《 勸學(xué)》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《勸學(xué)》說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《勸學(xué)》說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《勸學(xué)》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第四單元的一篇文言文。本篇課文以《勸學(xué)》為題，主要闡述了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方法等，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀能力，提高對(duì)文言文句式、用詞的理解和鑒賞能力。

2.增強(qiáng)文化自信，理解儒家文化中關(guān)于學(xué)習(xí)觀念的內(nèi)涵。

3.培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析學(xué)習(xí)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)文本解讀進(jìn)行有效交流。學(xué)情分析高中一年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對(duì)新知識(shí)充滿好奇心。然而，由于高中課程內(nèi)容的深度和廣度較初中有了顯著提升，部分學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力增大。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)文言文的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，對(duì)文言文句式、用詞的理解能力參差不齊。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

從行為習(xí)慣來(lái)看，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課堂參與度不高、課后復(fù)習(xí)不到位等問(wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，如影響課堂氛圍、降低學(xué)習(xí)效率等。針對(duì)《勸學(xué)》這一篇文言文，學(xué)生可能對(duì)其中蘊(yùn)含的儒家文化思想理解不夠深入，難以將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.加強(qiáng)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握文言文閱讀的基本方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入理解儒家文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師精講，幫助學(xué)生梳理《勸學(xué)》的脈絡(luò)，理解文章的核心思想。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：選取與《勸學(xué)》相關(guān)的歷史或現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示文言文原文、注釋和背景資料，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入相關(guān)視頻、音頻等網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《勸學(xué)》這篇文章。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題：你們認(rèn)為學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)大家在心中默想一下，準(zhǔn)備好與大家分享你的觀點(diǎn)。

（學(xué)生思考，教師巡視）

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）

同學(xué)們說(shuō)得非常好，學(xué)習(xí)確實(shí)是我們成長(zhǎng)的階梯，是提升自我價(jià)值的途徑。那么，今天我們就來(lái)深入探討一下，作者在《勸學(xué)》中是如何闡述學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法的。

二、整體感知

首先，我們一起快速瀏覽一下課文，了解文章的大致內(nèi)容。

（學(xué)生閱讀課文，教師巡視）

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，課文主要講述了學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方法等。下面，我們將逐段深入分析。

三、深入分析

1.學(xué)習(xí)的重要性

（教師講解）

同學(xué)們，首先我們來(lái)探討一下學(xué)習(xí)的重要性。在《勸學(xué)》中，作者提出了“學(xué)不可以已”的觀點(diǎn)，即學(xué)習(xí)永無(wú)止境。那么，為什么學(xué)習(xí)如此重要呢？

（學(xué)生思考，教師引導(dǎo)）

是的，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力，豐富人生。同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，提高我們的綜合素質(zhì)。那么，作者在文中是如何論證學(xué)習(xí)的重要性的呢？

（學(xué)生閱讀，教師講解）

作者從四個(gè)方面論證了學(xué)習(xí)的重要性：一是學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，二是學(xué)習(xí)可以提升能力，三是學(xué)習(xí)可以豐富人生，四是學(xué)習(xí)可以認(rèn)識(shí)世界。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，具體分析一下。

（學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)評(píng)）

同學(xué)們分析得非常到位。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)的重要性。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家已經(jīng)很好地掌握了學(xué)習(xí)的重要性。接下來(lái)，我們將進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法。

2.學(xué)習(xí)的方法

（教師講解）

在了解了學(xué)習(xí)的重要性之后，我們?cè)賮?lái)探討一下學(xué)習(xí)的方法。在《勸學(xué)》中，作者提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的觀點(diǎn)，即學(xué)習(xí)要持之以恒，不斷實(shí)踐。那么，作者在文中是如何闡述學(xué)習(xí)的方法的呢？

（學(xué)生閱讀，教師講解）

作者從三個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)的方法：一是學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，二是學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，三是學(xué)習(xí)要勇于實(shí)踐。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，具體分析一下。

（學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)評(píng)）

同學(xué)們分析得非常透徹?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)的方法。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家已經(jīng)很好地掌握了學(xué)習(xí)的方法。接下來(lái)，我們將探討學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.學(xué)習(xí)的態(tài)度

（教師講解）

學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在《勸學(xué)》中，作者強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。那么，作者在文中是如何闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的呢？

（學(xué)生閱讀，教師講解）

作者從兩個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：一是學(xué)習(xí)要謙虛謹(jǐn)慎，二是學(xué)習(xí)要持之以恒。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，具體分析一下。

（學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)評(píng)）

同學(xué)們分析得非常準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家已經(jīng)很好地掌握了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。接下來(lái)，我們將探討學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

4.學(xué)習(xí)的目標(biāo)

（教師講解）

學(xué)習(xí)目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的方向。在《勸學(xué)》中，作者提出了“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的觀點(diǎn)，即學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。那么，作者在文中是如何闡述學(xué)習(xí)目標(biāo)的呢？

（學(xué)生閱讀，教師講解）

作者從兩個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是學(xué)習(xí)要有廣博的知識(shí)，二是學(xué)習(xí)要有堅(jiān)定的意志。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，具體分析一下。

（學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)評(píng)）

同學(xué)們分析得非常到位?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家已經(jīng)很好地掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。接下來(lái)，我們將探討學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系。

5.學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系

（教師講解）

學(xué)習(xí)與人生息息相關(guān)。在《勸學(xué)》中，作者強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)人生的影響。那么，作者在文中是如何闡述學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系的呢？

（學(xué)生閱讀，教師講解）

作者從三個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系：一是學(xué)習(xí)可以提升人生價(jià)值，二是學(xué)習(xí)可以豐富人生經(jīng)歷，三是學(xué)習(xí)可以拓展人生視野。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，具體分析一下。

（學(xué)生閱讀，教師點(diǎn)評(píng)）

同學(xué)們分析得非常透徹?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家已經(jīng)很好地掌握了學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系。接下來(lái)，我們將進(jìn)行課堂小結(jié)。

四、課堂小結(jié)

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)同學(xué)們嘗試用自己的話總結(jié)《勸學(xué)》中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何將學(xué)習(xí)與人生相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)梳理《勸學(xué)》作為統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)的一篇文言文，包含了豐富的文化內(nèi)涵和深刻的哲學(xué)思想。以下是本課的知識(shí)點(diǎn)梳理，旨在幫助學(xué)生全面掌握文章的核心內(nèi)容。

一、學(xué)習(xí)的重要性

1.學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)可以豐富人生，拓寬視野。

3.學(xué)習(xí)有助于認(rèn)識(shí)世界，提升自我價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)的態(tài)度

1.謙虛謹(jǐn)慎，不自滿。

2.持之以恒，不輕易放棄。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不馬虎了事。

三、學(xué)習(xí)方法

1.勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈。

2.善于總結(jié)，歸納規(guī)律。

3.勇于實(shí)踐，學(xué)以致用。

四、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1.博學(xué)而篤志，不斷追求知識(shí)。

2.切問(wèn)而近思，注重思考與實(shí)踐。

3.明確目標(biāo)，有的放矢。

五、學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系

1.學(xué)習(xí)是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)是豐富人生經(jīng)歷的手段。

3.學(xué)習(xí)是拓展人生視野的途徑。

六、儒家文化思想

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與個(gè)人、社會(huì)的密切關(guān)系。

七、課文結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

1.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

2.論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。

3.文筆優(yōu)美，富有哲理。

八、重點(diǎn)詞句

1.學(xué)不可以已：學(xué)習(xí)永無(wú)止境。

2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎：學(xué)習(xí)要持之以恒，樂(lè)在其中。

3.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思：廣博地學(xué)習(xí)，堅(jiān)定地追求，勤于提問(wèn)，善于思考。

九、作者與背景

1.作者：荀子，戰(zhàn)國(guó)末期思想家、教育家。

2.背景：荀子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這是一個(gè)思想活躍、百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《勸學(xué)》這篇文章，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和案例分析法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)講授，我?guī)椭鷮W(xué)生梳理了文章的脈絡(luò)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。討論法則激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诮涣髦信鲎渤鏊枷氲幕鸹?。案例分析法則使學(xué)生在實(shí)際情境中體會(huì)到了學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系。

在教學(xué)方法上，我認(rèn)為我做得比較好的是，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略。比如，針對(duì)一些對(duì)文言文不太熟悉的學(xué)生，我會(huì)在講解過(guò)程中適當(dāng)放慢速度，并多次重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容，確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度。同時(shí)，我也注意到了課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)文言文的理解還不夠深入，或者是對(duì)課堂討論的參與度不高。此外，我在講解過(guò)程中可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在學(xué)生收獲方面，我覺(jué)得這節(jié)課他們收獲頗豐。他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度也有了更深的理解。在情感態(tài)度方面，通過(guò)學(xué)習(xí)《勸學(xué)》，他們感受到了古人對(duì)學(xué)習(xí)的重視，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了更積極的期待。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解文言文時(shí)，要更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2.加強(qiáng)對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，通過(guò)課后作業(yè)、課堂練習(xí)等方式，提高學(xué)生對(duì)文言文的理解能力。

3.在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何思考。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)的方法

-學(xué)習(xí)的態(tài)度

-學(xué)習(xí)的目標(biāo)

-學(xué)習(xí)與人生的關(guān)系

②詞句：

-學(xué)不可以已

-學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

-博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思

-勤學(xué)善問(wèn)，持之以恒

③板書內(nèi)容：

-標(biāo)題：《勸學(xué)》知識(shí)點(diǎn)梳理

-學(xué)習(xí)的重要性：

-增長(zhǎng)知識(shí)

-提升能力

-豐富人