小學生安全教育工作總結范文

小學生安全教育工作總結范文

學校生平安教育工作總結范文篇1

20xx年3月30日市其次十個全國中學?！ㄆ桨步逃铡?，主題

是〃我平安、我健康、我歡樂〃，依據上級通知要求、結合我園實際狀

況，我園對開展的一系列平安活動總結如下：

一、開展多樣的平安教育

（一）各班級依據方案支配上好一堂幼兒平安教育活動，內容

包括森林防火、交通平安、食品平安、假期平安。各班級留好活動資

料。

（二）利用幼兒園微信平臺、幼兒園宣揚板報做好系列平安學

問宣揚，讓家長普及平安學問，更好地做好幼兒平安教育第一人。

（三）對老師開展平安演練前的平安培訓。通過培訓，加強老

師的突發(fā)應對力量和應對技巧，更好的給幼兒以平安教育和引導。

二、開展防暴力平安演練

結合我園《平安演練活動方案》，我園敏捷調整于3月30日開

展防暴力平安演練，本次演練分三步驟進行：

第一次在不明人物正在翻墻時準時被保安發(fā)覺，第一時間啟動

警鈴于西小門制服不明人物，師幼快速疏散躲避,無受傷,演練結束。

其次次有意設計情景延長不明人物行動時間，當不明人物預備

沖向操場時，園務室燕燕老師第一時間上前周旋，延長了不明人物作

案時間，為保安和后勤上前制服爭取了時間。在此過程中，當不明人

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物沖到操場時，中一班老師帶領幼兒未能準時疏散，導致不明人物在

與燕燕老師周旋時撞到一名幼兒（幼兒沒有受傷）；中一班老師未能

準時實行應對措施上前制擒，另一位老師未能準時做好協(xié)作疏散幼兒。

在此過程中，老師于婷婷能準時想到去按響警鈴發(fā)出危急信號，很有

大局意識。

第三次再次設計情景考驗老師們的應變力量：在此過程中，老

師們第一時間帶領幼兒疏散到平安躲避場所，為保安制服不明人物制

造了很好的環(huán)境，同時第一時間發(fā)覺特別的老師于婷婷能夠上前與不

明人物周旋，為師幼疏散和保安制擒爭取了時間，邢慧靜、王安靜、

江金蔚老師的加入有效的第一時間掌握了不明人物。在此過程中，老

師邢慧靜稍有遲疑；個別幼兒不知曉危急不會躲繞不明人物，平安意

識不到位。

針對這次層層遞進的平安演練，我們發(fā)覺問題一一老師大局意

識欠佳、幼兒危急識別力量和愛護方法欠佳。

針對發(fā)覺的問題，我們會通過實地培訓、幼兒平安教育和情景

模擬、平安演練進行進一步的加強，提高每位師幼應對突發(fā)大事的力

量。

學校生平安教育工作總結范文篇2

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的健康與平安關系到每

一個家庭的喜怒哀樂。二班級的孩子仿佛初生牛犢，平安意識還沒有

建立起來，所以平安教育顯得尤為重要。在學校對于平安教育的指導

下，二班級同學的平安教育得到了班主任及科任老師的高度重視。現

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總結如下：

一、指導思想

仔細貫徹落實“平安第一、預防為主I的方針，扎實開展好平安

教育活動，以“關注平安、關愛生命，為主線，突出“平安伴我在校內，

的主題，通過宣揚教育，使全體同學堅固樹立平安第一的思想，增加

自我防護意識，培育同學的自我防護力量，避開事故發(fā)生，確保人身

和財產平安。

二、工作要點

一學期以來，我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給同學

敘述有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教育。同學太

小，我在對他們進行平安學問教育的同時，還在課余時間留意去觀看

他們的活動，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。

開學第一周，我具體地制定了本學期的工作方案。教育同學嚴

格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。

在校內外，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。還教

育同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,

不吃生疏人給的東西。不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不玩火、

不玩電、不玩爆竹。不帶危急的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、

氣槍等利器進入校內。）不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危急的

地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不

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得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準

時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。

以活動為載體，增加平安教育的效果。充分發(fā)揮主題班會等陣

地的作用，以學?！吨袑W校生平安教育教材》以及《中學校生平安教

育內容》為素材，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，

讓同學堅固樹立“時時講平安、到處講平安、平安第一’的思想。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班級無一例平

安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，需要我們做

到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

學校生平安教育工作總結范文篇3

我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教

育、群防群治的原則，通過平安教育，增加同學的平安意識和自我防

護力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關懷和支持學校平安工作

的局面，從而切實保障師生平安和財產不受損失，維護學校正常的教

育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領導,

學校把平安工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副

校長李家意詳細抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科詳細分工負責組織

實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總

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支書記、校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,

并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的,

要嚴厲追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確

各自的職責。學校還與同學家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做

的工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內

容，實行一票拒絕制度。貫徹〃誰主管，誰負責”的原則，做到職責明

確，責任到人。

3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)

工作的各項規(guī)章制度，并依據平安保衛(wèi)工作形勢的進展，不斷完善充

實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及同學

管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管

理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織同學集體服

用藥品和保健品，嚴禁同學參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織同學從事

不符合國家有關規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期（日）私

自帶同學外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。

對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不

留盲點，不出漏洞。

4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置

領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、

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家庭的親密協(xié)作。我們樂觀與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合

作，做好學校平安保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活

動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力

量，抓好平安教育，是學校平安工作的基礎。我們以平安教育周為重

點，常常性地對同學開展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動等的

平安教育。

1、仔細做好平安教育周工作。學校平安教育周以校內平安為

主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內

易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與

平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實

地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、

人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對同學開展平安

預防教育，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防

食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤

氣中毒等平安學問和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、

張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等

形式開展豐富多彩的平安教育。學校樂觀推行一周平安提示，學校利

用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。

通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增加家長的平安意識。通

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過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

3、提倡走讀同學步行上學，對同學騎車上學狀況進行清查，

嚴禁同學騎“三無〃（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，準時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重

點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的平安檢查。同時，樂

觀協(xié)作市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線

和家屬區(qū)進行防火平安檢查。

六、存在的主要問題和下步的準備

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強,

但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比

較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在

各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周

邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生

平安的影響還比較大，試圖干擾學校及同學的社會惡勢力和人員還存

在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和嬉戲室對

同學的影響還特別大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱

患。

2、學校平安工作的難度不斷增大。同學中獨生子女越來越多，

獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。同學作為社會

的弱勢群體，多數自我愛護意識和平安防范力量低，大大增加了學校

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平安工作的難度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，準時解決平安保衛(wèi)工

作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平。

學校生平安教育工作總結范文篇4

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健

康和平安，都關系著一個家庭的悲歡。二班級的孩子仿佛初生牛犢,

平安意識特別淡漠，所以平安教育顯得尤為重要。在學校對于平安教

育的有力指導下，二班級⑴班同學的平安教育得到了班主任及科任課

老師的高度重視?，F總結如下：

一、指導思想

通過開展平安教育，讓二班級孩子了解危急的存在;知道躲避

危急和求生、求助的簡潔方法、技能;強調個人平安，逐步形成平安

意識，把握必要的平安行為的學問和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平

安大事中正確應對的習慣，最大限度地預防平安事故發(fā)生和削減平安

大事對孩子造成的損害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

2、熟悉與生疏人交往中應當留意的平安問題，逐步形成基本

的自我愛護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生

和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危急標志;學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具

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等日常用品的平安使用方法。

5、初步學會在事故災難大事中自我愛護和求助、求生的簡潔

技能。學會正確使用和撥打110、119和120電話。

三、詳細措施

1、體育老師充分利用室內課，樂觀進行體育運動常識平安教

育

體育老師充分利用室內課，教育孩子在參與體育活動過程中，

要聽從老師的統(tǒng)一支配布置，仔細做好預備活動，遵守運動規(guī)章，杜

絕發(fā)生哄鬧現象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒

有指導老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2、班主任老師利用“周周講，，強化平安意識，進行平安教育

①、防火平安教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等

物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校內;不得玩弄、

搬動消防器材。初步識別各種危急標志;學習家用電器、煤氣（柴火）、

刀具等日常用品的平安使用方法。曉之以危急、危害所在，教育同學

遠離危急品。

②、防毒平安教育：教育同學留意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道

及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。

不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校內，遠離毒品。了解基本

公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③、勞動平安教育：教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩

耍勞動工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成意外的損害;擦玻璃

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時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撐塵，防止失足墜樓;參與社會公益

勞動時，聽從老師的支配，確保平安。

④、防電平安教育：嚴禁亂動日光燈管、愛護電器插頭、插

座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地馬上報告老師。

(5)、防水平安教育：不準同學到河溝、水池、水塘、水庫、湖

泊等水深的地方去游泳。

3、結合品德生活課，進行平安教育

①.教育同學在校內內做至『輕聲慢步T課間不追打皮鬧;看懂

教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必

需靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守

交通規(guī)章，了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

③、教會孩子在事故災難大事中自我愛護和求助、求生的簡

潔技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④、教會孩子平安飲用純潔水的方法：先適當地倒一些冷水，

再漸漸添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會課進行日常平安教育

班主任老師每周利用班會課強調日常平安事項：①、教育同

學不在校內內、教室內追趕哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，

防止發(fā)生損害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校內或

在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。

5、健康平安教育

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讓同學了解目前流感的發(fā)生與預防，認清流感的重要性和危害,

準時把握和消失流感時的解決方法。明確流感可防、可控、可治的客

觀依據;消退慌張恐驚心理。把握明確科學的防護措施，將預防掌握

甲型H1N1流感工作落到實處。

四、工作實績

基于全班級班主任和任課老師的共同努力，將平安責任意識當

作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理仔細負責，

從微小處入手，狠抓常規(guī),做到早讀跟班，課間跟班，上操跟班，集會跟班，

放學跟班，有效削減了事故的發(fā)生。因此，盡管孩子們人數多、活動

面積小，54個孩子，無一例事故發(fā)生，平安歡樂地度過了學校階段

的第一個學期的學習生活。

學校生平安教育工作總結范文篇5

今年3月30日是其次十個〃全國中學校生平安教育日〃。我校

依據上級的通知精神，準時召開全體老師會，仔細學習、傳達上級文

件精神，制定出切實可行的《方案》，切實開展好以"普及平安學問，

提高避險力量〃為主題的平安教育活動。現將活動總結如下：

一、全體動員、加強學習，提高熟悉。

組織全體師生仔細學習、領悟貫徹《文件》精神，組織開展好

全國〃平安教育日〃活動，使廣闊師生堅固樹立〃加強疏散演練，確保

同學平安，珍愛生命，平安第一，遵紀守法，和諧共處〃意識，結合

本校實際特點，有針對性地開展平安教育和緊急疏散演練活動，培育

師生的社會平安責任感，限度地預防平安事故發(fā)生和削減平安大事對

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同學造成的損害，確保平安、穩(wěn)定的教育教學秩序。

二、依托載體，擴大宣揚。

在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共平安教育內容，采

納班、隊會、升旗儀式、平安教育標語、墻報、板報等多種形式，關

心同學系統(tǒng)把握公共平安意識。3月30日（周一）升國旗儀式，由

大隊輔導員對全體師生進行以平安教育為主題的國旗下講話，利用紅

領巾廣播站進行〃平安伴我成長〃專題廣播，在校內懸掛平安教育日主

題標語，各班出一期以〃平安教育內容〃的板報，召開發(fā)以〃平安教育〃

為主題的主題班會。通過主題班會深化平安教育的防范意識與事故發(fā)

生的急救措施的落實，提高同學自救自護力量。使平安教育日活動在

良好的氛圍中全面綻開。

三、深化平安教育周活動成果開展豐富多彩的平安教育日主題

活動。

少先隊在平安周宣揚活動的基礎上，以主題教育日為契機，針

對近期融冰，路滑等自然災難天氣，春季傳染病的預防開展以下活動:

1、3月26日平安疏散演練,國旗下平安教育日主題講話活動。

2、3月26日一一4月3日，每天下午1：00校內廣播平安之

聲：連續(xù)廣播平安學問。

3、3月26日下午班隊會時間，〃召開〃平安在我心中〃主題班會。

將平安教育日時間及主題必需背誦下來，20xx年3月30口是全國其

次十個中學校生平安教育日，主題是：〃我平安、我健康、我歡樂"。

4、3月27日，組織師生開展〃小眼睛大發(fā)覺，學校平安隱患

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我發(fā)覺，家庭平安隱患我排查〃活動。通過這一活動，使師生熟悉到

平安工作與其自身息息相關，把平安意識融入師生思想行動之中。學

校要對師生提交的平安隱患排查結果進行仔細核查并準時加以整改。

5、3月26——4月中旬，組織同學到微機室觀看平安教育片。

組織同學觀看〃關愛生命，平安出行〃、〃中學校生交通平安〃等專題教

育視頻。

6、3月28日，〃學問守護生命〃為主題，平安教育心得征文，

（3-6班級）每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、懸掛平安教育日主題橫額。創(chuàng)設平安教育日的活動氛圍，

在校內懸掛平安教育日宣揚橫額，使第十個平安教育日主題準時間牢

記在每一名師生的心中，時時將平安放在第一位。

8、班級觀摩平安手抄報長廊活動。結合平安教育周的平安手

抄報制作展現活動，連續(xù)組織全校師生觀摩同學們制作的交通平安、

法制平安、心理健康、飲食平安、防火平安、平安上網、校內平安、

傳染病預防等內容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的平安常識,

提高自護自救力量。

9、依據廣播內容開展平安學問競賽。

三、完善機制，落實責任。

1、學校成立了"平安教育日〃活動領導組，校長王蕓任組長，

主管平安工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊輔導員制定

活動方案，總結閱歷。校長親自帶領平安領導小組成員進行全校性的

平安大檢查，對學校教室、試驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行

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全面細致的檢查，不留〃死角〃，發(fā)覺平安隱患，馬上整改。

2、配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定

內容、定責任人，有方案、有支配、有過程記錄、有閱歷總結。

3、樂觀引導班主任、科任老師、同學家長等參加到平安工作

中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把平安工作抓實、抓好。

四、平安檢查，防范未然。

1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校內周邊等進行

平安大檢查，若有存在平安隱患，準時整改，防范于未然。在檢查中

對學校上下學的同學專用通道存在的平安隱患進行了整改。

2、加強上下樓梯的檢查工作，切實杜絕了同學因你擁我擠所

導致的踩踏事故的發(fā)生。在校門、教學樓內的各樓層、指派老師、領

導對各樓層課間的平安進行監(jiān)督和管理，確保同學平安。

教育是平安的前提，平安是教育的目的。我們要始終堅持把同

學的平安教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參加的要求，

警鐘長鳴，常抓不懈，確保同學在平安的環(huán)境中健康成長。

學校生平安教育工作總結范文篇6

我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，

通過平安教育，增加同學的平安意識和自我防護力量;通過齊抓共管，

營造全校教職員工關懷和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師

生平安和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領導,

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學校把平安工作列入重要議事日程，學校校長魏永年直接抓，分管副

校長張錦輝詳細抓，學校教務處、政教處、總務處詳細分工負責組織

實施。

二、制度保證措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長

負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格

考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴厲追

究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確

各自的職責。學校還與同學家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做

的工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內

容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責，的原則，做到職責明

確，責任到人。

3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)

工作的各項規(guī)章制度，并依據平安保衛(wèi)工作形勢的進展，不斷完善充

實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及同學

管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管

理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校平安保衛(wèi)的各

項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置

領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

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學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、

家庭的親密協(xié)作。我們樂觀與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合

作，做好學校平安保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活

動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力

量，抓好平安教育，是學校平安工作的基礎。我們以平安教育周為重

點，常常性地對同學開展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動等的

平安教育。

1、仔細做好平安教育周工作。學校平安教育周以校內平安為

主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內

易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與

平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實

地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、

人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對同學開展平安

預防教育，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防

食物中毒、防并防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣

中毒等平安學問和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、

張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等

形式開展豐富多彩的平安教育。學校樂觀推行一周平安提示，學校利

用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。

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通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增加家長的平安意識。通

過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

3、對同學騎車上學狀況進行清查，嚴禁同學騎”三無，（無剎車、

無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，準時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重

點檢查內容之

一。汛前，學校對校舍進行全面的平安檢查。同時，樂觀協(xié)作

衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校進行防火平安

檢查。

六、存在的主要問題和下步的準備

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強,

但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比

較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，通

過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,

社會上的擔心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大，試圖干

擾學校及同學的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非

法出版的圖書、音像及網吧和嬉戲室對同學的影響還特別大，學校周

邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2、學校平安工作的難度不斷增大。同學作為社會的弱勢群體，

多數自我愛護意識和平安防范力量低，大大增加了學校平安工作的難

17

度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，準時解決平安保衛(wèi)工

作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平。

學校生平安教育工作總結范文篇7

視平安為生命，重生命如泰山。平安工作是學校的頭等大事。

它是學校能否長期生存與進展的先決條件。近幾年來，我們始終把平

安二字時時念在口邊，記在心頭，平安工作長抓不懈，師生的平安意

識明顯增加，防范力量有了很大的提高。今年3月28日是第十六個

全國中學校生平安教育日，今年我縣的活動主題是加強學校平安常規(guī)

管理和平安教育，讓平安成為師生的一種自覺習慣。我校依據《教育

部辦公廳關于中學校幼兒園平安工作通知》和省，市，縣教育行政部

門和學區(qū)的要求，結合工作實際，仔細開展了平安教育日活動，現總

結如下：

抓好學校常規(guī)管理和教育，是削減和避開學校平安事故的前提。

依據《中學校生平安管理方法》要求，結合我校實際，重點做了以下

幾個方面的工作：

一，加強領導，落實責任

平安重于泰山。平安教育日活動是創(chuàng)建平安和諧校內的重要組

成部分。學校領導對平安工作高度重視和仔細負責，把平安教育日活

動納入了學校工作的重要日程，并在平安日活動領導小組指導下開展

活動。

二，圍繞主題，開展活動

18

（一）深化開展了平安工作責任落實年春季戰(zhàn)役活動，建立和完

善了學校平安管理制度，依據學校實際狀況，落實了每個教職員工的

平安管理責任制，形成了全員抓平安，平安人人管的局面。

（二）學校結合今年教育日主題，組織廣闊師生仔細學習了《義

務教育法》，《道路交通平安法》，《中學校自護自救平安常識》等與師

生親密相關的一些法律法規(guī)，使全體師生增加了交通，自護平安意識,

提高了自我愛護力量。

（三）對學校教室，器材室，微機室，試驗室等專用教室以及學

校內的線路，廁所，院墻等部位進行了細致的巡查，并對各室，各部

位負責人進行了平安教育同時簽訂了平安責任狀。準時防范與阻擋平

安事故的發(fā)生，做到萬無一失；

（四）充分利用宣揚陣地。學校通過校內校內廣播，宣揚標語，

國旗下講話，宣揚板報等，用寓教于樂的形式豐富了平安教育日活動。

少先隊，各班級還通過形式多樣，內容豐富的途徑如平安學問競賽,

班會，手抄報，實踐活動課等，對同學進行了平安教育。

（五）在同學中樂觀開展了自覺抵制三無食品活動，使同學養(yǎng)成

平安飲食的良好習慣。

（六）落實老師每天值日制度，做到值班室每晚有老師住宿，確

保學校財產和同學人身平安；

（七）加強同學上，放學出入校門和路上的平安的管理，與家長

簽訂平安責任狀，成立路隊，設立路隊長，隨時匯報狀況，保證同學

來回途中的平安;并設值日老師每天放學時在大門口和重要路段值班

19

疏導同學。

（八）利用平安教育日為契機，組織全校師生對重大事故應急預

案進行一次演練，提高師生對突發(fā)事故的處置力量和自我愛護力量。

三，加強聯系，齊抓共管

對同學的平安教育是一項學校，家庭，社會親密協(xié)作，齊抓共

管的系統(tǒng)工程。學校通過開辦家長學校講座，召開家長座談會，定期

家訪等方式，對同學家進步行了培訓，提高了家長的平安意識，關心

家長把握了必要的交通平安學問，引導家長正確教育子女，親密協(xié)作

學校培育同學良好的交通平安意識。

學校加強了與社會的聯系，樂觀主動爭取公安，消防，交通,

工商，文化，衛(wèi)生等部門和社會各界的支持與關心，充分發(fā)揮他們的

職能優(yōu)勢，緊密協(xié)作，凈化周邊環(huán)境,共同做好同學的平安教育工作。

通過平安教育日活動，增加了全校師生的平安意識，培育了同

學的自我愛護力量，為創(chuàng)建平安和諧校內做出了樂觀貢獻。

總之，學校工作無小事，同學平安是大事。只有同學，老師都

樹立平安責任重于泰山的意識，不斷創(chuàng)新平安管理方法，明確平安職

責，把平安工作做細，全面實施平安管理策略，創(chuàng)新管理模式，才能

真正確保師生生命平安和校內平安。

學校生平安教育工作總結范文篇8

平安無小事，到處需防范，今年3月一日是全國第一個中學校

生〃平安教育日〃。為了不斷提升師生平安防范意識，創(chuàng)建平安校內，

我校結合本校實際，在全校開展了多種形式的平安教育活動。

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一、開展了一次以〃強化平安意識，提升平安素養(yǎng)〃為主題班會,

圍繞預防溺水、預防交通事故、避開擁擠踩踏、消防平安、防食物中

毒、預防傳染病等為重點的主題班會，各班以不同的形式開展豐富多

彩的教育活動，如觀看平安教育視頻、講平安故事、唱平安童謠、同

學自我檢查等，通過這樣的主題班會，進一步加強了同學對平安的防

范意識，提高了同學自救自護的力量。并要求同學準時收看平安教育

特殊節(jié)目：3月28日晚18：00一一18：30湖南衛(wèi)視臺《新聞大求真》

節(jié)目。

二、進行一次平安應急疏散演練活動。在沒有事前通知的狀況

下，各職責人員能快速到位，各盡其責，隨堂任課老師準時組織、疏

導，同學有序地從教學樓撤離至平安集結地，整個疏散演練僅用時2

分21秒。

三、組織全校師生進行一次地毯式平安隱患排查活動。對學校

教室、辦公室、圖書室、等重要設施進行全面細致的檢查，不留"死

角〃，發(fā)覺平安隱患，馬上整改。

四、學校通過校內櫥窗、黑板報等為載體大力宣揚平安學問，

提高同學的平安防范意識，

五、印發(fā)了教育部致全國中學校生家長的一封信，要求同學肯

定要家長仔細閱讀并填寫回執(zhí)單，家長不識字的由同學讀給家長聽,

學校做好回執(zhí)單的回收及保存工作。

學校平安無小事，通過本次“平安日教育〃活動的開展，加強了

師生的平安防范意識，提高了自救自護力量。共同營造一個平安的學

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習環(huán)境和生活環(huán)境！

學校生平安教育工作總結范文篇9

為增加師生公共平安意識，提高同學面臨突發(fā)平安大事自救自

護的應變力量，營造和諧穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。在全國第23個中學

校生平安教育日來臨之際，昌圖職教中心多舉措開展安會教育日活動。

主要做法有：

一、召開班主任例會

3月一日，同學處馬主任召開全體班主任會議，要求班主任老

師把平安工作納入到同學的一日常規(guī)當中，時刻囑咐同學留意平安，

平安無小事，平安是我們進行一切活動的前提，強調平安的重要性。

二、開展應急疏散演練

3月—日大課間操，依據平安應急疏散演練方案，以班級、班

級為單位，有序組織師生進行突發(fā)大事逃命演練，提高學校應急處置

力量和師生應急防范力量。

疏散演練結束后，同學處馬主任主持了“平安伴我行〃為主題的

講話，號召全體師生樹立平安意識，緊守平安防線，讓平安的警鐘長

鳴。

三、同學處持續(xù)運行〃無盲區(qū)平安防范系統(tǒng)〃

同學處持續(xù)運行校內無盲區(qū)管理系統(tǒng)，一旦發(fā)覺問題，利用對

講機喊話，三點同時奔赴事發(fā)地，準時進行處理，避開事態(tài)升級，在

課間和休息時間在校內的各個角落搭建平安信息網絡，實現校內平安

管理工作無死角。

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學校生平安教育工作總結范文篇10

近期我觀看了一個全國中學校生平安教育日關于《預防校內欺

凌共建和諧校內》的學問講座。當下是一個信息高速進展的社會，許

多影視、電視、書籍當中都含有欺凌場面，許多武俠、欺凌手段被包

裝和美化，小孩子的仿照力量很強，辨別是非的力量還不夠，種種的

欺凌場面只是讓孩子知道欺凌、觀賞欺凌，乃至使用欺凌。而且現在

網絡技術相當發(fā)達，許多欺凌、血腥的嬉戲在網上泛濫，其畫面精致

逼真，同學上網就常常沉溺其中，并往往會把網絡中的欺凌帶到現實

當中。校內欺凌的存在已是不爭的事實，還校內一片凈土，創(chuàng)建良好

的學習氛圍，必需實行有力的措施。去年全國校內平安事故頻發(fā)，政

府也實行了種種措施，加強校內周邊的平安。通過講座我們了解了校

內欺凌的表現，校內欺凌不肯定在校內內發(fā)生，放學后同學間的欺侮

行為也算在內。在學校里面，老師的管理對同學還具有肯定的威懾力,

但是往往事情是發(fā)生在校外。放學后，老師也無法顧及。在校門口四

周，小吃店門口，常常上演此類狀況，或被敲詐勒索。校內欺凌的三

種形式：

一、語言欺凌。同學之間常常用污言穢語相互攻擊，導致沖突

的產生。

二、身體欺凌。憑借身體的優(yōu)勢來打擊比較弱的同學。

三、心理欺凌，指的是不斷重復地采納語言或其他陰謀，影響

別人同學生活，造成對方精神或心理狀況發(fā)生不良轉變，

這其中也包括不斷重復的污辱性手機短信、網絡微博。校內欺

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凌的詳細表現形式有：

1、索要財物，不給就拳腳相加，威逼利誘。初一有位男同學，

向全班男生借錢，名義上是借，實際上是敲詐。

2、以大欺小，以眾欺寡。我們班有幾位男生，常常欺侮一位

小男生，如有不從，就會被揍一頓

3、為一點小事就大打出手，并損害他人身體。有兩位同學在

打球時，身體不當心接觸了一下，結果打了起來，一個出鼻血，一個

眼睛被打腫。

4、同學間因〃義氣〃之爭，用欺凌手段爭長爭短，大打出手。

一女生聽說另外有個女生在背后說她壞話，于是就糾結了一幫人，把

那女生打了一頓。

5、一方不堪長期受辱，實行以暴制暴手段報復另一方。在某

種程度上，校內欺凌是社會欺凌的一個縮影，但是校內欺凌究竟不是

社會欺凌本身，二者還是有所區(qū)分的。

面對形形色色的校內欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先，

家庭教育是重中之重，家長應當關懷孩子，加強與孩子的溝通。對于

孩子的不良交往要堅決予以杜絕，以自身的榜樣感染和影響孩子，教

會孩子樹立正確的人生觀和自我愛護方法。教育孩子保持一個樂觀向

上的、歡樂的心，廣交伴侶不要在孤立別人的同時孤立自己。還應當

定時同學校保持聯系，了解孩子在校狀況，發(fā)覺問題也可準時解決。

比爾蓋茨認為，一個能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人,

人要成大事就肯定要心胸開闊，只有養(yǎng)成了倘然面對、包涵一些人和

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事的習慣，才能夠在將來的事業(yè)上取得勝利與輝煌。學校應當貫徹落

實《義務教育法》和《教育法》，加大對教育的投入，加強德育教育，

培育同學正確的價值觀和道德觀，加強法制教育，還應開展豐富的課

外活動促進同學學習愛好。老師應當主動關愛同學，訂正偏好優(yōu)生,

冷漠后進生的老師卑視現象。

學校還應當定時召開家長會，加強家庭和學校的聯系，準時發(fā)

覺問題，共同矯正青少年的不良行為，預防犯罪。學校還要整頓周邊

環(huán)境，培育一個良好的學習氛圍，并為同學供應心理詢問和指導。薄

伽丘說:在才智供應給整個人生的一切幸福之中，以獲得友情為最重

要。你準備在學習和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持,

你就必需學會寬容、學會做人。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的

氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品行，一種境界。它

不是先天就有的，它需要我們后天的學習體驗和感悟。開快樂心的學

習工作和生活比什么都好！

學校生平安教育工作總結范文篇11

為貫徹落實國家教育局《關于開展校內欺凌專項治理的通知》

相關精神，依據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、

開展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個方面對專項治理狀況進行了

全面自查和總結，現將工作總結狀況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。

我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)

來抓。利用紅旗下的講話、同學集會對全體師生進行以"反校內欺凌，

25

建平安校內〃的主題教育活動。行政例會上由校領導組織開展品德、

心理健康和組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關

政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校內欺凌大事教育工作

切實加強對平安教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議

事日程，成立了校長為組長的平安工作領導小組。學校領導、班主任

和科任老師都具有很強的平安意識。還依據學校平安工作的詳細形勢,

把涉及校內欺凌平安的各項內容進行仔細分降落實到人，防止了工作

上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局

面。

（三）建立平安工作領導責任制和責任追究制。

（四）建立校內欺凌大事臺帳。

為了準時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建

立工作臺帳，預防校內欺凌大事的發(fā)生。一旦發(fā)覺問題，準時報告，

準時處理，避開發(fā)生平安事故。

今后，我校仍將進一步重視校內平安工作，準時解決平安工作

中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安工作水平。

學校生平安教育工作總結范文篇12

近年來，校內損害案件頻繁發(fā)生，嚴峻影響了在校青少年的健

康成長。面對校內損害事故，作為校長深感頭疼。學習了《校內損害

事故的預防與處理》之后，的確為我們答疑解惑，起到指導作用。近

期對一些校內損害案件進行了調查分析，在此提出預防和削減此類案

26

件發(fā)生的對策和建議。

一、校內損害案件的特點

一是意外事故損害案件較多。法院在被調查的76件案件中，

因意外事故造成的損害案件達49件，占全部案件的64.4%。此類案

件涉及同學學校生活的各個方面，因體育活動意外損害的23件，因

追趕打鬧造成損害的16件，因校內設施問題導致的觸電、踩踏、跌

傷等10件。

二是主觀惡意損害案件明顯削減。據調查顯示，20一年以來共

受理主觀惡意損害案件27件，其中20_年受理11件，20_年受理9

件，20_年受理6件，20—上半年受理1件，呈逐年下降趨勢。但個別

損害案件性質嚴峻，在所調查的27件此類案件中，造成重傷或死亡

的有2件。

三是學校學校損害案件比例偏高。在全部被調查案件中，學校

在校生損害案件相對集中，共有54件，占71.1%。

四是調解難度大。在調查的大多數案件中，受害方除訴請賠償

醫(yī)療費等費用外，同時要求精神損害賠償數額超過萬元。因索賠款額

較大，使案件難以調解結案。

二、從調查分析看，導致校內損害案件發(fā)生的緣由是多方面的,

主要有以下幾點：

（一）同學自身方面的因素。由于認知力量和生活閱歷的局限，

加之學校教學內容的單一，低班級同學缺乏必要的平安常識和自我愛

護意識，往往在沒有大人監(jiān)護的狀況下，因奇怪、好玩或淘氣打

27

鬧而導致損害事故;高班級同學雖然具備肯定的平安愛護意識，但青

春期特有的劇烈自尊心和爭強好勝心理，使之在處理人際關系沖突時,

往往因缺乏自我掌握力量和法制意識而實行簡潔甚至極端的做法，從

而釀成損害事故。

（二）學校管理方面的因素。近年來各級學校雖然對平安問題提

高了熟悉，但在詳細管理工作上沒有抓嚴抓實，缺乏對同學良好思想

行為習慣及法制意識的培育教育，沒有相應的完善的規(guī)章制度和教育

措施，尤其是在微小末節(jié)處和預見性上重視不夠;加之片面追求升學

率，教學任務和教學成果方面壓力巨大，教學配套平安設施投入不夠，

難免存在平安隱患。另外，個別老師職業(yè)道德素養(yǎng)低下，責任心不強，

未盡到對同學的愛護責任，甚至違規(guī)違法侵害同學人身權利，也是這

類事故發(fā)生的重要緣由。

（三）家庭教育方面的因素?，F代社會緊急勞碌的生活節(jié)奏，許

多同學家長將對子女的教育過分依靠于學校，而同學在校時間較長，

課余作業(yè)負擔較重，致使家長和子女缺少足夠的時間溝通和溝通;不

少家長本身的思想文化素養(yǎng)較低，難以供應給子女良好的家庭教育；

青春期同學特有的叛逆心理及與家長之間的代溝等，種種因素導致同

學在家庭內部平安教育的缺失，從而為損害事故的發(fā)生埋下了隱患。

（四）社會環(huán)境方面的因素。緊急枯燥的學習壓力，單調閉鎖的

校內生活，使許多同學渴望了解和接觸社會，而現代社會發(fā)達的傳播

媒體充斥著良莠不齊的紛繁信息，是非美丑辨別力量差的同學往往會

接受和效仿其中一些不良的東西，拉幫結伙和打架斗毆等，這種行為

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滋長于校內，假如不加以防范和有效掌握，難免會發(fā)生損害事故。

三、建議和對策

我認為，青少年的健康成長是關系和諧社會建設的大事，全社

會都應樂觀行動，實行有力措施，共同營造良好的成長環(huán)境，預防和

削減校內損害案件的發(fā)生。為此，提出以下建議和對策：

（一）狠抓學校主陣地，加強同學道德法制教育。學校應成立特

地的平安教育領導小組，在嚴格排查和消退自身平安隱患及管理問題

的同時，利用課堂和校內文化建設活動，實行生動活潑形式多樣的方

式方法，將教育落到實處，抓到細處。另外還應加強老師職業(yè)道德建

設，堅決杜絕體罰和變相體罰同學的現象發(fā)生。

（二）加大家庭教育宣揚指導，營造同學健康成長氛圍。各級法

制宣揚部門要以學校、基層組織為依托，將法制宣揚和相關教育指導

送到每位同學家長手中，在提高同學思想熟悉的同時也提高家長的教

育水平，以此來營造同學健康成長的良好家庭氛圍和環(huán)境。

（三）凈化校內周邊社會環(huán)境，杜絕不良社會習氣對青少年同學

的影響。政府有關職能部門要凈化社會環(huán)境，堅決打擊和取締各類針

對青少年同學的非法經營活動及場所，防止暴力、色情、賭博、恐怖

等內容的音像制品、網絡信息和書刊毒害青少年。家長和學校要切實

履行好職責，以言傳身教、循循善誘的方法，在青少年同學中弘揚社

會正氣、文明風尚，從而培育他們自尊自律意識，增加其自我愛護和

防衛(wèi)力量。

（四）加強學習相關法規(guī)，討論制定防范措施。預防校內損害事

29

故的發(fā)生，是政府、社會、學校、家庭的共同責任。各級相關部門尤

其是學校，要仔細學習和宣揚教育部頒布的《同學損害事故處理方法》,

討論制定切實可行的防范措施，狠抓落實，形成全社會高度關注青少

年健康成長的良好氛圍，保障青少年健壯成長。

心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純凈的心靈，去

積善為大眾。就會獲福無邊。

學校生平安教育工作總結范文篇13

今年3月一日是第一個全國中學校平安教育日，為進一步增加

師生對平安的了解，提高師生的平安意識，德清縣鐘管鎮(zhèn)中心學校把

3月一日至4月26日定為“平安教育活動月〃，在全校范圍內開展以〃你

平安，你健康，我歡樂〃為主題的平安教育活動。

為將活動開展的具有實效性，鐘管鎮(zhèn)中心學校利用本周一國旗

下講話，就課間、交通、食品、運動等方面對全校師生進行平安學問

教育。升旗儀式結束后，學校馬上召開班主任和班級主任會，要求各

班級各班開展一次平安主題班會，開展一次班級平安隱患大排查，做

一期平安手抄報。同時學校還利用集中播放平安教育警示片，讓同學

在教室內觀看，利用電子屏滾動播出平安提示語，利用學校微信公眾

平臺集中宣揚平安教育學問和常識，并向全體同學發(fā)放《告家長書》。

下午第一節(jié)課，各班級集中開展平安教育活動，有的班級利用多媒體

播放平安教育視頻，提高同學的直觀感受力;有的班級通過幻燈片，

向同學講授一些平安常識，增加同學的平安意識;有的班級通過制作

手抄報，同學充分發(fā)揮想象力，圖文結合，一張張栩栩如生的手抄報

30

呈現在師生面前;有的班級以〃話平安〃為主題，讓同學說說自己了解的

平安常識;有的班級開展平安小常識搶答賽等等。

據悉，學校還將組織同學統(tǒng)一收看湖南電視臺《新聞大求真》

欄目平安教育日專題節(jié)目，通過信息技術課堂，統(tǒng)一組織同學參與全

國中學校生平安學問網絡競賽公益活動，組織一次全校性的防災減災

平安演練活動，通過湖州市學校平安教育平臺，讓平安教育進入每個

家庭，使平安教育形成家庭、社會、學校合力，筑成一道平安防護墻。

平安教育在鐘管鎮(zhèn)中心學校的校內里開展的如火如荼，整個校

內被濃郁的平安意識所包圍，真正將平安學問入腦入心，做到了〃人

人懂平安、人人講平安、人人會平安、人人能平安〃，讓校內成為師

生的平安港灣。

學校生平安教育工作總結范文篇14

為進一步增加全校師生的平安意識、保障同學健康成長，在全

國中學校生平安教育日來臨之際，我校于3月26日上午進行了〃全國

中學校生平安教育日〃主題升旗儀式。活動總結如下：

升旗儀式上，八班級12班方、田兩位同學做了題為《強化平

安意識提高平安素養(yǎng)》的發(fā)言。在發(fā)言中，從交通平安、食物平安、

火災火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學們的玩鬧玩耍中的意外

大事等，向全體同學發(fā)出了要樹立平安意識、關注課間平安、居安思

危莫忘交通法規(guī)、嚴格規(guī)范操作的倡議。

八班級12班班主任老師為全體師生帶來了《平安伴我行》的

精彩演講。賈老師較為全面的介紹了課間平安、運動平安、用電平安、

31

食品平安、交通平安、愛惜消防設施、加強行為自控力量等方面的內

容，他在講話中要求同學們要時刻保持高度的平安意識，并告知大家

〃隱患就是事故〃，不能放過任何一個對校內和全體師生不利的隱患。

校內平安與每個師生親密相關，在全國中學校生平安教育日來

臨之際，學校制訂了具體的活動方案，通過主題升旗儀式進行樂觀動

員，通過級部點評、主題班會、黑板報等平臺進一步增加同學們的平

安學問和平安意識，通過邀請校外輔導員做平安學問講座，增加同學

們對平安的重視，通過〃學校平安隱患我發(fā)覺'活動，動員每個班級、

每名同學都參加到平安隱患的查找中來，即消退了同學們身邊的平安

隱患，又讓同學們學習到了身邊的各種平安措施，培育了同學們觀看

問題的力量。

平安教育日活動是該校三月份系列平安教育主題活動的一部

分。此次活動進一步提高了全校師生的平安防范意識，保障全校師生

平安健康、歡樂成長。

學校生平安教育工作總結范文篇15

全國中學校生平安教育日，為切實提高我校全體同學平安防范

意識和自我防護力量，遠離損害和危急，避開和削減意外大事的發(fā)生,

我校圍繞〃珍愛生命?歡樂成長〃這一主題，依據本校實際狀況，開展了

一系列內容豐富、形式多樣的活動，使全體同學在參加活動的過程中,

樹立平安意識，把握平安學問，提高自護自救力量，并以此為契機進

一步強化我校的各項平安工作。

1、加強組織宣揚工作，營造平安和諧校內的良好氛圍。為切

32

實做好今年學校全國中學校生平安教育日活動，我校提前擬定好了活

動方案，通過學校微信工作群落實保障措施，周密組織實施，確保此

項活動順當地進行。

2、聯合家長力氣，協(xié)作學校切實做好平安教育工作。為加大

宣揚力度，學校讓各班班主任通過班級微信群發(fā)送《〃珍愛生命?歡樂

成長〃全國中學校生平安教育日致家長的一封信》的形式，把學校對

于同學平安工作的要求，告知全體同學及家長，營造平安和諧校內的

良好氛圍。

3、各班于3月30日當天開展平安教育主題班會活動，對各班

同學進行以交通平安、消防平安、防范校內欺凌、防溺水、防踩踏、

衛(wèi)生防疫等為重點內容的平安學問普及教育活動，不斷提高同學的平

安意識和避險力量，遠離損害和危急，避開和削減意外大事的發(fā)生。

4、對本次平安教育日活動進行準時總結，對活動樂觀的班級

進行表揚。

教育是平安的前提，平安是教育的保障。我們必需始終堅持把

同學的平安教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參加的要求,

警鐘長鳴，常抓不懈，確保全體同學在平安的環(huán)境中健康成長。

學校生平安教育工作總結范文篇16

校內是我們增長學問、接受教育的地方，本不該為欺凌大事的

陰影覆蓋，可據有關方面統(tǒng)計，全國絕大多數地區(qū)未成年人犯罪增多，

有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣

的在校同學。

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從80年月末到現在己消失了一個未成年人犯罪高峰，我國消

失的校內欺凌大事并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影

視作品越來越多，充斥我們的視野，很多作品中對于犯罪過程細節(jié)的

描述，成了不少青少年仿照的根源，而校內又成了他們〃付諸實踐〃的

抱負場所。

校內欺凌大事的存在，受影響的絕非個別同學，我們全體青少

年都會受此不良影響。校內本應是我們學習的'凈土，但屢見不鮮的

校內欺凌卻打破了校內應有的安靜?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向非常令

人擔憂。說來說去，就是一句話〃冤冤相報何時了?〃

校內欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風

度就是用溫順去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱忱去溶

化冷酷的人。

儒家學說認為，人心當然有善端，但它一開頭只是一個萌芽,

而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,

就需要特殊的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個非常困難的修養(yǎng)過程。嬉

戲人生，看起來當然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感

覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應當相互關心、相互諒解、相

互包涵，反對校內欺凌從我們做起。

學校生平安教育工作總結范文篇17

貫徹落實國家教育局《關于開展校內欺凌專項治理的通知》相

關精神，依據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、

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開展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個方面對專項治理狀況進行了

全面自查和總結，現將自查總結狀況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。

我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)

來抓。5月16日，利用紅旗下的講話、同學集會對全體師生進行以〃反

校內欺凌，建平安校內〃的主題教育活動。5月17日，行政例會上由

校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校內欺凌大

事預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校內欺凌大事教育工作，切實加強對平安教

育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組

長的平安工作領導小組。

學校領導、班主任和科任老師都具有很強的平安意識。還依據

學校平安工作的詳細形勢，把涉及校內欺凌平安的各項內容進行仔細

分降落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工

齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

（三）建立平安工作領導責任制和責任追究制。

（四）建立校內欺凌大事臺帳。

為了準時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建

立工作臺帳，預防校內欺凌大事的發(fā)生。一旦發(fā)覺問題，準時報告,

準時處理，避開發(fā)生平安事故。

今后，我校仍將進一步重視校內平安工作，準時解決平安工作

中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安工作水平。

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學校生平安教育工作總結范文篇18

為進一步提高同學預防校內欺凌大事力量，杜絕校內惡性暴力

大事的發(fā)生，我校實行各種有效措施對校內欺凌大事加以防范，加大

校內及周邊區(qū)域欺凌大事的防范力度，多措并舉保師生平安?，F總結

如下：

一、提高熟悉，強化防范意識

仔細貫徹落實上級指導精神。仔細學習領悟，樂觀落實，使每

一個老師、同學在腦子中都緊繃平安意識這根弦。我校高度重視，將

平安防范工作列入學校重要議事議程。召開平安工作專題會議，強調

了加強校內平安防范措施和同學自身平安防范意識，禁止外來人員入

校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分熟悉到校內欺凌大事

問題的嚴峻程度以及帶來的社會危害，從而增加自我愛護的力量和意

識。會后要求各班主任仔細組織召開主題班會，提高同學的平安意識,

強化平安防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌大事的力

量。

二、健全制度，落實領導責任制

為保障師生生命財產平安，切實維護學校正常教育教學秩序,

建立健全了校內平安防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防

范工作開展得順當有序。

三、加強平安保衛(wèi)，實行24小時值班制

學校嚴格執(zhí)行領導帶班、老師值班制度，充實校內平安保衛(wèi)力

氣。對外來人員進出校內實行嚴格登記制度;上課期間，學校大門一

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律落鎖，同學如有特別狀況需外出必需出具班主任的批條;有家長來

校找同學，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危急品的狀況下,

方可進入校內;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校內;任何車

輛未經允許不得進入校內。發(fā)生有人強行進入的狀況，校門值班人員

要準時報告學校領導。嚴禁同學將管制刀具等危急品帶入校內。

四、加強教育，強化同學自護意識。

學校教育同學在面對暴力時的策略與士氣、遭受暴力以后應當

如何對待等。如面對各班級同學以及校外人員的侵害要準時向父母和

老師匯報;對于嚴峻的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院

起訴等。各班級要配齊平安班委、平安信息員，定期向學校反映可能

發(fā)生的校內暴力隱患，樂觀爭取學校、社會和家庭的愛護和關心，將

校內暴力扼殺在萌芽之中。

我們信任，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校內定會

成為孩子們的樂土！

學校生平安教育工作總結范文篇19

國務院教育督導委員會印發(fā)了《關于開展校內欺凌專項治理的

通知》，要求對同學之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，

實施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌進行專項治理。

國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校內頑疾的

吩望。

校內欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種簡單因素相互交

織結出的苦果。學校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭

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教育缺失為“小霸王〃成長供應了土壤;頻現的社會暴力現象，肆意侵染

著孩子純潔的心靈……解鈴還需系鈴人，學校、家庭、社會共同釀成

的苦果，更需要聯合起來協(xié)力應對。

而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經成

為社會各界應對校內欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌

立法，對校內霸凌實行零容忍態(tài)度，霸凌全部參加者包括圍觀者都要

〃連坐〃擔當最嚴峻的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪

定案。

相比而言，我國至今還沒有一部反校內欺凌法，對未成年人違

法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校內欺凌大事中，受到刑

事懲罰的寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最終的防線，要徹

底根治校內欺凌，心理教育、社會建設等諸多層面都需通力協(xié)作。

由于身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的

一個節(jié)點。根治校內欺凌，特殊需要建立一套完善的規(guī)章及教育體系,

激勵家庭、學校和社會擔當應有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺。

目前來看，還應建立學校主導、家庭和社會充分參加，配套措施完善

的信息反饋機制和緊急狀況應急處理機制，以最大限度地削減校內欺

凌大事的附帶損害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是

一個循序漸進的過程。

校內欺凌既是校內毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視

程度來說，此次專項治理是一種促進和引領，推動問題向好的方向轉

變，提升社會對欺凌大事治理的信念。社會不能期盼通過制定嚴苛法

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律嚴格懲戒、高壓校內管理等措施，猛藥去病迅即見效，必需要有足

夠的急躁。

學校生平安教育工作總結范文篇20

依據上級指示精神和我校平安工作方案，在第一個全國中學校

平安教育日期間，針對學校平安工作的重點向全校師生進行平安學問

教育，意在通過各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學習

和生活中更加注意平安學問學習，不斷強化自身的平安意識，提升自

身平安素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校內打下堅實基礎，現就本次活動總結如下:

1、首先在早晨全校師生升旗儀式上，由八班級七班同