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平衡與協(xié)調(diào)訓練平衡功能訓練壹貳叁影響平衡能力的因素平衡訓練的原則平衡的訓練方法目錄CONTENTS壹影響平衡能力的因素壹

影響平衡能力的因素一是重心和支撐面對平衡功能的影響；010203二是平衡維持機制對平衡功能的影響；三是機體應付姿勢變化的對策，包括踝對策、髖對策、邁步對策。貳平衡訓練的原則貳平衡訓練的原則0102030405支撐面由大到小從靜態(tài)平衡到動態(tài)平衡從穩(wěn)定體位轉(zhuǎn)換到不穩(wěn)定體位身體重心由低到高從睜眼訓練過渡到閉眼在注意下保持平衡到不注意下保持平衡打破前庭器官的平衡來保持身體平衡0607叁平衡的訓練方法叁平衡的訓練方法（1）系統(tǒng)地有序進行臥位平衡→坐位平衡→手膝位平衡→雙膝跪位平衡→立位平衡。（2）從容易做的動作開始最穩(wěn)定體位→最不穩(wěn)定體位；身體支撐面積大→小；身體重心由低→高；靜態(tài)平衡→動態(tài)平衡；睜眼下訓練→閉眼下訓練。平衡訓練的順序叁平衡的訓練方法仰臥位平衡訓練主要適合于偏癱患者。平衡訓練的主要內(nèi)容是軀干的平衡訓練,所采用的訓練方法是橋式運動。仰臥位平衡訓練叁平衡的訓練方法增強患者的腰背肌肌力,提高骨盆的控制能力,誘發(fā)偏癱側下肢分離運動,緩解軀干及下肢的痙攣,提高軀干肌肌力及平衡能力。應鼓勵患者在病情穩(wěn)定后盡早進行橋式運動。橋式運動的目的叁平衡的訓練方法患者仰臥位,雙手放于體側,或雙手Bobath胸前上舉,下肢屈曲支撐在床面,患者將臀部抬離床面,盡量抬高,即完成伸髖、屈膝、足平踏于床面的動作,人體呈拱橋狀,故稱“橋式運動”。雙足同時著床完成此動作稱為雙橋運動;單足著床完成此動作稱為單橋運動。當患者控制能力提高后,可增加訓練難度,從雙橋運動過渡到單橋運動?；颊卟荒苤鲃油瓿蓵r,治療師給予適當?shù)膸椭?。治療師一手放于患膝?向前下方拉壓膝關節(jié)；一手拍打患側臀部,刺激臀肌收縮,幫助患髖伸展,完成橋式運動?；颊邇勺汩g距離越大,伸髖時保持屈髖所需的分離性運動成分就多。橋式運動的方法案例患者肖某，男，67歲，左側肢體活動不靈20天，疾病診斷為“腦梗死“，查體：神志清楚，言語流利，Brunnstrom分級上肢-手-下肢：Ⅲ-Ⅱ-Ⅳ，坐位平衡2級，無法獨自站立，左側痛溫覺障礙，日常生活輕度依賴。請問：12

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