小學(xué)教師年度個人總結(jié)

小學(xué)教師年度個人總結(jié)

小學(xué)教師年度個人總結(jié)1

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20__年的教學(xué)工

作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的

自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯

水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具

有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，

所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴(yán)格

開展各項教學(xué)工作，20_-20—學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認

真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教

學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教

材。對于教學(xué)，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個

新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教

材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教

學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去

研究新大綱。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一

冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

二、支持并積極進行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我

對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行

動去支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說,

剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易

接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定

下來。因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，

好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中

發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。

教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。

俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽

肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非

常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新

的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指

導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們

方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識

的掌握。

三、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育

也是我的主要工作之一。在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育

滲透。教師如果不小心的'話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好

差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所

以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。班主任的工作是瑣

碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平

等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量

到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和

情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和

鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成

為他們的朋友。

四、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、

在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝

通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生

問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向

家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培

育好青少年一代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自

己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育

事業(yè)作出自己更多的貢獻。小學(xué)教師年度個人總結(jié)2

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤

其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的

是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)

導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，

慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特別

顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、我的收獲

收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收

獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深

刻反思、收獲了我的第一次錄像課.........面對這么多的收獲

我最想說的卻只是”謝謝"！謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展示自我的平

臺，謝謝我辦公室的同事們對我無私的幫助，謝謝我可愛的同學(xué)

們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的柔軟，讓我

真正的進行了一次有里程碑意義的反思。

二、如果說我這學(xué)期有什么閃光點的話，那就是在后進生轉(zhuǎn)

化工作上取得了一點點我自認的成績

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多，課堂紀(jì)律差，每位任過五

四班課的老師更是深有體會。因此，轉(zhuǎn)化后進生是每位任課教師

的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要

做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對

差生的一片真誠的‘愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他

們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進

生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們

也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校

聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)

展。

關(guān)愛、賞識每個孩子，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新

課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷

硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進

行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每

個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家

庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的原因

今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)因為身體、語言等原因他有一

些不適應(yīng)，我了解情況后多次找她談心，幫助他，關(guān)心他，漸漸

地他對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認真了，學(xué)習(xí)成績也逐步

提高。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大

名，因為上學(xué)以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子，但每回問起

來他比你還有理，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入?？晌?/p>

從內(nèi)心不服輸，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子

打敗。于是我改變自己的態(tài)度，不再是應(yīng)付他，而是真心的關(guān)注

他。不是空洞洞的表揚，而是針對他的一點點的進步表揚，讓他

明白他的一點點進步我都看在眼里，我在時刻關(guān)注著他。慢慢的

他的作業(yè)越寫越多，越交越多。有時沒及時交作業(yè)我也不在全班

點他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因，他會用口型

告訴我原因和交作業(yè)的時間。（）通過我們的共同努力這次考試不

僅寫卷子了，而且還寫得很認真。取得了71分出乎我意料的成績。

把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中

毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。

班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的

不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而

包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡

作劇。我得知后，立即在班里嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這

些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。而

那些后進生也看到了老師的一視同仁，大大的觸動他們，使他們

在精神層面有了一個質(zhì)的提高。

三、我的憾事

面對我的學(xué)生和我的工作我是問心無愧的，我自認我是合格

的教師，有愛心、有耐心?？擅鎸ξ业膬蓚€女兒我是汗顏的，我

雖不認為成績代表一切但孩子連平均分都達不到時，作為老師的

我心里怎會不難受，怎么能不愧對孩子呢？所以我20_年的目標(biāo)

就是：

讓我的學(xué)生和我的女兒們共同提高，共同進步讓自己更心安

理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂！小學(xué)教師年度個人總結(jié)3

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時

代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身

的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素

質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)

了專業(yè)技能。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)

論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展

的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過

孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活

動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文

章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反

思自己的教學(xué)。

二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。

在個人角色定位上：（一）、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠?/p>

心人。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析

教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的

新理念；

（二）是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的

創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造

氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹?/p>

識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；并

從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

平等交流的伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

新課程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的'知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)

習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新

的方法解決問題。

通過自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書，我學(xué)到了魏書生老師先

進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班

級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的

學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也

受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到'老的重要意義。小學(xué)

教師年度個人總結(jié)4

時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味,

一年就又過去了。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁，有過抱怨，有過

失望，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動！

來—小兩年半了，這兩年半中改變了我很多的看法和想法，因為這

是一個不尋常的集體，是個積極向上，充滿正能量的集體，它讓

你時刻感受到被關(guān)心、被重視、被照顧！在這樣的氛圍中工作，是

一種幸福，一種奢侈的幸福！它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充

滿希望！

兩年半中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，丟掉了教了二十多年的語文，

先后任教了三年級數(shù)學(xué)，四年級數(shù)學(xué)，二年級數(shù)學(xué)，起初，還感

到忐忑不安，擔(dān)心自己誤人子弟，可是，通過這兩年半的教學(xué)，

在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，已經(jīng)能夠步入正軌，感到輕松不少了，

所教班級學(xué)生的'成績也還不錯，雖然感覺自己上的課并不怎么樣,

但我總能想盡一切辦法，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)接受新知識。備

課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日，從不含糊；參加

培訓(xùn)、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近五十歲的人了，但我

覺得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是盡心

盡力，力求更好!—師說、國培的學(xué)習(xí)，一樣沒有落下，不僅自己

按時完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定的時間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任

務(wù)。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之

間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級組，這是個充滿生機和

活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺得自己也變得年

輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師，她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，

讓我可望而不可及，和她搭伙，是一種幸福。還有一年級的兩位

錢班主任，很少看見他們在辦公室里，一有時間就跟學(xué)生在一起，

無論是多調(diào)皮多差的學(xué)生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐

心教育輔導(dǎo)。

我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作，已經(jīng)養(yǎng)成了

習(xí)慣，所以，我平時還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，道德

品質(zhì)的教育。每天早上一到班，就指導(dǎo)學(xué)生整理班級，讀書，課

間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步，盡可能多的跟學(xué)生在一起，縮小師生之間的

距離，以便更好地進行教育教學(xué)。

本學(xué)期，我認真完成了自己的本職工作，為自己一學(xué)期的努

力畫上了一個圓滿的句號。當(dāng)然，人無完人，金無足赤！在工作過

程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵!今后,

我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，多像同事們學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓!小

學(xué)教師年度個人總結(jié)5

時光荏苒，今年就這么匆匆走過了。為了不讓我今年在工作

上的收獲隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為小學(xué)教師

在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都

清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做

了些什么。

一、完成了小學(xué)課程的教授

其實今年也是我第一年進行小學(xué)課程的教授，以前我都是教

初中的，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的改變，我來到了我

們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程。小學(xué)的課程相對于初中來說，是

要簡單一些的，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不

比初中的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底

搞清楚那些到底應(yīng)該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來,

我也完成了小學(xué)課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的

'情況下完成了小學(xué)課程的教授。

二、參加了小學(xué)教師的培訓(xùn)

在今年教授小學(xué)課程的同時，我也積極參加了學(xué)校組織的小

學(xué)教師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我認識到作為一個小學(xué)

教師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了很多過去我未

曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授小學(xué)課程帶來了很大的幫助。

如果明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我一定還會積極去參加，不讓自

己掉落小學(xué)教學(xué)的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步

伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從

孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受

感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，了解

孩子們的心。

三、得到了我的學(xué)生的喜歡

在今年的小學(xué)教師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，

是我的學(xué)生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們

的時候，我真的還挺擔(dān)心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老

師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不

喜歡的原因，反而變成了我深受我的學(xué)生喜愛我的原因。他們在

作文里面寫了很多關(guān)于喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我

都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧！當(dāng)然，也希望

自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成績！讓

他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，

走出希望，走出未來！小學(xué)教師年度個人總結(jié)6

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣

都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這

一年中我的工作情況。

一、思想認識

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅寺面向全體學(xué)生，

教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主

動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年

里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身

份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工

作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項

工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，

從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都

做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中

認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)年，作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個一班的語文、思想品

德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工

作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后

進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，

多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課

后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁"，

樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的'興趣。最后是發(fā)動班上

的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非

常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：”老師

都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔

導(dǎo)下，他一定有很大的近步。”于是，我讓他們組成“一幫一“小組，

并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查”學(xué)生

”的作業(yè)，輔導(dǎo)”學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)

各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"

們確實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起

來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過

班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛

人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的

班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開

會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能

在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)杏遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積

極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度

的責(zé)任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得

失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛

心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要

求。小學(xué)教師年度個人總結(jié)7

按照課標(biāo)要求完成了教學(xué)內(nèi)容，還使得學(xué)生在語文知識的拓

展與積累，寫作水平的提高以及個人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)能力方面

有了很好的收獲。具體工作情況如下：

一、分析學(xué)情，做好計劃

教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效。上期

開學(xué)前我就對全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)情況作了全面的總結(jié)分析，

找出薄弱環(huán)節(jié)，如我班學(xué)生經(jīng)過四年多的小學(xué)生活，無論學(xué)習(xí)習(xí)

慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。學(xué)生

們喜歡學(xué)校，愿意上學(xué)，師生同學(xué)關(guān)系融洽，他們都熱愛四年級

一班這個溫暖向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子已認識

近4000字，對漢字的特點有了初步感性實的認識，并且已掌握了

70個左右常用的偏傍（部首），還掌握了至少三種獨立認字的方法

（聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字），有較高的學(xué)習(xí)興趣,

明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大部分孩子

能自覺按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持

好，現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特

別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的好評。

期末考試名列年級前茅。同時也有少數(shù)學(xué)生，由于年齡、智力等

因素，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)效果也不夠理想。找出薄弱

環(huán)節(jié)，同時認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實可行的教學(xué)計劃。

二、夯實基礎(chǔ)，落實計劃

教學(xué)的成效必須建立扎實的基礎(chǔ)知識上，作為小學(xué)五年級的

孩子，他們的積累是有限的，要想達到學(xué)習(xí)上的飛躍，必須有一

個量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生與成人的學(xué)習(xí)是不同的，夯實基礎(chǔ)落

實計劃是完成教學(xué)工作的第一步，為此我作了以下的工作：

1、由于本冊教學(xué)任務(wù)較重，如何讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，很重

要的是方法問題，所以上期在教學(xué)過程中大量采用“活動教學(xué)”，

具體方法用在識字學(xué)文中，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)，在問中學(xué)，在討論合作

中學(xué)習(xí)；

2、對本冊的認字任務(wù)：堅持讓學(xué)生自學(xué)；

3、堅持教師的適當(dāng)點撥，在實踐中解決錯別字的問題；

4、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣；

5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理

解，查字典，字義合成；

6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；

7、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯別字的,好習(xí)慣。

8、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事，養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)

慣。

9、閱讀教學(xué)重在積累，堅持整體感受，堅持個性體驗，逐步

培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。

10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采用默讀的教

學(xué)方式；

11、習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫，有的寫，不限字?jǐn)?shù)，不限

時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù)，不從“段、

篇”提要求，讓學(xué)生多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動

結(jié)合，與生活結(jié)合。重視實用文的練習(xí)。寫真實，寫想象。加強習(xí)

作的修改和展示。

三、開放課堂，學(xué)用結(jié)合

為了讓學(xué)生更多的了解社會生活，拓展視野，學(xué)用結(jié)合。上

期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學(xué)到的知識與綜合

實踐相結(jié)合，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們

真正體會到了語文的作用。

其中最讓我有成就感的是我們班的〉，正如楊潛詩同學(xué)所說的,

它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察

思考能力和語言表述能力，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。

它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。

正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一

絲不茍，我們班的學(xué)習(xí)成績無論是半期還是期末，我們班的語文

成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。

收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往為孩子們美

好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，

用愛育人的指導(dǎo)下，認真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，

培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地，文雅，大氣。根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合本

班實際情況，開展了許多有特色的活動，全面提高了學(xué)生的能力

和綜合素質(zhì)。小學(xué)教師年度個人總結(jié)8

在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一

個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在

思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項

工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的

不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高

自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合

領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，

作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨

著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)

期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提

高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教

師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)

理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓

自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方

向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們

教師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好

本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程

標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教

案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重

點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與

教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)

方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的

吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教

學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教

育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)

學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)

生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起

來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和

積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其池教師在博客上進

行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)

水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細

和實，沒達到自己心中的.目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也

有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做

到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付

出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的

情感。小學(xué)教師年度個人總結(jié)9

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年師德

情況總結(jié)如下：

教師的‘天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)

和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并

能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好

老師。在這一學(xué)期中，本人自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭

做一個好教師。

一、認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提

高自己的教育教學(xué)水平

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。

這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生”,

也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實

而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟

悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。

以前說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在要求教

師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠遠不斷的水。

二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為

一個"人師"

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活

上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)

化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不

輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。

對學(xué)生既嚴(yán)

格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我

管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教

育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受

教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的

親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言

傳身教，自己的.教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和

學(xué)生的信任。

三、對學(xué)生所授的知識負責(zé)

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會

給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的

嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯

誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本

宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有

淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通

透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知

識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)

生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。小學(xué)教師年度

個人總結(jié)10

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，

我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年

來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,

熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)狡、愛學(xué)生。作為

一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思、想、學(xué)識水平、

教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教

育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任一年級科學(xué)及一年級品社學(xué)科的教學(xué)，在工

作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)

習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

1）、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，

尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放

手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2）、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之

路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕

于思考，懶于探索，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實行

分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組

以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思

考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層

次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3)、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的'系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的,作業(yè)

來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)

范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

4)、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄

弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏

導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。

5)、課題研究工作

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教

材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所

側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新

的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動對目標(biāo)的

達成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促

進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，

就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和

共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形

成正確的角色感。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自

己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培

訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法，為以后的教育教學(xué)工作

做更好地準(zhǔn)備工作，爭取在以后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異

的成績。小學(xué)教師年度個人總結(jié)11

20—年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過去，展望未來，為了更好地做好今

后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：

一、思想政治

認真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、

愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精、認真負責(zé)，不

搞有償家教。

二、教育教學(xué)

根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采

用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂

中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而

來，”課后認真總結(jié)反思，努力提高課堂效率，注重加強師生交

流。

三、教科研方面

不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強自身業(yè)務(wù)水平的'提高,

在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校

等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)

習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不

斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，

我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面

取得更大的進步。小學(xué)教師年度個人總結(jié)12

時光飛逝，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了?？偨Y(jié)一下本學(xué)期的

工作有得有失。下面總結(jié)如下。

本學(xué)期我的工作是任教小學(xué)二年級1,2班和三年級2,4班。

訓(xùn)練小學(xué)足球隊，小學(xué)部課間操指揮，以及學(xué)校周四的值日工作。

常規(guī)課中我認真要求學(xué)生，讓學(xué)生能夠在體育中得到快樂，

同時身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高。

足球訓(xùn)練中，通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊有了

很大的提高，隊員們的球性得到了很好的培養(yǎng)，基本功也有了很

大進步。

在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織學(xué)生踢足球，并且像

學(xué)生發(fā)放足球訓(xùn)練隊報名表，其目的在于選拔隊員，共選拔出二

年級10名，三年級13名學(xué)生，六年級13名學(xué)生。被選拔出來的

隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，同時喜歡

這項運動，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一

系列的訓(xùn)練計劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大（大強度、大運動量）

來訓(xùn)練隊伍。初始訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性

的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要

讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階

段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并

在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并

可加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練，為這支隊

伍打下堅實的.基礎(chǔ)。由于是打基礎(chǔ)階段，在訓(xùn)練中堅持以基本功

訓(xùn)練為主，戰(zhàn)術(shù)配合為輔在堅持，盡量在運動中、對抗中，全面、

熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破

能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸

良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理

素質(zhì)和頑強的拼搏精神比賽做好準(zhǔn)備月。經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，

這支隊伍在各個方面得到，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎(chǔ)

比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績

將會得到更大的提高。小學(xué)教師年度個人總結(jié)13

—小學(xué)是由幾所村小合并而成，—基金會無償援建的災(zāi)后重

建學(xué)校。作為在全縣以公選方式進入這所學(xué)校的教師之一，也作

為出生于—本土、在父輩們注視下成長起來的教師之一，從內(nèi)心

深處對這所學(xué)校，對進入這所學(xué)校的學(xué)生有著一種強烈的責(zé)任感、

親切感。

因此在工作中，幾乎每天七點過就到校，下午六點過才回家。

兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，沒有想過收學(xué)生

的額外費用，更沒有想過強迫學(xué)生就餐。其實從教這么二十幾年

來，一直都在村小無怨無悔地默默奉獻者，這徉的狀況早就成為

一種習(xí)慣，發(fā)表在《教育科學(xué)論壇》上的文章《走在村小從教路

上》，就是對延續(xù)至今的這種習(xí)慣的'真實寫照。

在—小的工作中，除了認真完成班級語文等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,

作為?？独绾邸返闹骶?，在短短一學(xué)年內(nèi)已編輯印刷了5期。

這其中的辛苦與疲累，從沒有給領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生、家長們提過。

晚上熬夜撰寫新聞、編輯資料是常事，特別是在廣告公司排版期

間，為了盡量保證校刊的排版進度和質(zhì)量，下午一忙完在學(xué)校的

事務(wù)，急匆匆地就到廣告公司守著做，經(jīng)常餓著肚子到十點多，

站得腰酸腿痛，一種接受了任務(wù)就要盡力做好點的力量在鞭策著

我，支撐著我。有時為了既要顧到廣告公司的事，又要顧到班級

上課的事，只好自費坐車，但從沒有因此向?qū)W校報銷過一分錢。

在這一學(xué)年度，我積極學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平。如：

《—縣教育局20_年師德工作要點》、《進一步加強教師隊伍建設(shè)

的實施意見》及—縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《—市教育局關(guān)于印發(fā)《—

市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則試行》的通知的通知等,

并認真作好筆記，寫好心得體會，把學(xué)習(xí)的精神切實貫徹到本職

工作中，深得學(xué)生的擁護、家長的滿意、教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

小學(xué)教師年度個人總結(jié)14

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的工作又接近尾聲了。在這一年里，

我擔(dān)任一年級和二年級的班主任工作，教數(shù)學(xué)語文雙科。

在這一年里，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，始終把“使每

個學(xué)生都能快樂成長”作為自己的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過我的不懈努力，

我們形成了一個團結(jié)、積極向上的班集體。學(xué)生們不但在學(xué)習(xí)的

過程中享受了快樂，而且提高了能力，錘煉了品格。成功來源于

勤奮，收獲植根于付出。每天我總是早來晚走，認真?zhèn)湔n，認真

批改作業(yè)，甚至星期天也來學(xué)校工作，有時候我還會把工作帶回

家。功夫不負有心人，我班的成績在數(shù)學(xué)語文競賽考試、期中期

末考試中成績都名列前茅。而且在教導(dǎo)處的評比中，我班也經(jīng)常

因為衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌等方面表現(xiàn)突出獲得流動紅旗。在各

項活動中我班的凝聚力也是得到了完美的體現(xiàn)：在我和孩子及家

長的共同努力下，20_年春季運動會，我們班取得了年級第一名

的好成績；并且在春運會“最美的人”征文評選活動中也榮獲年

級組第二名；在《我的夢中國夢》故事大王比賽中，獲年級第二

名；在班容班貌評比中獲得年級第二名；在武術(shù)操隊列會操比賽

中榮獲年級第一名。

為了提高業(yè)務(wù)水平，我潛心研究教學(xué)教法，虛心向同組教師

學(xué)習(xí)，認真實踐于自己的課堂，我的努力沒有白費，一年來，我

不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷積累。我撰寫的《善用學(xué)校圖書館讓

每一個孩子愛上閱讀》榮獲區(qū)級二等獎；我制作的多媒體教育軟

件《荷葉圓圓》榮獲區(qū)級二等獎；我撰寫的《20以內(nèi)的'進位加法

9加幾》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中榮獲二等獎。我的《20

以內(nèi)的