高考語文詩歌鑒賞常見題型及答題技巧課件

高考語文詩歌鑒賞常見題型及答題技巧詩歌鑒賞是高考語文試卷中必考題型之一，需要考生具備一定的詩歌鑒賞知識和技巧。本課件將重點講解高考語文詩歌鑒賞的常見題型和答題技巧，幫助考生快速掌握詩歌鑒賞方法。前言:語文高考中詩歌鑒賞的重要性文言文理解詩歌鑒賞是理解文言文的重要途徑。通過對詩歌的分析，能夠更深入地理解古代文學(xué)作品的語言特點、文化背景和思想內(nèi)涵。文化傳承詩歌是中華民族文化的重要組成部分。通過詩歌鑒賞，可以傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信。第一部分:詩歌鑒賞常見題型介紹詩歌鑒賞題是高考語文試卷中的重要組成部分。掌握常見的題型，熟練答題技巧，有助于考生在考試中取得好成績。題型一:詩歌賞析詩歌鑒賞理解詩歌內(nèi)容，包括主題、意境、情感等。詩歌鑒賞分析詩歌藝術(shù)手法，如比喻、擬人、象征、反襯等。詩歌鑒賞結(jié)合詩歌作者生平、創(chuàng)作背景等，深挖詩歌內(nèi)涵。詩歌鑒賞聯(lián)系時代背景，了解詩歌的社會意義和歷史價值。要求分析理解題干準確把握題目要求，例如是賞析，還是填空或完答。明確目標明確需要分析哪些方面，如內(nèi)容、情感、手法等。鎖定范圍確定分析的具體內(nèi)容，例如是整首詩，還是某個句子。理解詩歌內(nèi)容字詞句段理解詩歌中字詞句段的含義，包括詞義、語法、修辭等。詩歌意象分析詩歌中的意象，理解其象征意義和情感表達。人物形象把握詩歌中人物的性格特征、情感變化和思想觀念。詩歌背景了解詩歌創(chuàng)作的時代背景、社會環(huán)境和作者生平，有助于理解詩歌的深層含義。把握詩歌情感11.理解作者的寫作背景詩歌創(chuàng)作往往與作者的人生經(jīng)歷和社會環(huán)境息息相關(guān)，分析作者當(dāng)時的處境、心情和社會背景能夠幫助我們更好地理解詩歌的情感。22.關(guān)注詩歌的語言和意象詩歌語言精煉、意象豐富，通過分析詩歌的語言特點和意象的象征意義，可以挖掘出詩歌深層的情感。33.把握詩歌的整體基調(diào)詩歌的整體基調(diào)可以反映作者的情感傾向，例如喜悅、悲傷、憤懣等，通過分析詩歌的語言風(fēng)格和意象的聯(lián)想，可以判斷詩歌的情感基調(diào)。44.體會詩歌的意境詩歌意境是詩歌情感的集中體現(xiàn)，通過分析詩歌的意象、語言和結(jié)構(gòu)，可以感受到詩歌所營造的獨特意境，從而理解詩歌的情感內(nèi)涵。分析詩歌手法意象詩人運用生動形象的意象，將抽象的情感具象化，使讀者產(chǎn)生共鳴。比喻詩歌中大量運用比喻，將事物之間的聯(lián)系展現(xiàn)得更加清晰，增強了詩歌的藝術(shù)感染力。擬人詩歌中運用擬人手法，賦予事物人的情感和行為，使詩歌更加生動形象，富有情趣。對偶詩歌中運用對偶，使語言對稱，結(jié)構(gòu)整齊，增強了詩歌的節(jié)奏感和音韻美。聯(lián)系作者背景時代背景詩歌創(chuàng)作的時代背景反映了作者所處的社會環(huán)境、政治局勢、文化風(fēng)尚等，這些因素影響著作者的思想觀念、情感表達以及創(chuàng)作風(fēng)格。個人經(jīng)歷作者的個人經(jīng)歷，包括家庭環(huán)境、教育背景、人生際遇等，都會在詩歌中留下深刻的印記，影響著詩歌的內(nèi)容和情感。思想情感作者的思想觀念、情感傾向、價值取向等，都會通過詩歌表達出來，幫助讀者更好地理解詩歌的內(nèi)涵和意蘊。題型二:詩歌填空理解詞語含義準確理解詩歌中詞語的含義，才能選擇合適的詞語填空。把握上下文關(guān)系根據(jù)上下文語境推斷填空詞語的含義和用法。運用語文知識運用語文知識，如古今異義詞、詞性變化等，幫助判斷填空。理解詞語含義詩歌中詞語的含義往往與現(xiàn)代漢語不同，需要根據(jù)語境進行理解。例如，古詩中的“春風(fēng)”不只是指春天的風(fēng)，還可能指代美好事物或希望。還需要注意詞語的古今異義、一詞多義等現(xiàn)象。例如，“子”在古詩中既可以指“孩子”，也可以指“您”，需要根據(jù)上下文來判斷。把握上下文關(guān)系11.聯(lián)系前后文詩歌中詞語含義往往受前后文影響，需要結(jié)合語境推斷。22.理解作者意圖分析詩歌的寫作背景和作者的思想情感，理解詩歌的整體意境和表達目的。33.運用相關(guān)知識結(jié)合詩歌的創(chuàng)作年代、時代背景、作者生平等相關(guān)知識，更準確地把握詩歌的含義。運用語文知識11.詞語理解詩歌語言精煉，詞語常有深意。要充分理解詞語的含義，尤其是多義詞、古今異義詞、詞語的活用等。22.語法分析詩歌的語法結(jié)構(gòu)靈活多變，要分析句式、詞語搭配，理解詩歌的語言特點和表達技巧。33.詩歌意象詩歌的意象是詩人情感的寄托，要理解意象的象征意義和情感內(nèi)涵，把握詩歌的主題和思想。題型三:詩歌完答抓住題干要求仔細閱讀題干，理解題目的要求和意圖，明確答題方向和重點。結(jié)合文本線索從詩歌內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、意象等方面尋找答案，運用文本信息進行分析和論證。獨立發(fā)揮思維結(jié)合自身理解，運用語文知識，表達對詩歌的理解和感悟。抓住題干要求明確答題方向仔細閱讀題干，明確題目的要求，例如分析詩歌的主題、手法、情感、意境等等。理解題干含義深入理解題干的字詞含義，確保對題目的要求理解準確無誤。提取關(guān)鍵信息從題干中提取關(guān)鍵信息，例如詩歌的作者、作品名稱、時間背景等等。結(jié)合文本線索字詞句段仔細閱讀詩歌，注意詩歌中的字詞、句式和段落結(jié)構(gòu)，分析這些要素之間的關(guān)系，尋找詩歌的線索。例如，詩歌的標題、首句或末句往往是重要的線索，可以幫助理解詩歌的主題和情感。意象和手法關(guān)注詩歌中的意象，分析這些意象的象征意義和表達效果，尋找詩歌的線索。例如，詩歌中常用的比喻、擬人、對偶等修辭手法，往往蘊含著詩歌的深層含義。獨立發(fā)揮思維理解詩歌主旨理解詩歌的中心思想和作者的創(chuàng)作意圖，并結(jié)合自己的理解和感悟進行闡述。聯(lián)系詩歌背景結(jié)合詩歌創(chuàng)作的時代背景、作者生平、社會環(huán)境等因素，進行更深入的分析和理解。運用文學(xué)理論運用比喻、擬人、象征等文學(xué)手法，以及詩歌的格律、音韻等知識，進行分析和闡釋。表達觀點清晰觀點要明確、具體，語言要簡潔、流暢，并能體現(xiàn)出個人對詩歌的理解和感悟。詩歌鑒賞答題技巧詩歌鑒賞是高考語文的重要組成部分，掌握答題技巧可以有效提高得分率。細讀文本深入理解逐字逐句閱讀詩歌語言精煉，每個字詞都經(jīng)過作者精心選擇，蘊含深意。標注關(guān)鍵信息圈點重要詞語，批注關(guān)鍵句段，幫助理解詩歌內(nèi)容和技巧。思考作者意圖通過細讀文本，理解作者創(chuàng)作意圖，把握詩歌的思想感情和藝術(shù)特色。聯(lián)系作者背景挖掘內(nèi)涵11.作者生平了解作者的時代背景，家庭出身，以及人生經(jīng)歷，可以幫助理解詩歌的創(chuàng)作動機和情感傾向。22.作品風(fēng)格分析作者其他作品的風(fēng)格，可以幫助了解詩歌的創(chuàng)作特點和藝術(shù)手法。33.詩歌背景詩歌創(chuàng)作的時代背景和社會環(huán)境，可以幫助理解詩歌的主題和思想內(nèi)涵。運用語文知識準確表達詩歌鑒賞需要準確運用語文知識，如修辭手法、詩歌意象、格律等，才能更好地理解詩歌的內(nèi)涵。例如，理解詩歌中的比喻、擬人等修辭手法，可以幫助我們更深入地理解詩歌的意境和情感。表達時要簡潔明了，語言準確生動，避免出現(xiàn)語病和邏輯錯誤，要體現(xiàn)出對詩歌的深入理解和感悟。同時也要注意語言表達的規(guī)范性，避免使用口語化或過于大眾化的語言，要體現(xiàn)出一定的文化素養(yǎng)。發(fā)揮想象力切入文本詩歌意境想象詩歌often描述意境，需要讀者想象，并把想象與文本內(nèi)容結(jié)合。人物情感想象詩歌中的主人公，其情感、行為和思想都值得讀者去想象。場景畫面想象詩歌描繪的景色，需根據(jù)文字進行想象，并將其轉(zhuǎn)化為畫面。時代背景想象詩歌往往反映時代特點，需要讀者想象時代背景，才能更深入理解詩歌。注重過程注重實踐實踐是檢驗真理的唯一標準詩歌鑒賞需要反復(fù)練習(xí)和實踐，才能真正理解和掌握其中的技巧。注重積累記錄下詩歌鑒賞的過程，積累經(jīng)驗，不斷提高。與他人交流分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進步。第三部分:詩歌鑒賞典型例題訓(xùn)練通過典型例題，掌握答題技巧，提升詩歌鑒賞能力。案例一:《關(guān)雎》賞析11.內(nèi)容概述《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇，也是《國風(fēng)》中的第一篇。它描寫了周代貴族男子對一位女子的愛慕之情，表達了對愛情的追求和贊美。22.主題思想《關(guān)雎》以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”起興，描繪了雎鳩鳥在河洲上相互鳴叫的場景，暗示了男女之間的愛情關(guān)系。33.藝術(shù)特色《關(guān)雎》采用賦、比、興的手法，語言清新自然，意境優(yōu)美，具有濃郁的民歌風(fēng)味，為后世的愛情詩歌提供了典范。44.詩歌賞析《關(guān)雎》以其優(yōu)美的語言、深刻的主題和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，成為中國古代詩歌的經(jīng)典之作，在文學(xué)史上具有重要的地位和價值。案例二:《靜夜思》填空理解詞語含義《靜夜思》中“床前明月光”的“床”指簡陋的床鋪，體現(xiàn)了旅途的艱辛?！耙墒堑厣纤钡摹八敝傅氖窃鹿庥痴障碌陌酌ＣＲ黄秩玖似嗲宓姆諊?。把握上下文關(guān)系“床前明月光”與“疑是地上霜”構(gòu)成對比，突出月光的明亮和皎潔?！芭e頭望明月”與“低頭思故鄉(xiāng)”形成呼應(yīng)，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。案例三:《登高》完答完答題型要求根據(jù)題目要求，結(jié)合文本內(nèi)容，進行獨立思考，并用自己的語言進行完整、準確的回答。抓住關(guān)鍵信息認真閱讀題干，明確題目要求，并找出文本中的關(guān)鍵信息和線索。獨立思考分析結(jié)合文本內(nèi)容和自己的理解，進行分析和思考，并用自己的語言進行解釋和闡述?？偨Y(jié)與展望通過學(xué)習(xí)詩歌鑒賞常見題型及答題技巧，我們可以更加深入地理解詩歌的內(nèi)涵和意蘊，提升詩歌鑒賞能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我們要不斷練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，將技巧運用到實際的詩歌鑒賞中，最終達到融會貫通的境界。詩歌鑒賞的重要性感受語言魅力詩歌語言精煉，意象豐富，具有獨特的審美價值，可以提高語言表達能力。理解文化傳承詩歌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過鑒賞詩歌，可以更好地理解中華文化的內(nèi)涵和精神。提升人文素養(yǎng)詩歌涵蓋了豐富的歷史、文化、思想等內(nèi)容，可以提升人文素養(yǎng)，開闊視野。培養(yǎng)審美情趣詩歌具有很強的藝術(shù)感染力，可以培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操。答題技巧的應(yīng)用實戰(zhàn)演練通過練習(xí),熟悉答題技巧