2《周末巧安排》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

2《周末巧安排》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《周末巧安排》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊設計思路本課《周末巧安排》旨在引導學生學會合理安排周末時間，培養(yǎng)良好的時間管理習慣。通過聯(lián)系實際生活，讓學生認識到合理規(guī)劃時間的重要性，學會制定周末計劃，提高生活品質(zhì)。教學過程中，注重引導學生自主探究，合作交流，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的時間意識，引導學生認識到合理規(guī)劃時間對生活的重要性。

2.培養(yǎng)學生的自主探究能力，通過小組合作，學會制定和執(zhí)行周末計劃。

3.增強學生的生活實踐能力，學會在日常生活中運用時間管理技巧，提高生活質(zhì)量。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解并掌握周末計劃的基本步驟，包括目標設定、活動安排、時間分配等。

②引導學生能夠結(jié)合自身實際情況，制定出切實可行的周末計劃。

2.教學難點，

①幫助學生克服對時間管理的抵觸情緒，激發(fā)他們對合理安排時間的興趣。

②引導學生學會在計劃執(zhí)行過程中，靈活調(diào)整和應對可能出現(xiàn)的變化，培養(yǎng)他們的適應能力和應變能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、學生筆記本、白板、粉筆、黑板。

2.課程平臺：道德與法治教學資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：周末計劃模板PPT、時間管理相關視頻、在線計時器。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、實踐作業(yè)、課后拓展活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于周末生活的視頻，提問學生：“你們喜歡周末嗎？你們是如何度過周末的？”

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的時間管理知識，提問：“我們之前學習了哪些時間管理的方法？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細講解周末計劃的重要性，包括提高生活效率、培養(yǎng)自律能力等。

-介紹制定周末計劃的步驟，如設定目標、安排活動、預估時間等。

-舉例說明：

-以學生周末為例，展示一個完整的周末計劃模板，包括學習、娛樂、休息等板塊。

-邀請學生分享自己的周末計劃，共同探討如何合理安排時間。

-互動探究：

-將學生分成小組，討論如何制定適合自己的周末計劃。

-每組選派代表分享計劃，全班共同評價和改進。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-學生根據(jù)所學知識，獨立完成自己的周末計劃，并記錄在筆記本上。

-學生之間互相交流計劃，互相借鑒和改進。

-教師指導：

-教師巡視課堂，解答學生在制定計劃過程中遇到的問題。

-針對共性問題，進行集體指導。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)周末計劃的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，合理安排時間。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生需根據(jù)本節(jié)課所學知識，制定下周的周末計劃，并執(zhí)行。

-鼓勵學生在執(zhí)行計劃的過程中，記錄自己的感受和收獲，下節(jié)課分享。

6.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置課后拓展作業(yè)，要求學生思考以下問題：

-如何在忙碌的學習生活中，合理安排娛樂和休息時間？

-如何在家庭中與家人共同制定家庭計劃，提高家庭生活質(zhì)量？

-鼓勵學生課后與家人、朋友交流，共同探討時間管理的方法。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-教師提醒學生，周末計劃不是一成不變的，要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-引導學生思考，如何將時間管理的方法應用到其他方面，如學習、工作等。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導學生進行課堂反思，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關注時間管理，不斷提升自己的時間管理能力。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.時間管理能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到時間管理的重要性，掌握制定周末計劃的基本步驟，如設定目標、安排活動、預估時間等。學生在實際操作中，能夠根據(jù)自身需求調(diào)整計劃，提高時間利用效率。

2.自主學習能力增強：學生在制定周末計劃的過程中，需要獨立思考、分析問題，并付諸實踐。這一過程有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力，使他們學會在遇到困難時主動尋求解決辦法。

3.合作交流能力提高：在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與他人溝通、表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。這有助于提高他們的合作交流能力，為未來的團隊協(xié)作打下基礎。

4.適應能力增強：學生在執(zhí)行周末計劃的過程中，可能會遇到各種突發(fā)情況。通過靈活調(diào)整計劃，學生能夠更好地應對變化，提高適應能力。

5.生活品質(zhì)提升：合理規(guī)劃周末時間，有助于學生更好地平衡學習、娛樂和休息，從而提高生活品質(zhì)。學生在實踐中學會了如何合理安排時間，使生活更加充實和有意義。

6.自我管理能力提高：通過制定和執(zhí)行周末計劃，學生能夠更好地管理自己的行為和情緒，培養(yǎng)自律意識。這對他們今后的學習和生活具有積極影響。

7.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：在制定周末計劃的過程中，學生需要發(fā)揮想象力，設計出富有創(chuàng)意的活動。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎。

8.情感態(tài)度價值觀形成：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到合理安排時間對個人成長的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度。同時，他們也能體會到家庭、學校和社會對個人成長的關愛和支持。

9.跨學科知識融合：本節(jié)課涉及時間管理、合作交流、情感態(tài)度等多個方面的知識點，有助于學生將所學知識進行跨學科融合，提高綜合素質(zhì)。

10.終身學習意識培養(yǎng)：通過學習時間管理，學生能夠認識到學習是一個持續(xù)的過程，要不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的學習方法和策略。這有助于培養(yǎng)他們的終身學習意識。板書設計1.周末計劃制定步驟

①設定目標

②安排活動

③預估時間

④調(diào)整與執(zhí)行

2.時間管理的重要性

①提高生活效率

②培養(yǎng)自律能力

③平衡學習與生活

3.周