義務(wù)教育版(2024)六年級(jí)全一冊(cè)信息科技 第23課 如果超載電梯停 課件_第1頁(yè)
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(義務(wù)教育版)六年級(jí)全一冊(cè)第23課

如果超載電梯停學(xué)習(xí)目標(biāo)激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)思考-討論學(xué)習(xí)探究課堂小結(jié)拓展-提升單元主題單元主題單元名稱課名稱核心內(nèi)容第六單元電梯運(yùn)行的控制第20課找找電梯子系統(tǒng)復(fù)雜控制系統(tǒng)的分解。第21課到達(dá)指定的樓層電梯系統(tǒng)中的開(kāi)關(guān)量與運(yùn)算。第22課電梯門的開(kāi)與關(guān)電梯系統(tǒng)中的開(kāi)關(guān)量或運(yùn)算。第23課如果超載電梯停超載警報(bào)系統(tǒng)中的連續(xù)量與閾值。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程。能描述載重?cái)?shù)值與電梯狀態(tài)之間的關(guān)系。進(jìn)一步理解控制系統(tǒng)中的控制邏輯,提升計(jì)算思維能力。激趣導(dǎo)入【生活情景】早上,小智和媽媽乘坐電梯下樓,稍等片刻,電梯到了3層,電梯門打開(kāi),又有不少人進(jìn)入電梯,空間變得很擁擠。電梯門關(guān)不上,電梯也不動(dòng),并發(fā)出警報(bào)。你們知道原因嗎?這時(shí)電梯上的人應(yīng)該怎么辦呢?激趣導(dǎo)入【建構(gòu)】電梯在運(yùn)行過(guò)程會(huì)啟動(dòng)安全運(yùn)行保護(hù)機(jī)制,其中之一是超載檢測(cè)警報(bào)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)機(jī)制的系統(tǒng)是超載警報(bào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程二、電梯載重值與電梯狀態(tài)測(cè)試三、電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)1:電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程一學(xué)習(xí)活動(dòng)一、電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程電梯超載警報(bào)系統(tǒng)工作時(shí),會(huì)一直通過(guò)傳感器不間斷地去檢測(cè)電梯轎廂內(nèi)的受力(可以理解為載重)。當(dāng)檢測(cè)到電梯轎廂內(nèi)載重值超過(guò)額定值(閾值)時(shí),電梯門保持開(kāi)的狀態(tài),電梯保持不動(dòng)并發(fā)出警報(bào),提示電梯超載;當(dāng)檢測(cè)到電梯轎廂內(nèi)載重值沒(méi)有超過(guò)額定值(閾值)時(shí),電梯門會(huì)關(guān)閉,并且正常運(yùn)行。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程【小試牛刀】根據(jù)以上描述,繪制電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程示意圖。學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)2:電梯載重值與電梯狀態(tài)測(cè)試二思考-討論二、電梯載重值與電梯狀態(tài)測(cè)試【分組討論】(1)當(dāng)檢測(cè)到的載重?cái)?shù)據(jù)超標(biāo),電梯的狀態(tài)是什么?(2)當(dāng)檢測(cè)到的載重?cái)?shù)據(jù)未超標(biāo),電梯的狀態(tài)是什么?(3)讓電梯正常運(yùn)行,要滿足的條件是什么?這時(shí)的閾值是多少?學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)3:電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系三學(xué)習(xí)探究三、電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系1.

補(bǔ)充下面的運(yùn)算式子。學(xué)習(xí)探究2.

如果模塊A表示超載檢測(cè),模塊C表示電梯狀態(tài)(動(dòng)或不動(dòng))請(qǐng)思考模塊A與模塊C的邏輯關(guān)系。三、電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系學(xué)習(xí)探究3.

用真值1和0表示模塊A、模塊C的狀態(tài)(1表示“是”,0表示“否”)三、電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系學(xué)習(xí)探究4.

完善算法流程圖。其中,電梯超載設(shè)為A,電梯動(dòng)設(shè)為C。三、電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系課堂小結(jié)2電梯載重值與電梯狀態(tài)測(cè)試3電梯載重值與電梯狀態(tài)的關(guān)系1電梯超載警報(bào)系統(tǒng)的工作過(guò)程拓展-提升前面提到,在電梯超載警報(bào)系統(tǒng)中,有一個(gè)模塊負(fù)責(zé)檢測(cè)電梯載重值。有的電梯會(huì)用負(fù)荷傳感器。只要

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