2024年高中歷史第四單元構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架4.1英國君主立憲制的建立練習(xí)含解析新人教版選修2

PAGEPAGE1第1課英國君主立憲制的建立一、選擇題1在1688年“光榮革命”中,詹姆士二世的女兒瑪麗及其丈夫荷蘭執(zhí)政威廉共同繼承英國王位。但英國議會(huì)提出了他們繼位的條件,其條件最有可能是()A.保證英國人民享有宗教信仰的自由B.保證不觸犯英國議會(huì)的權(quán)威C.保證依據(jù)議會(huì)同意的法規(guī)進(jìn)行統(tǒng)治D.保證明現(xiàn)君主“統(tǒng)而不治”解析：1688年“光榮革命”是英國歷史的分水嶺,從今,國王變成了“議會(huì)的國王”,也就是議會(huì)的權(quán)力超過了國王的權(quán)力,議會(huì)通過法律限制王權(quán)。因此,C項(xiàng)是符合題目要求的正確答案。答案：C★2右圖是為紀(jì)念歷史上一部重要文獻(xiàn)頒布300周年而發(fā)行的紀(jì)念幣。這部重要文獻(xiàn)是()A.英國的《權(quán)利法案》B.美國的1787年憲法C.法蘭西第三共和國憲法D.《德意志帝國憲法》解析：《權(quán)利法案》頒布時(shí)間是1689年,法蘭西第三共和國憲法頒布時(shí)間是1875年,《德意志帝國憲法》頒布時(shí)間是1871年。依據(jù)時(shí)間可以推斷A項(xiàng)正確。答案：A3史學(xué)界認(rèn)為,君主立憲制是英國在政治體制上的創(chuàng)新?！皠?chuàng)新”是指()A.國王丟失了一切權(quán)力 B.議會(huì)駕馭國家實(shí)權(quán)C.國王和議會(huì)同時(shí)存在 D.國王只為議會(huì)服務(wù)解析：早在中世紀(jì),英國的議會(huì)就是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的一部分。在君主立憲制下,國王“統(tǒng)而不治”,但國王仍是國家元首和國家的象征,并非“丟失了一切權(quán)力”。因此,A、C、D三項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。答案：B★4有學(xué)者認(rèn)為,1688年“光榮革命”開拓了一條英國式的發(fā)展道路。其基本含義是()A.為現(xiàn)代英國的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)B.以法律制約王權(quán),實(shí)行以法治國C.以和平方式進(jìn)行變革,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.克服王權(quán)的專制,建立議會(huì)的主權(quán)解析：1688年以和平方式進(jìn)行的“光榮革命”,使英國上下達(dá)成共識,即拋棄革命,用和平漸進(jìn)方式實(shí)行制度創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)國家的近代化,成為英國政治模式的顯明特點(diǎn),故選C項(xiàng)。答案：C51689年英國議會(huì)頒布的《權(quán)利法案》沿襲了羅馬法的精神,又開啟了近代民主代議制的先河。其在世界民主化進(jìn)程中最為深遠(yuǎn)的影響是()A.確立了英國的君主立憲制,為世界各國普遍接受B.以法律條文捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級的利益,鞏固了資產(chǎn)階級革命成果C.實(shí)現(xiàn)了由“主權(quán)在君”到“主權(quán)在民”的革命性轉(zhuǎn)折D.解決了革命引起的政局動(dòng)蕩問題,為國家崛起供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的政權(quán)保障解析：要緊扣題干中“在世界民主化進(jìn)程中”的要求進(jìn)行選擇。答案：C二、非選擇題6以圖證史是歷史探討的新方法。文化史學(xué)家布克哈特把圖像稱作“人類精神過去各個(gè)發(fā)展階段的見證”,認(rèn)為通過圖像可以加深對歷史變遷的理解。視察下列一組圖片:請完成:(1)依據(jù)英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展進(jìn)程將上述圖片排序,并據(jù)此概述革命期間的政體改變。(2)詹姆士一世的權(quán)力和瑪麗、威廉的權(quán)力一樣嗎?說明理由。(3)為什么歷史學(xué)家說圖像是“可視的歷史”?參考答案：(1)排序:④②①③。改變:詹姆士一世宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,實(shí)行君主專制;英國廢除君主制,實(shí)行共和制;斯圖亞特王朝復(fù)辟,英國復(fù)原了君主制;“光榮革命”后頒布《權(quán)利法案》,英國確立了君主立憲制。(2)不一樣。詹姆士一世擁有至高無上的肯定權(quán)力?，旣惡屯臋?quán)力受到法律的制約,議會(huì)成為政治統(tǒng)治的中心。(3)從圖像中的人物、服飾、場景等推斷,圖像記錄了歷史,展示了大量的歷史細(xì)微環(huán)節(jié);圖像與其他史料相互印證,可以獲得較為真實(shí)的歷史。7閱讀下列材料:材料一1689年,《權(quán)利法案》正式發(fā)表,它規(guī)定:成立一個(gè)由選舉產(chǎn)生的議會(huì),由它在征稅、立法問題上行使最高權(quán)力,并對王權(quán)做出明確的限制。自英國開創(chuàng)這一先例之后,在此后的幾個(gè)世紀(jì)里,不僅英國文明的繼承者先后在倫敦、渥太華、新德里及其他地方建立了議會(huì)制政府,而且運(yùn)用其他各種語言、文明大相徑庭的其他民族在巴黎、布拉格和東京等地,也都實(shí)行了議會(huì)制度。縱使是美國的民主制度,究其實(shí)質(zhì),也可追溯到這次“光榮革命”。材料二對于代替公民親自集會(huì)的代議制……我們只能期望從近代得到有益的實(shí)例……我們最好只限于探討少數(shù)幾個(gè)最出名的、與我們的特別狀況最為近似的例子。第一個(gè)適用這個(gè)特征的是大不列顛的下院。——[美]漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》請完成:(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,英國開創(chuàng)了什么“先例”?(2)依據(jù)材料一、材料二,英國開創(chuàng)的“先例”產(chǎn)生了怎樣的影響?(3)結(jié)合以上相識,談?wù)勀銓τ稒?quán)利法案》的相識。參考答案：(1)由民選議會(huì)享有國家