小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【8篇】

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【優(yōu)秀8篇】

學(xué)好數(shù)學(xué)，計劃很重要大家知道，凡成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們

既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過

程總是有條不紊，亦張亦弛。以下內(nèi)容是小編為您帶來的8篇《小

學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃》，希望能對您的寫作有一定的參考作用。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇一

一、時間安排

根據(jù)假期的多少，每個人都應(yīng)該把時間安排好。這個假期和

以前的假期不一樣，肯定要以學(xué)習(xí)為主。假期應(yīng)該被視為在家上

課。建議大家按照課表中的時間標準按時上課、下課。全天分為

上午、下午、晚上三個時段，數(shù)學(xué)依然安排在上午。但每節(jié)課不

宜過長，最多不超過1.5小時。春節(jié)假期可以放松三天，但不要

長途旅行。你可以在住所周圍走動，主要是為了放松。

二、計劃安排

凡事都要有計劃，這也是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分。寒假

很短。如果沒有計劃，可能會在繁忙的日程中很快過去。也建議

大家整合高三的課程，重新安排科目。在這里，我們應(yīng)該突出我

們的弱勢主體。不要指望某一門學(xué)科，而是希望用這門課的成績

來彌補瘤腿的學(xué)科，這是不可能的。數(shù)學(xué)學(xué)科每天至少安排一節(jié)

課，要對數(shù)學(xué)的各種知識塊一一函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、級數(shù)、不等式、平面

向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等的掌握有充分的了解。

并針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強復(fù)習(xí)和練習(xí)。感覺困難的知識塊不應(yīng)

該避免，但應(yīng)該安排更多的時間在假期嘗試克服它們。

三、總結(jié)安排

如何發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，這應(yīng)該是一個薄弱環(huán)節(jié)，是對老

師上課給出的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)一訓(xùn)練中的考題進行總結(jié)。

對于薄弱環(huán)節(jié)，首先要解決基礎(chǔ)知識的問題，然后可以和同學(xué)討

論，問老師（學(xué)校會安排時間答疑，網(wǎng)校也有老師值班）。同時,

做完一個題目后，要有一個反思（總結(jié)），即這個題目考查幾個知

識點，有哪些容易出錯的地方，與之前的題目有什么相似之處，

轉(zhuǎn)化條件和結(jié)論是否還能做等。不是每個話題都要反思，而是每

天都要反思。這個過程就是提高能力的過程。

四、錯誤的積累

積累數(shù)學(xué)錯題是提高成績的重要途徑。事實上，我們可以通

過減少錯誤來取得好成績。這里提到的錯題，應(yīng)該是那些可以做

而做錯的題。積累問題時，也要寫下錯誤的原因（概念、考試、計

算、寫作等）。），定期看錯題，看能不能做對一次。每次考試前，

把錯題再看一遍。考試時不要犯同樣的錯誤。如果你能在錯過的

問題中出錯，你就能得到一個非常好的問題。這就需要大家認真

整理自己做過和通過的試卷，尤其是出錯的原因，這是回到總結(jié)。

五、任務(wù)安排

放假的時候，老師肯定會留一些作業(yè)，所以不要催這些作業(yè),

更不要忽視。作業(yè)可以用來檢驗總結(jié)和復(fù)習(xí)的效果。每天做點什

么。如果作業(yè)太多，可以先解決基礎(chǔ)題（選題填題），綜合題可以

后做。假期每周都要做一套完整的試卷（老師可以整理歷年高考

試題），用這些試題來保持自己的狀態(tài)一一做題的狀態(tài)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇二

轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學(xué)期就這樣過去了，一個新的學(xué)

期又即將開始了，在學(xué)習(xí)方面，我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。為

了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績與提高，我需要制

訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計劃。我打算在數(shù)學(xué)這方面，把更多的時間與

精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運用上。

我認為能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，首先，老師講課一定要認真聽，作業(yè)

認真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書籍，打好基本功一一基礎(chǔ)

知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到

課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后復(fù)習(xí)，回家練習(xí)。

在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我

認為多做練習(xí)（包括基礎(chǔ)與提高），能夠幫助我吸收與消化。

我想，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段，都要注意

調(diào)整心態(tài)。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方

面的，可能是計算錯誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時刻苦鉆

研，但是考前復(fù)習(xí)前，也要抽出時間做一定量的中等難度習(xí)題，

來提高解題熟練程度，并增強信心。當(dāng)然，在任何時刻，還要記

住一句話：只滿足于進步，不滿足干成功。

另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼于最初的一

步，慢慢地向前趕。希望越

大，失望越大嘛！

新學(xué)期個人發(fā)展計劃

一、教育成長目標：

認真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有

善心、有感恩心的合格教師。

二、專業(yè)成長目標：

以最大的熱情和責(zé)任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生

發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學(xué)校的要求。本人爭取在規(guī)定的評

級時間內(nèi)評上教壇新秀。

三、學(xué)習(xí)成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習(xí)慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。

2、堅持新課標的要求對課堂教學(xué)的研究和實踐，多聽多學(xué),

給自己充電。

3、形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，成為一個有特點的老師。

四、自身現(xiàn)況分析：

成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合

格的教師。在工作的幾年里，我認真?zhèn)湔n，積極學(xué)習(xí)老教師的長

處，多向老教師了解學(xué)生，已經(jīng)對學(xué)工有了一定的了解。在課堂

上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的

認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反

思、總結(jié)、歸納。

五、成長途徑分析：

1、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時

候要加強加強備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學(xué)生

情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標要求上課應(yīng)以學(xué)生

為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)

習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美

為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動參

與美術(shù)實踐活動，教學(xué)中尊重尊重個體的不同。提高學(xué)生的審美

能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好

的基礎(chǔ)。在扎實教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上，能靈活的運用一些新穎

的教法。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一

節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有

哪些不足的地方，認真總結(jié)才能夠真m的提高自己的教學(xué)能力。

對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去

尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。

4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己

的讀書計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時間，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教

育書籍，真正做到胸中有墨水。

5、全面提高專業(yè)素質(zhì)

(1)、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補短。

(2)、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

(3)、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

(4)、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

(5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自

己的知識水平。

(6)、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更

好。

(7)、堅持教學(xué)相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的

日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，爭取早

日成為一名合格的教師。

個人新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

假期過后又是新的一學(xué)期，新學(xué)期當(dāng)不然沒有新學(xué)期計劃，

查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)亍新學(xué)期計劃范文的相關(guān)材

料，希望對您的工作和生活有幫助。

一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新

學(xué)期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要打好第一戰(zhàn)，從

而為整個學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備工作。所以我對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)

及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。

在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背

誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對話部分，尤其是有專業(yè)含義的

英語單詞。對話和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語的用法，

也可以提高學(xué)生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看

英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環(huán)境不足的好

方法，能夠?qū)W到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感，為

了監(jiān)督學(xué)生利用課余時間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影

名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學(xué)生電影中一些常用且

地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。

盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。

想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。教師的作用是強大的。教師可

以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，

這樣就會激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要分

明。對積極主動學(xué)

習(xí)的學(xué)生及時提出表揚，對睡覺、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予

有策略的批評及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會輕易改變。

然后，在班級形成學(xué)生間的競爭/zl與合作關(guān)系。現(xiàn)在的學(xué)生喜歡

以自我為中心，誰都有不服輸，想取勝的好奇心。在英語教學(xué)中

采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取

勝利的同時，進一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對學(xué)生要

有所期待。一個教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨

大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中我會讓我的學(xué)生從各個方面，感

到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱

情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調(diào)動

學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才

能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇三

一、時間安排

1、每天有四個1小時的保障

每天保障做一小時的寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、安排與非安排

在沒有特殊的情況下，每天都必須完成以上的安排；

每天的安排在得到保障的前提下，可靈活自由安排順序；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時暫停執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但絕對不可以影響當(dāng)日安排的實施。

二、學(xué)習(xí)安排

1、不參加補習(xí)班，不請家教，相關(guān)課程的學(xué)習(xí)堅持自己獨立

完成。

2、語文課程安排

寒假上半期完成暑假作業(yè)，寒假下半期，即開學(xué)前檢查、改

正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、

漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍閱讀；

把以前比較薄弱的知識點的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)

復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程安排

假期完成數(shù)學(xué)科目的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選

典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程安排

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培

養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍

橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量

保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少于寒假在省內(nèi)出去旅游一次，并爭取省外旅游

去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗鄉(xiāng)下的自然生活；

3、每天保證要有一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找

小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做假、拖地擦窗戶等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在

家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排，但一定保證活動的意義。

每天日程安排：

lo幫老媽做一些家務(wù)活，分擔(dān)事務(wù)；

2o做1—2次有意義的公益勞動或者志愿者活動；

3o學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)，比如做飯、拆洗和安

裝窗簾；

4o改掉一個壞毛病、缺點、不良習(xí)慣；

5o讀一部好的書，并寫出讀后感；

6。根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文

章，分享給同學(xué)和老師欣賞和評價，鍛煉自己的寫作能力；

7o看一部好的電影或者電視劇，試著寫出觀后感；

8o學(xué)會唱一首好歌；

9o試著嘗試做一些自己曾經(jīng)不敢做的事；

10o完成假期的作業(yè)，并努力做到最好；

11。要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料，

字體要工整;

12o一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自

己家里有課外書的把它看完。最好看一些第三，每天要做適量的

運動，不要因為天氣寒冷躲

13o天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防

范安全；

14。多幫老媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向老媽學(xué)習(xí)做飯炒

菜等的生存技能，在寒假培養(yǎng)一個動手能力強，獨立自主的自己。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇四

一、復(fù)習(xí)目標：

(1)使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識

連成一個有機整體，更利于學(xué)生理解；

(2)精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能；

(3)抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)

各種題型的變化；

(4)做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能

力。

二、復(fù)習(xí)方法與措施：

1、挖掘教材，夯實基礎(chǔ)，重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法

的指導(dǎo)

通過將近3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識、基

本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規(guī)律的探究

是膚淺的。因此，在組織學(xué)生進行總復(fù)習(xí)時，首先引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)

梳理教材、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，讓各種概念、公理、定理、公式、常用

結(jié)論及解題方法技巧，都能在學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)。例如：分式的

化簡求值，學(xué)生應(yīng)想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，

證明三角形全等馬上想到全等三角形的所有判定。教學(xué)中，要立

足課本，充分挖掘和發(fā)揮教材例、習(xí)題的潛在功能，引導(dǎo)學(xué)生歸

納、整理教材中的基礎(chǔ)知識、基本方法，使之形成結(jié)構(gòu)。例如：課

本上的課題學(xué)習(xí)等。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕

基礎(chǔ)的做法。

2、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，

是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、

教學(xué)重點和學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進行分析、歸類，總

結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生

進行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合

分析問題、解決問題的能力。

3、強化訓(xùn)練，注重應(yīng)用，發(fā)展能力

數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，是培養(yǎng)學(xué)工的創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識，

及綜合能力。教師可以自覺地、有目的地加以培養(yǎng)。這樣，就可

以大大地加快數(shù)學(xué)能力的形成和發(fā)展，使各種思維方法合理、簡

捷，最大限度地發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力。分析近幾年來各省市的中

考能力題：在學(xué)生三有的基礎(chǔ)上，可以通過閱讀理解，推理分析，

總結(jié)規(guī)律，歸納其結(jié)論；聯(lián)系實際，注重應(yīng)用，培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、

創(chuàng)新能力是中考命題必然趨勢。因此在組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)時，利

用創(chuàng)意新穎、貼近學(xué)生生活的應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)造性、開放性

問題來激活學(xué)生的思維。

4、進行各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素

質(zhì)。

理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)

學(xué)的能力的前提。初中數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學(xué)思想和

方法。如轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想

等。數(shù)學(xué)方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)

法、分析法、綜合法。這些方法要按要求靈活運用。因此復(fù)習(xí)中

針對要求，分層訓(xùn)練。

(1)采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、

判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認識到，雖

然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學(xué)生訓(xùn)練的興趣，

另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。

(2)適當(dāng)進行專題訓(xùn)練。用一定時間對一些方法進行專題訓(xùn)

練，能使這一方法得到強化，學(xué)生印象深，掌握快、記憶牢。

5、面向全體學(xué)生，實行分層教學(xué)

由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力差異較大，我們應(yīng)該具體研究現(xiàn)階段

各層次學(xué)生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學(xué)技

能，尋找出他們存在的差異和問題，進而有選擇、有重點地實行

突破性分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，優(yōu)等生可

鼓勵他們超前學(xué)習(xí)，中等生進行引導(dǎo)，后進生進行幫扶，特別要

關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指

導(dǎo)，使他們達到最基本學(xué)習(xí)要求。例如：學(xué)困生平時我們應(yīng)多鼓

勵少些打擊，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚和肯定，增強他們的學(xué)習(xí)自信心

和學(xué)習(xí)興趣，中等生應(yīng)給予他們更多的引導(dǎo)和關(guān)心，讓他們覺得

只要在努力以下自己會更優(yōu)秀，那么對待優(yōu)等生就應(yīng)該嚴格要求

他們，讓他們要做好其他同學(xué)的榜樣。

6、對能力有差異的學(xué)生進行分層要求

每次考試結(jié)束，我們老師都會對試卷進行分析，但我們也應(yīng)

更多的讓學(xué)生反思自己，學(xué)困生的基礎(chǔ)題做對了幾道，能力題突

破了多少，成績是否達到了自己的預(yù)期目標，卷面整齊程度如何；

中等生對難題做到了哪一問，和上次乃較有哪些進步和不足；優(yōu)

等生為什么沒拿滿分，為什會出現(xiàn)小矢誤，簡單的計算題為什么

會做錯。不同層次的學(xué)生通過反思自己存在的問題，每次減少不

必要的失誤，使得成績能穩(wěn)步提高。

7、合理使用好糾錯本

糾錯本是畢業(yè)班學(xué)生必備的一個去西，學(xué)生把每次考試的錯

題進行歸納、整理，最好把自己的錯誤答案也能摘錄下來，用不

同顏色的筆來區(qū)分錯誤答案和正確答案，每次考試前，復(fù)習(xí)時只

需要翻閱，看自己曾經(jīng)那類問題掌握的不好，下次一定要注意，

使得每次的失誤減到最少。

三、數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課怎么上？怎么上效果最好？是所有數(shù)學(xué)老師頭疼

的問題，我覺得主要從以下幾個方面入手：

1、復(fù)習(xí)整理

本環(huán)節(jié)主要是解決基礎(chǔ)知識的梳理問題，教師要采用不同的

形式，引導(dǎo)學(xué)生整理本單元的每課時基礎(chǔ)知識，使內(nèi)容條理畫，

清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，最好是讓學(xué)工提前去預(yù)習(xí)。對重點、難

點、疑點和關(guān)鍵，要有針對性地進行講解，提高對基本知識、基

本方法和知識點理解準確性。教師通過引導(dǎo)學(xué)生揭示所復(fù)習(xí)內(nèi)容

的知識結(jié)構(gòu)，既可加深學(xué)生對知識的理解，又有利于學(xué)生對知識

的記憶。

2、精選例題，揭示規(guī)律

通過典型例題的講解，進一步鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，熟練掌握數(shù)學(xué)

思想方法，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

(1)精選例題要有利于抓準基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)的基本概念、法則、定理、性質(zhì)和公式等，分散在各個章

節(jié)中，復(fù)習(xí)的選例就要圍繞和含蓋這些知識來選例，使每道例題

都盡可能包含若干知識點，并注意在覆蓋所有知識點的基礎(chǔ)突出

重點與難點。精選例題要包含最基本的數(shù)學(xué)思想方法，不必追求

偏、怪、難；不要貪多，要重視一題多解、一題多變在培養(yǎng)學(xué)生解

題能力中的作用。

(2)例題的講解不是要讓學(xué)生會做這道題，而是要引導(dǎo)學(xué)生

切實掌握解題的核心和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)士分析和解決問題的能力，

解題規(guī)律要總結(jié)，例題解答之后，要引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)解題的

經(jīng)驗教訓(xùn)，對一些常用的數(shù)學(xué)思想方法、解題策略要予以歸納概

括、揭示規(guī)律，提示學(xué)生今后注意運用。

3、強化訓(xùn)練

在完成模擬訓(xùn)練后要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我

整理，并有跟蹤練習(xí)，確保下次遇到類似題型絕不再錯。學(xué)數(shù)學(xué)

的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、

趣味有益、啟迪智慧的好題目，對這些熱點題型認真復(fù)習(xí)，專項

突破。

4、課堂總結(jié)

這是對整節(jié)課的系統(tǒng)和概括，是全部教學(xué)活動的落腳點和歸

宿，課堂總結(jié)應(yīng)從以下幾個方面考慮：

（1）完整地歸納概括復(fù)習(xí)內(nèi)容，闡明復(fù)習(xí)內(nèi)容與其前后知識

間關(guān)系。

（2）概括總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法，說明適應(yīng)范圍和應(yīng)注意的問題。

（3）對復(fù)習(xí)中暴露出的突出問題要進一步強調(diào)，必要時可選

配一些有針對性的課外練習(xí)。

總之，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本；共

同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負是核心；強化訓(xùn)

練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶

一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平，

達到預(yù)期復(fù)習(xí)的效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇五

第一周（5月26日一一30日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）

第二周（6月2日——6日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基

本性質(zhì)

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）

第三周（6月9日一一13日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）

第四周（6月16日——20日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分數(shù)加減法

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）

第五周（6月23日——27日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）

第六周（6月30日一一7月4日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

總復(fù)習(xí)第一，二，三單元，課本pl25-pl27,pl30-pl31

第七周（7月7日一一7月11日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本pl27-pl30

具體要求：

根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,

形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注意思路和方

法的學(xué)習(xí)。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教。

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9：10-9:40空

中課堂有高年級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排

以電視臺預(yù)報為準）

學(xué)習(xí)建議：

第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)的重要單元，是

學(xué)習(xí)分數(shù)四則運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認真學(xué)好。

1,理解分數(shù)的意義；分子，分母和分數(shù)單位的含義；分數(shù)與

除法的關(guān)系；會比較分數(shù)的大??；認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)；

掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。

2,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)；能比較熟練的進行約分和通

分。

3,理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進行分小互化。

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

具體安排：

第一周（5月26日一一30日）

分數(shù)的意義：5月26日——27日，教材p75-p79

注意要點：

理解單位1的含義。

要注意平均分的含義。

分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍

數(shù)關(guān)系。例如：教材p81練一練，教材p77例一。

理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要注意分數(shù)單位

這個概念。分數(shù)單位實際上是單位1的若干分之一，不同分母的

分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組

成的。

作業(yè)練習(xí)：課本p77練一練，p77-79練習(xí)12

5月26日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)

分數(shù)與除法的關(guān)系：5月28日——29日，教材p79-p82

注意要點：

要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的

知識，理解例2的方法。

例3和例4是分數(shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法

的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分

之幾的問題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標準數(shù)）。

附表:分數(shù)與除法的關(guān)系

除法

一種運算

被除數(shù)

除號

除數(shù)（不能為0）

商

分數(shù)

一個數(shù)

分子

分數(shù)線

分母（不能為0）

分數(shù)值

作業(yè)練習(xí)：練習(xí)13,課本p81-p82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分數(shù)大小的比較：5月30日,教材p83-p85

注意要點：

掌握分母相同，分子不同的兩個分數(shù)比大小。

掌握分子相同，分母不同的兩個分數(shù)比大小。

學(xué)習(xí)新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應(yīng)

結(jié)合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較，歸納出結(jié)論。學(xué)習(xí)例5和例6

重點了解比較大小的方法，學(xué)習(xí)pl02練一練，要說出比較分數(shù)大

小的依據(jù)。

作業(yè)練習(xí)：課本p85練習(xí)14

5月30日上午9：10-9：40收看空中課堂——通分

第二周（6月2日一一6日）

真分數(shù)和假分數(shù)：6月2日一一30,教材p85-p87

注意要點：

掌握真分數(shù)，假分數(shù)，帶分數(shù)的概念。

理解帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種表示形式。

掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征：真分數(shù)都小于1,假分數(shù)大于或

等于1.

作業(yè)練習(xí)：課本p88練習(xí)15,第五題要注意真分數(shù)和假分數(shù)的

規(guī)律。

6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂一一分數(shù)和小數(shù)互化

假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化：6月4日一一5日，教材p89-

p93

注意要點：

本節(jié)內(nèi)容是分數(shù)四則計算的基礎(chǔ)知識，帶分數(shù)化假分數(shù)是學(xué)

習(xí)的難點，要認真閱讀例題。

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的依據(jù)是分數(shù)與除法的關(guān)系。

帶分數(shù)化成假分數(shù)初學(xué)時應(yīng)把過程寫出，通過一定的練習(xí)熟

練后，可以用口算直接說出結(jié)果。

作業(yè)練習(xí)：課本p92練習(xí)16,其中p92第4題，p93第5,10,11

題要認真練習(xí)。

6月5日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數(shù)加減法

分數(shù)的基本性質(zhì)：6月6日，教材p93-p96

注意要點：

分數(shù)基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點，分數(shù)基本性質(zhì)研究了分

子和分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分數(shù)大小不變的特性，注意

基本性質(zhì)強調(diào)相同的數(shù)和0除外?？煽唇滩膒95上面的想一想

學(xué)習(xí)例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據(jù)是

什么？

作業(yè)練習(xí)：課本p95-p96練習(xí)17.p96第8題用數(shù)軸上的點表

示分數(shù)可以作在書上，然后用分數(shù)基本性質(zhì)加以解釋。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇六

單詞卡記憶法：

1、制作單詞T；

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積

累，不背不允許吃飯；

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；

5、準備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然

后強化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)；

6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞；

7、一個月考試一次單詞；

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和

床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達到掌握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文；

2、一天只允許朗讀一篇；

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言；

4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是為了

減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必

須用心朗讀；

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進行，最好是當(dāng)著父母的面

朗讀，父母是評委，可以為學(xué)生的朗讀進行評價，有利于親子關(guān)

系的培養(yǎng)；

6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓(xùn)練的效果。

理科學(xué)習(xí)方法：

預(yù)習(xí)一做課后練習(xí)題一帶著問題去上課一做筆記（一定把沒

有聽懂的知識點寫在筆記本上）一問老師（注意說話技巧，禮貌、

謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學(xué)習(xí)）一寫作業(yè)前復(fù)

習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容f寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會

寫就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會了再寫）一作業(yè)批改一錯題本2.多

做練習(xí)題一錯題也會隨之增多。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇七

新的開始，新的希望。在牛年的學(xué)習(xí)部將在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切

關(guān)懷和廣大同學(xué)的支持下，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)求真務(wù)實，扎實有效的

開展工作，爭取為學(xué)院，數(shù)學(xué)系，同學(xué)做出更大的貢獻。為大家

營造一個良好的氣氛，我部對本學(xué)期的有關(guān)活動作如下安排：

一、常規(guī)工作：

1、每三周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作,

交流近來工作、生活等想法，并對已完成的工作進行總結(jié)，對未

來的工作進行安排，如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反

映同學(xué)學(xué)習(xí)情況的信息。做學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)等各類相關(guān)調(diào)查，全面了

解同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，反映學(xué)習(xí)氣氛。

2、規(guī)范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作，且以書面及

電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，一便加強

管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項工作。

二、內(nèi)部建設(shè)：

1、加強制度建設(shè)。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、

聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之

職一段時間）下提高委員的積極性、責(zé)任心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。

2、加強與院、各系的學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。

3、部門內(nèi)部活動。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員

間的交流。

4、與兩會其他部門聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動（如爬山、比賽等），以

增強部門間的交流。

5、部內(nèi)改革。針對上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進,

力爭把工作做精，做細，做好。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積

極創(chuàng)新工作思路，進一步夯實部門基礎(chǔ)，建設(shè)全面發(fā)展的優(yōu)秀部

Iio

三、特色活動

為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，豐富學(xué)生的課外活動，滿足學(xué)

生對知識和實踐的需求，提高學(xué)生的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)部將定期舉

行相關(guān)特色活動：

1、“春暖花開”征文比賽

活動目的：為了豐富我系學(xué)生課余文化生活，增強我系學(xué)生

的團結(jié)力，凝集力和創(chuàng)造力；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同

學(xué)心中渴望的個性；為我們的大學(xué)生活增加亮色，讓我們的理想，

情感，信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我

們的箸箸校園。

2、拔河比賽

活動主旨：積極，向上，團結(jié)，奮進，運動，健康

活動目的：增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為

平時缺乏體育的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提高展現(xiàn)個人，集體風(fēng)

采的舞臺。通過拔河比賽。發(fā)揚團隊精神，增強組織凝集力，使

學(xué)生們體會集體的力量。

3、講座活動：

1）大學(xué)生的迷茫

講座背景：很多大學(xué)生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，

前途迷茫。卻不知道這其中的利害。

2）創(chuàng)業(yè)起航講座

講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕

虎”的精神讓大學(xué)生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利

弊，創(chuàng)業(yè)的一些條件，創(chuàng)業(yè)的途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)保護支持政

策及創(chuàng)業(yè)中維權(quán)法律知識。

形式：邀請深資人士和同學(xué)們交流其話題。

以上是這個學(xué)期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學(xué)期

的工作，并在必要時作相應(yīng)的調(diào)整。我們將盡自己的最大努力，

組織好本部門的各項活動，緊密聯(lián)系其他個部門，團結(jié)協(xié)作，共

同做好各項工作，更好的為全系學(xué)生服務(wù)。為數(shù)學(xué)系的跨越式的

發(fā)展