課堂教學(xué)，促進(jìn)教師

專業(yè)成長。

6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、

續(xù)寫故事等比賽。

7.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報(bào)學(xué)生在

校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護(hù)、中華民族等校本課程開發(fā)

任務(wù)的完成。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第七篇一、學(xué)生情況分析

本年級共有兩個(gè)班61名學(xué)生，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本

知識、技能方面基本上達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,

樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮

情緒。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)，但是成績不能代表他

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的

體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的

是使己經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成

功體驗(yàn)所獲得的樂趣。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合分蘋果，搭一搭，分草莓，租船等活動(dòng)，使學(xué)生體會到生活

中把一些物品平均分后有時(shí)會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法,

并能解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

2、借助實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識八個(gè)方向；給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七

個(gè)方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識簡單的路線圖，能

根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。

3、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生體會到生活中有比〃百〃大的數(shù)，通過實(shí)際操作

和觀察，使學(xué)生體驗(yàn)到“一千〃〃一萬〃有多大，并能結(jié)合實(shí)際，對萬以

內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)；了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；

會用萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的

大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

4、結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合

的計(jì)算方法；養(yǎng)成對計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣；能在具體

情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

5、通過動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生初步體驗(yàn)"1千米〃"1分米〃毫

米〃；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計(jì)一些

物體的長度。

6、結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會到要遵循的運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)

算順序計(jì)算有關(guān)問題，并能解決一些實(shí)際問題。

7、通過生活情境認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；通過動(dòng)手操作，

知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形。

8、經(jīng)歷簡單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。

9、會讀統(tǒng)計(jì)表，會在方格紙上繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)

據(jù)，回答一些簡單的實(shí)際問題，并能作出一些簡單的預(yù)測。

三、教學(xué)的具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)和游戲。

3、充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操

作能力。

4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識。讓學(xué)

生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來加深對三、四位數(shù)的認(rèn)

識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。

5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

6、結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、教學(xué)數(shù)的讀、寫，利用利用計(jì)數(shù)器和數(shù)位表，總結(jié)概括出法則。

8、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。解題時(shí)讓學(xué)生尋求不同的方法，來培養(yǎng)

學(xué)生的思維的靈活性。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第八篇一、教學(xué)分析

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查

表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小班，對園內(nèi)生活有了一

定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的

環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自

己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些

幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對

家長又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能

力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個(gè)性

較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,

有的不和群，任性，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)

定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)

意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)

中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)戈IJ,扎扎實(shí)實(shí)，作好保教

工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼

兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智I、德、

美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛

父母、愛老師的'情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做

的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)

心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基

本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切

配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品

材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力

以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工

制作。

四、具體工作措施。

1、〃一切以幼兒利益優(yōu)先〃的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。

樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服

務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落

實(shí)了〃一切以幼兒利益優(yōu)先〃的原則，以誠信換取家長的信任。

2、〃忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮〃地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，

適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)

內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和—老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)

學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大

的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與

聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法

上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通

過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、牢固樹立〃終身學(xué)習(xí)〃的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、

對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、

更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo)

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)戈上學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

2、安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在

場，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí),

一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。

10月：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說〃再見〃后離園。

3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

4、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、

午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔

傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)

時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，

說一說。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的

自然物。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級〃喂娃娃〃比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說〃再見〃后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一

定的規(guī)則與秩序；

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬

幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以

免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的司時(shí)，同時(shí)開設(shè)〃小吃店〃，

培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。］

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯

菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語〃你好〃、〃請〃、〃謝謝〃、〃再

見〃等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，

發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動(dòng)

3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語〃你好〃、〃請〃、〃謝謝〃、〃再

見〃等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬

幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以

免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

六、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,

做好家長工作。

1、〃家園共育〃是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼

兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來

談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，

只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使

家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,

從而對癥下藥。

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第九篇一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持自主發(fā)展，追求進(jìn)步的辦學(xué)理念，全面發(fā)展、健康第一、學(xué)有所

長的育人目標(biāo)，以辦一所提供均衡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學(xué)校;一所具有現(xiàn)

代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面向上海的品牌學(xué)校。為發(fā)

展目標(biāo)，以加強(qiáng)課程建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團(tuán)隊(duì)，

提升教師專業(yè)發(fā)展水平為突破口，迎接發(fā)展性督導(dǎo)，落實(shí)校新三年規(guī)

劃，努力把我校辦成具有良好聲譽(yù)的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作重點(diǎn)

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，以為了每一位教師的專業(yè)發(fā)

展為理念，進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷，提高中學(xué)高級教師的數(shù)量，加強(qiáng)

名、優(yōu)、特教師的培養(yǎng)，形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及

創(chuàng)新精神的教工群體。

1、爭當(dāng)三心家長，強(qiáng)化師德建設(shè)

以三心家長為師德建設(shè)項(xiàng)目，從黨團(tuán)員開始輻射至全體教師，引領(lǐng)教

師愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，強(qiáng)化教育服務(wù)意識，優(yōu)化師生關(guān)系、教

師與學(xué)生家長的關(guān)系，以良好的形象贏得家長學(xué)生的肯定。每學(xué)期進(jìn)

行對教師工作滿意度測評，并將此項(xiàng)內(nèi)容列為師德考評項(xiàng)目之一。

2、搭建培養(yǎng)平臺，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

落實(shí)各層次培養(yǎng)。開展第二輪導(dǎo)師制骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目，繼續(xù)通過領(lǐng)

銜骨干評聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式，加強(qiáng)區(qū)、校領(lǐng)

銜骨干教帥履職情況研究，對優(yōu)秀教帥進(jìn)行動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。

3、推進(jìn)伙伴團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)教師成長內(nèi)需

積極推進(jìn)伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，抓好教研組建設(shè)，深入開展主題教研

活動(dòng)，鼓勵(lì)結(jié)合級空實(shí)際，開展問題研究式教研活動(dòng)。將課題研究與

校本培訓(xùn)、校本教研有機(jī)整合起來，通過行政、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指

導(dǎo)、骨干教師的帶領(lǐng)，引導(dǎo)教師在平等、互助、共享、競爭的氣氛中，

激發(fā)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。

結(jié)合優(yōu)秀教研組評選，對優(yōu)秀的伙伴式團(tuán)隊(duì)予以表彰。

（二）德育工作

在《普陀區(qū)德育工作行動(dòng)計(jì)戈D的指導(dǎo)下，以建設(shè)有本校特色的德育

課程體系為抓手，開展生動(dòng)有效的學(xué)生日常行為規(guī)范、生命、環(huán)保、

傳統(tǒng)美德等教育。繼續(xù)完善與推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任崗位

的帶頭人。扎實(shí)開展《中華傳統(tǒng)美德教育》、《創(chuàng)新項(xiàng)目禁毒教育》、

《三字經(jīng)》等項(xiàng)目研究。

1、開展主題教育課程化研究，建設(shè)德育校本課程

以主題活動(dòng)課程化為建設(shè)思路，進(jìn)行行為規(guī)范、環(huán)保教育、生命教育

（逃生演習(xí)、防災(zāi)教育、禁毒教育等）、偉人教育、民族文化教育、健

康教育、廣場活動(dòng)等主題活動(dòng)課程化研究，為學(xué)生提供生動(dòng)活潑潤物

無聲的教育。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

充分發(fā)揮年級組長的作用，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，通過有效指導(dǎo)、案

例分析、舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)秀班主任評選等多種形式，探討班主任

工作藝術(shù)，提高班主任工作水平，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建設(shè)經(jīng)

驗(yàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名?？偨Y(jié)溫馨教室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣，

繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快成長的氛圍。

3、開展多樣化德育活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式

結(jié)合《朝春中心小學(xué)半日活動(dòng)方案》，開展多樣化的德育活動(dòng)。合理

安排外出參觀、公益勞動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣場活動(dòng)、志愿者服務(wù)，邀請共建

單位、學(xué)生家長、社區(qū)人士走進(jìn)課堂，參與學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)揮重大節(jié)日、

紀(jì)念日和儀式的'德育功能，拓寬學(xué)生的認(rèn)識視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力

繼續(xù)堅(jiān)持新生人人家訪、特殊學(xué)生及時(shí)家訪、困難學(xué)生定期家訪的好

傳統(tǒng)，繼續(xù)站在育人的高度，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以匯報(bào)展示，激勵(lì)

溝通的形式，發(fā)揮各年級的作用，充分準(zhǔn)備、精心策劃，開好每學(xué)期

一次的家長會。

（三）教學(xué)工作

進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力實(shí)現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分

差異在三分以內(nèi)的目標(biāo)，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)

秀率列區(qū)前1/3水平。體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率控制

在5%以下。發(fā)展學(xué)生特長，力爭在市區(qū)各類比賽中取得優(yōu)異成績。

1、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)針對性管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

在細(xì)化《朝春中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，通過

對教學(xué)五環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)情況，掌握均分大于

三分的班級，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上找到原因，針對性地抓住教帥的薄

弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行幫扶，整體提高班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、開展有效課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效

繼續(xù)開展有效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)

變，提高教學(xué)實(shí)效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法

研究，提供各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長

點(diǎn)和突破口，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展。

3、關(guān)注兩頭，以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行針對性分析和有效干預(yù)，提高這些學(xué)

生的成績，提高他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力

的保障。

進(jìn)一步挖掘?qū)W校激勵(lì)六措施的作用，注重學(xué)有潛力學(xué)生的培養(yǎng)，通過

拓展課、社團(tuán)活動(dòng)、課堂拓展、探究型學(xué)習(xí)，滿足他們對知識的渴求，

培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力，爭取培養(yǎng)13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)

域、創(chuàng)新小發(fā)明領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人，培養(yǎng)一批學(xué)有

所長的學(xué)生。

4、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)

按照《普陀區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》的要求，進(jìn)行提升小學(xué)作業(yè)品

質(zhì)的研究，強(qiáng)調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，增強(qiáng)作業(yè)的解釋性，杜

絕繁難偏舊，避免不必要的重復(fù)訓(xùn)練,控制作業(yè)時(shí)間、提高作業(yè)效率，

切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對該項(xiàng)工作進(jìn)行問卷調(diào)查。

（四）課程建設(shè)

以課題《基十學(xué)校特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》研究為載體,

基礎(chǔ)型課程繼續(xù)尋找亮點(diǎn)，拓展型課程個(gè)性化實(shí)施，加強(qiáng)探究型課程

研究，促進(jìn)學(xué)校特色課程建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的課程資源，滿足學(xué)

生全面發(fā)展、學(xué)有所長的個(gè)性化發(fā)展需求，建設(shè)特色學(xué)校。按照市教

委布置，出成果，出教師，圓滿完成該課題研究。

1、深入開展課題研究，形成更多更好的學(xué)校特色課程

以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為主課題，進(jìn)一

步開發(fā)實(shí)施學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《快樂英語》校

本教材的編寫出版工作，進(jìn)行《古詩吟誦》、《快樂英語》、《茶藝》、

《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計(jì)以及校本教材的資料積累;

完善《班班操》、《班班唱》校本實(shí)施。

2、統(tǒng)整各種資源，實(shí)行快樂活動(dòng)日

以我體驗(yàn)，我快樂為主題，按照《朝春中心小學(xué)快樂活動(dòng)日方案》的

設(shè)計(jì)，統(tǒng)整特色課程、社團(tuán)活動(dòng)、德育實(shí)踐，開展豐富的半日活動(dòng)。

四年級進(jìn)行學(xué)生選科走班嘗試，其它年級部分課程采用教師走班的形

式，長短課程結(jié)合、教師伙伴式互助，引導(dǎo)學(xué)生親身參與和體驗(yàn)，為

學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成樂學(xué)、自信、自立的健康人格奠定良好的基

礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合，本年度的快樂活動(dòng)日在有序開展的基礎(chǔ)上,

提圖質(zhì)量。

3、開始探究型課程實(shí)施個(gè)案研究

重視探究型課程的建設(shè)，進(jìn)行課堂教學(xué)、教材用法的研究。根據(jù)不同

年級學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識基礎(chǔ)和思維水平，在實(shí)施過程中采取不同

的探究形式：低段好游戲探究、中段方操作探究、高段好小課題探究

的探究形式。本學(xué)期選擇（或創(chuàng)編）有創(chuàng)新價(jià)值的內(nèi)容，集大家的智慧，

進(jìn)行個(gè)案研究，為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)

條件。

（五人體藝工作

以鞏固老項(xiàng)目、凸現(xiàn)新項(xiàng)目、形成拳頭項(xiàng)目為主導(dǎo)思想，堅(jiān)持走普及

與提高之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動(dòng)的基

礎(chǔ)上，立足本區(qū)，瞄準(zhǔn)全市，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝

人才。

1、加強(qiáng)體藝團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才

細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理方案，激發(fā)體藝教師的積極性、合作性，加強(qiáng)

健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，年度內(nèi)爭取

有團(tuán)隊(duì)能參加國際演出，為學(xué)校、為普陀爭光。

2、辦好傳統(tǒng)活動(dòng)，普及體藝教育

以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運(yùn)動(dòng)會、科技節(jié)、陽光健

身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與體

藝活動(dòng)的積極性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學(xué)生。

（六）校園文化建設(shè)

保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)

校、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號，爭

取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校，從管理建設(shè)、環(huán)境

建設(shè)、人文建設(shè)等多方面著手，把朝春園建設(shè)成安全、優(yōu)美、文明、

和諧的師生共同成長的精神家園，

1、深入開展行政項(xiàng)目，提高行政管理能力

繼續(xù)研究以塊為主，條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制，以《搭建平臺，

關(guān)注過程，助推干部自主成長》項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)學(xué)校各條塊工作,

細(xì)化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層項(xiàng)目申報(bào)研究工

作。

2、發(fā)揮教代會作用，推進(jìn)民主管理

依托教代會，充分審議討論學(xué)校的重大事件和重大決策，進(jìn)一步完善

教師參與學(xué)校管理的機(jī)制。繼續(xù)以工會小組為單位，進(jìn)行每月一次的

快樂小家活動(dòng)，評選最佳活動(dòng)方案、最佳快樂小組，豐富教師的業(yè)余

生活，搭建一座教師與教師、工作與休閑的橋梁。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美校園

本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設(shè)施的改造;加強(qiáng)茶藝室、閱覽室、書

法室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加

學(xué)校綠化面積，讓學(xué)校四季有花香，每個(gè)角落有綠色，爭取成為上海

市花園單位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

4、合作交流、資源共享校際交流活動(dòng)

按照上海市教委、普陀區(qū)教育局的要求，繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

的結(jié)對工作。積極投身曹陽教育圈建設(shè)工作，積極參與江西吉安縣海

爾希望小學(xué)結(jié)隊(duì)幫扶工作。做好與徐市中心小學(xué)、東湖小學(xué)的課堂交

流，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源輻射。

按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交

流工作。

5、語言文字、檔案工作

繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生書寫漢字的指導(dǎo)與考

核。開展快樂閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)圖書館管理，準(zhǔn)時(shí)開放閱覽室，做好圖

書借閱工作，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號。

做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，繼續(xù)提高檔案管理水平，保

持檔案市先進(jìn)的光榮稱號。

6、關(guān)心教職工生活，做好退休教師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘

家活動(dòng)

2022小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第十篇全面貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會議精神,

以立德樹人為根本任務(wù)，以深化改革為根本動(dòng)力，以提升教學(xué)質(zhì)量為

工作中心，完善課程體系，深化課堂改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高

課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性，積極促進(jìn)教學(xué)管理科研化、科研管理常

規(guī)化，努力打造信息化生動(dòng)課堂。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)臨淄區(qū)中學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

1、解讀《一中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，切實(shí)落實(shí)《—中小學(xué)教學(xué)常規(guī)

實(shí)施細(xì)則》。以解讀和培訓(xùn)相結(jié)合的方式提升各種常規(guī)業(yè)務(wù)的質(zhì)量。

開學(xué)之初結(jié)合《_x中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對教師的計(jì)劃、備課（反

思）、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元測試等工作提出明確的要求。針

對于上學(xué)期語數(shù)外進(jìn)行的電子備課有重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)I,把二次備課和

反思重建進(jìn)行專業(yè)模式化的提升，要求教師反思到位。在今后的工作

中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期

抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式加強(qiáng)過程管理。

2、繼續(xù)深化改革小科單元檢測方式。結(jié)合上學(xué)期區(qū)教研室督導(dǎo)反饋，

加大對各小科的檢測力度。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的操作、口

試、實(shí)踐、筆試等的測試內(nèi)容，任課教師不但記錄學(xué)生檢測的成績，

并且把如何檢測，檢測內(nèi)容都通過單元檢測記錄本呈現(xiàn)出來。

3、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施個(gè)人自查和月查小組檢查相結(jié)合的策略，增加

檢查實(shí)效性和透明性。在月查常規(guī)檢查中首先對自己的所有業(yè)務(wù)進(jìn)行

自查，檢查中側(cè)重于業(yè)務(wù)的質(zhì)量，根據(jù)完成情況進(jìn)行整改。然后月查

小組的成員集中檢查，針對各種常規(guī)完成的質(zhì)量重點(diǎn)檢查，劃分等級，

查找問題。月查結(jié)束后及時(shí)寫出月查總結(jié)，反饋給任課教師，及時(shí)整

改使月查常規(guī)檢查做到透明實(shí)效。

4、加強(qiáng)學(xué)科組教研活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)要求教師集體備課要求做

到：〃三定”，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人十四統(tǒng)一〃，即統(tǒng)一教

學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在落實(shí)〃三

定，四統(tǒng)一〃的基本要求的基礎(chǔ)上，要求教師把集體備課落到實(shí)處，

真正把教師集體的智慧發(fā)揮到教師的課堂教學(xué)中，抓好半口教研活動(dòng),

真正讓研討微課堂教學(xué)服務(wù)，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、認(rèn)真落實(shí)課程方案，開全開齊國家、地方課程，結(jié)合社團(tuán)開設(shè)和

課程整合開發(fā)學(xué)校課程。

1、嚴(yán)格按照國家課程方案及省級課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開

全課程，開足課時(shí)。按照〃山東省課程實(shí)施水平評價(jià)方案”，積極加強(qiáng)

學(xué)校課程建設(shè)，深化〃齊文化+〃研學(xué)旅行。其次結(jié)合臨淄區(qū)教育局下

發(fā)并且探索、健全與實(shí)施的地方課程、校本課程相適應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和

辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。整合現(xiàn)在的社

團(tuán)活動(dòng)和校本課程，繼續(xù)著力研究有地域特色的齊文化校本課程，完

善我校的課程體系，結(jié)合社團(tuán)的開設(shè)完整建設(shè)鸚料戲社團(tuán)課程，同時(shí)

在語數(shù)外三科整合課程完善的基礎(chǔ)上開設(shè)有高陽小學(xué)特色的生動(dòng)課

程。

2、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育，規(guī)范辦學(xué)。從課程計(jì)劃、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、

家庭作業(yè)量、教輔用書管理等方面嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重

課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)努力提高每個(gè)教師的教書育人水平，堅(jiān)決不讓一個(gè)學(xué)

生輟學(xué)。

三、推進(jìn)〃新基礎(chǔ)教育〃實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。

1、反思總結(jié)，深入開展〃新基礎(chǔ)教育〃，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型。

在上學(xué)期課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上做好總結(jié)，結(jié)合區(qū)督導(dǎo)反饋意見，針

對不足找出差距，以構(gòu)建〃互動(dòng)生成式〃課堂為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生〃自