部編版語文八年級下冊第四單元綜合素質(zhì)評價(jià)（含答案）

第四單元綜合素質(zhì)評價(jià)限時(shí)：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)品志趣之高潔。同樣的孤獨(dú)寂寞，同樣的獨(dú)立不倚，蘇軾用“__________________，___________________”(《卜算子·黃州定慧院寓居作》)表現(xiàn)志趣的高潔及對理想的堅(jiān)守；而王昌齡用“___________________，________________________”(《芙蓉樓送辛漸》)形象地表現(xiàn)了高潔的志趣和清廉的品格。(2)智者的話意蘊(yùn)深長，耐人尋味。閱讀《禮記》，我們從《雖有嘉肴》中的語句“___________________，___________________，___________________”中懂得了實(shí)踐的重要性；我們從《大道之行也》中的語句“_______________，___________________，___________________，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”中明白了古人崇高的理想和濟(jì)世情懷。2.[2023安徽蚌埠期末]小文同學(xué)在博物館看到了歷經(jīng)幾十年歲月之火淬煉后煥然一新的蚌埠船廠，這不禁讓他想到曾經(jīng)讀過的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你和他一起完成下列任務(wù)。(12分)既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西—戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他將用什么來證明自己生命的價(jià)值呢？用什么來充實(shí)生命呢？光是吃喝和呼吸嗎？只做一個(gè)毫無作用的旁觀者，眼看著同志們在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣嗎？成為隊(duì)伍的累zhui嗎？保爾的手在口袋里摸到了光滑的勃朗寧手槍，手指頭習(xí)慣性地攥住了槍bǐng。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到你會(huì)有這么一天呢？”槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來：“老兄，這不過是虛假的英勇行為！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)沖著自己開一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法?；畹闷D難，就自殺。對于膽小鬼來說，沒有比這更好的出路了?？赡阍囘^去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來沖破這個(gè)鐵環(huán)呢？縱然生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！?有刪改)(1)小文同學(xué)在看名著時(shí)，遇到了一點(diǎn)兒困難，請你幫他根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。(4分)累zhui()槍bǐng()輕蔑()怯()懦(2)蚌埠船廠的發(fā)展史再一次讓小文回憶起保爾的人生，請結(jié)合原著內(nèi)容為保爾的經(jīng)歷排序：_________________________。(4分)(3)講解員感嘆蚌埠船廠像一棵松樹，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁；又如蒲公英，借助風(fēng)力把希望播撒到遠(yuǎn)方；更似二月蘭，笑對春風(fēng)，開滿山野。請你從“松樹、蒲公英、二月蘭”中選擇一種與保爾·柯察金的性格最相似的植物來比喻他，并結(jié)合原著內(nèi)容，說說用這種植物來比喻他的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________3.某中學(xué)八年級(1)班以“演講，讓生活更精彩”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你幫助解決。(13分)(1)假如你是小安，請根據(jù)語境，完成對話，說服媽媽同意自己參加演講興趣小組的活動(dòng)。要求語言連貫得體。(4分)媽媽：小安，馬上就要期末考試了，有時(shí)間你就在家里多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不要去參加什么演講興趣小組的活動(dòng)。再說了，你又不去當(dāng)演說家。考上高中，以后考個(gè)好大學(xué)才是正事。小安：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下面是某同學(xué)的演講稿中的一段文字，其中有一些問題，請你幫助修改。(6分)同學(xué)們，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更坎坷，更艱險(xiǎn)?！続】隨著學(xué)識(shí)的增長，競爭的壓力也會(huì)日益增加，但決不會(huì)退縮。以平常心去面對，我們可以變得更強(qiáng)?！綛】老師用心血，汗水和智慧澆灌著我們這一棵棵樹苗，【C】我們怎么沒有理由不茁壯成長？①A處畫線句有語病，請你提出修改意見：____________________。(2分)②B處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你提出修改意見：_________________________________________________________________________。(2分)③C處畫線句子表達(dá)有誤，應(yīng)改為：___________________________(2分)(3)習(xí)近平總書記演講時(shí)特別善于引用古詩詞。談到愛民心切，他引用“_______________”；談到勤儉節(jié)約，他引用“_______________”；談到堅(jiān)定信仰，他引用“_______________”。橫線上填入的詩句順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情②歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．④③②二、閱讀(55分)(一)[2024安徽蚌埠一模]閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(23分)弦歌(節(jié)選)李駿虎①聞先生在西南聯(lián)大五四周朗誦晚會(huì)上，用低沉的嗓音朗誦艾青先生的詩集《大堰河》里的詩篇之后不久，日本投降的消息使昆明沸騰了。聞先生剃去那長過胸口的蓬大胡須，他為抗戰(zhàn)蓄須明志，終于在勝利后，再度露出了倔強(qiáng)的大嘴和下巴，配上剛毅的眼神，一個(gè)大家熟悉又陌生的聞一多先生出現(xiàn)了。大家都向他的決心表示敬意，聞先生卻依然不曾展露他的笑容，他端著煙斗說：“我們得到了期待中的勝利，還沒有得到期待中的和平，我們還面臨著更重大的問題，也許我們真正的奮斗才剛剛開始吧。”這不是他的宣言，但他的確從這一刻起成為一個(gè)民主戰(zhàn)士了。②聞先生幾乎日日都在演講，他和聯(lián)大的幾位教授對聯(lián)大的青年學(xué)生們演講，大聲疾呼“要和平、反內(nèi)戰(zhàn)”；他受民盟中央和中共云南省工委的委托，代表民盟云南支部在群眾的反內(nèi)戰(zhàn)游行集會(huì)上演講，要求國民黨遵守“雙十協(xié)定”，停止內(nèi)戰(zhàn)。人們都知道他是主張“要民主、要和平”的。這時(shí)候他身邊的青年空前多起來了，而跟他站在一起的教授多是民盟的成員—潘光旦、楚圖南、李公樸、潘大逵、馮素陶和費(fèi)孝通等,其他人開始作壁上觀,還有人干脆去寫“幫閑”的文章了。③聞先生只在乎青年的態(tài)度，他知道青年們起來了這個(gè)國家就有希望。青年們也紛紛來找他，昆明的幾所大學(xué)的青年學(xué)生都來到聯(lián)大，六千多人在一起請民盟的教授們發(fā)起“反內(nèi)戰(zhàn)”演講，軍警和特務(wù)們沖進(jìn)會(huì)場打砸驅(qū)趕，這個(gè)時(shí)候他們還不敢開槍。轉(zhuǎn)天三萬多名青年學(xué)生罷課抗議，聯(lián)大、云大都被軍警包圍，軍警向集會(huì)的學(xué)生投出了手榴彈，有三名學(xué)生和一位中學(xué)教師犧牲，很多人都受傷了。昆明的爆炸聲震驚了全國，各地的學(xué)生反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)都起來了。④聞先生召開民盟云南支部會(huì)議，抖開一張大字報(bào)來給各位看。那是費(fèi)孝通先生從城墻上揭下來的特務(wù)寫的黑名單，黑名單上的人大部分都是民盟的教授，因?yàn)樗麄冎С謱W(xué)生的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)局希望他們被點(diǎn)名后識(shí)相地閉嘴。⑤昆明的青年學(xué)生積蓄起海嘯般的力量，就要沖垮和消滅這舊世界了。五月，教育部宣布聯(lián)大解散，三校師生北返。聯(lián)大走了，昆明的大學(xué)也放暑假了，高原上幾乎每天都在落雨，鉛灰的云籠罩著空蕩蕩的教室。特務(wù)們隔三岔五便跑到民盟的教授們的家里吵鬧，威脅他們離開昆明。⑥一天早晨，住在城墻根下的費(fèi)孝通先生吃驚地發(fā)現(xiàn)，屋子背后的城墻被挖了一個(gè)洞，大到特務(wù)們可以隨時(shí)鉆進(jìn)他的家里?！八麄儨?zhǔn)備動(dòng)手了！”他匆匆去找聞一多和李公樸這二位“最敢講話的人”。他先是來到李公樸的家門口，果然看到有幾個(gè)特務(wù)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地監(jiān)視著。他敲門，開門的是李太太張曼筠，李先生在書房寫作教育史，聽到是費(fèi)先生便請他進(jìn)去說話。⑦“你要想辦法離開昆明，他們急了！”費(fèi)先生勸道。李先生沉吟了片刻，說道：“他們要?dú)⒛悖谑裁吹胤蕉家粯?。看情況，我已走不出昆明了。為了民主，我愿意把我的血同許多革命先烈的血流在一起?！薄澳蔷筒灰鲩T的好！”“門還是要出的，但我每次雙腳邁出這大門，就沒有打算再回來?！雹嗬钕壬吞张f外出，一日，他們正走在回家的路上，李先生突然在槍聲中倒下了。“卑鄙，無恥！”他在昏迷之前罵道。再次醒來時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院，他平靜地問太太：“外面什么時(shí)候了”“凌晨五點(diǎn)。”張曼筠瞪著被怒火烤干的淚眼。李先生安慰她：“好，天快亮了！”他嘆了口氣，永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。⑨李先生的追悼會(huì)在高原的雨中進(jìn)行著，張曼筠的控訴被特務(wù)的哄笑和謾罵打斷，聞先生內(nèi)心的火山爆發(fā)了，他沖上臺(tái)去拍著桌子，像擂響了戰(zhàn)鼓：“李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”他的演講震驚了中外。那一刻，作為詩人的他、作為學(xué)者的他、作為戰(zhàn)士的他渾然一體了，現(xiàn)場的一千多名青年注視著他，為他的每一句話、每一個(gè)表情、每一個(gè)語氣鼓掌，青年們緊盯著他們心目中最理想的民主戰(zhàn)士，而他早就準(zhǔn)備好為民主而犧牲了。⑩下午，昆明又響起了槍聲。幾天前，聞先生還告訴朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改編成歌劇,好叫青年們到舞臺(tái)上去給大眾表演?，F(xiàn)在,他無法完成這件事了。他最后一部光輝的作品,就是當(dāng)天上午脫口而出的《最后一次講演》。(選自《紅豆》2023年第9期，有改動(dòng))4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.因?yàn)槁勔欢嘞壬收b了艾青先生的《大堰河》，人們發(fā)現(xiàn)了聞一多先生的演講才能，從此聞一多先生經(jīng)常出現(xiàn)在演講的舞臺(tái)上。B.文章運(yùn)用了對比的手法，有的教授作壁上觀和寫“幫閑”的文章的行為，與聞一多先生參加“反內(nèi)戰(zhàn)”演講的行為形成對比。C.文中費(fèi)孝通先生與李公樸先生的對話，既表明了費(fèi)先生對李先生的關(guān)心，也表現(xiàn)出李先生大義凜然和視死如歸的精神。D.文章在寫聞一多先生在李公樸先生的追悼會(huì)上演講的場面時(shí)，對他的動(dòng)作、語言等進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，給人留下了深刻的印象。5.請概括文中聞一多先生所做的事，在下面的橫線上填上合適的內(nèi)容。(6分)朗誦艾青的詩集《大堰河》里的詩篇→(1)_______________________→到處演講反對內(nèi)戰(zhàn)→(2)____________________→(3)____________________6.請說說下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)一個(gè)大家熟悉又陌生的聞一多先生出現(xiàn)了。____________________________________________________________________________________________________________________________________7.請你結(jié)合全文，說說你對文中李公樸先生的話“好，天快亮了！”的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________8.選文結(jié)尾寫了聞一多先生無法完成把屈原的《九歌》改編成歌劇這項(xiàng)工作，有什么作用？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024遼寧鐵嶺月考]閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(15分)【材料一】①演講是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。演講大體有如下四種形式：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。②照讀式演講：演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺(tái)，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。③背誦式演講：演講者事先寫好演講稿，反復(fù)照背，背熟后上講臺(tái)，脫稿向聽眾演講。④提綱式演講：演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱的形式寫出來，借助它進(jìn)行演講。⑤即興式演講：演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場生情動(dòng)意發(fā)表的演講。(來源于網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng))【材料二】1941年1月11日是《新華日報(bào)》創(chuàng)刊3周年紀(jì)念日，當(dāng)天傍晚，周恩來、董必武、葉劍英、鄧穎超等同志趕到《新華日報(bào)》總館參加紀(jì)念晚會(huì)。八路軍重慶辦事處的工作人員突然送來一份特急電報(bào)。原來，蔣介石布置重兵對奉命北移的皖南新四軍9000余人進(jìn)行包圍和襲擊，到電報(bào)發(fā)來時(shí)，戰(zhàn)斗還在進(jìn)行中。聽到這一消息，會(huì)場內(nèi)群情激憤。這時(shí)候，電燈突然熄滅，會(huì)場一片漆黑。大家擔(dān)心是特務(wù)在故意搞破壞，在這緊要關(guān)頭，只見周恩來巋然不動(dòng)，堅(jiān)定沉著地演講起來：“同志們，黑暗是暫時(shí)的，光明一定會(huì)到來！有革命斗爭經(jīng)驗(yàn)的人，都懂得怎樣在光明和黑暗中奮斗。不但遇著光明不驕傲，而且遇見黑暗不灰心喪氣。只要大家堅(jiān)守信念，不顧艱難向前奮斗，并且在黑暗中顯示英勇卓絕的戰(zhàn)斗精神，勝利是要到來的，黑暗是必然被沖破的……”(來源于網(wǎng)絡(luò)，有刪改)【材料三】撰寫演講稿的具體技巧技巧說明要有針對性，做到“心中有聽眾”要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注可以從問候或感謝語開始，拉進(jìn)與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題；可以開門見山，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)思考。明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路。精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果可以重申觀點(diǎn)，加深印象；也可以提出號(hào)召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)。(摘編自《義務(wù)教育教科書語文》八年級下冊)【材料四】①親愛的同學(xué)們，大家上午好！②剛才盧書記給大家提出了非常中肯的期望，教師代表把如何成才的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)分享給大家，新生代表談了他的感想感悟，都非常好。我談一談最近的思考，與大家分享。③你們都已經(jīng)是成年人，進(jìn)入研究生階段，全國老百姓都在注視著你們，他們把你們看作是這個(gè)國家、這個(gè)民族未來之希望。我們不能辜負(fù)父母和社會(huì)對我們的期望，我們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)？最近我一直在思考一個(gè)詞—“拓荒者”。我們能不能做新時(shí)代成功的“拓荒者”？我為什么提“拓荒者”這個(gè)詞？中國古語云，成事三要素，天時(shí)、地利、人和。我們明白我們現(xiàn)在所處的階段嗎？我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代？我們可能聽了很多遍，習(xí)近平總書記反復(fù)講“百年未有之大變局”，變在什么地方？要清楚。如果不清楚、不了解自己所處的這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，把握不了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，個(gè)人的行為便容易陷入迷茫。(節(jié)選自《王樹國校長在西安交通大學(xué)2023級研究生開學(xué)典禮上的講話》,有改動(dòng))9.對以上材料的理解分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．演講是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段、以體態(tài)語言為輔助手段的一種語言交際活動(dòng)。B．【材料二】開頭部分詳細(xì)交代了周總理這次演講的特殊環(huán)境背景。C．撰寫演講稿，應(yīng)該在結(jié)語部分精心設(shè)計(jì)，必須提出號(hào)召，鼓舞人心。D．【材料四】中王樹國校長的演講，多次用問句，提醒聽眾注意，引人思考。10.閱讀【材料三】【材料四】，分析王樹國校長的演講稿的寫作技巧。(6分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________(3)_________________________________________________________11.根據(jù)【材料二】的內(nèi)容，把下面這段話補(bǔ)充完整。(6分)周恩來是我國著名的政治家、外交家?！静牧隙恐兄芏鱽淼难葜v屬于(1)_________________________，他的話“黑暗是暫時(shí)的”中的“黑暗”既指電燈突然熄滅，會(huì)場一片漆黑，也指(2)_____________________________________________________，這體現(xiàn)了他的演講語言(3)_________________的特點(diǎn)。(三)閱讀下面的文言文，回答問題。(17分)【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(《北冥有魚》)【乙】淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時(shí)喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人誅一人奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。(節(jié)選自司馬遷《史記·滑稽列傳》)12.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)摶扶搖而上者九萬里 摶：_____________________________(2)野馬也，塵埃也 野馬：___________________________(3)委政卿大夫 委：_____________________________(4)奮兵而出 兵：_____________________________13.【乙】文中畫波浪線部分有兩處需要斷句，請?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。(2分)賞一人誅一人奮兵而出14.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子。(6分)(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。______________________________________________________________________________________________________________________________15.【乙】文中的大鳥有怎樣的特點(diǎn)？【甲】【乙】兩文中作者分別塑造了鵬和大鳥這兩個(gè)形象，各有怎樣的用意？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(55分)16.[2024四川遂寧改編]閱讀下面的材料，按要求作文。青春的字典里，無“困難”二字；青年的口號(hào)中，無“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以奮斗之姿激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢？請以“青春”為話題，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限；(2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。

答案一、語文積累與運(yùn)用1.(1)揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷洛陽親友如相問一片冰心在玉壺(2)雖有嘉肴弗食不知其旨也使老有所終壯有所用幼有所長2.(1)贅柄mièqiè(2)②③①④【點(diǎn)撥】首先，保爾遇到冬妮亞，那時(shí)的保爾青春懵懂，對未來充滿幻想，②應(yīng)排在第一位；接著，保爾投身戰(zhàn)場，英勇作戰(zhàn)，不幸受傷，這是他為革命事業(yè)奮勇拼搏的見證，③應(yīng)排在第二位；傷愈后的保爾積極參與到艱苦的筑路工作中，在極端惡劣的環(huán)境下展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和無私奉獻(xiàn)的精神，①應(yīng)排在第三位；最后，保爾盡管身體飽受病痛折磨，但依然堅(jiān)持寫作，用文字繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量，④應(yīng)排在第四位。正確的排序?yàn)椋孩冖邰佗堋?3)示例：我用松樹來比喻保爾·柯察金。他修筑鐵路，患病后仍忘我工作。他全身癱瘓、雙目失明，仍在病榻上完成了小說創(chuàng)作。他頑強(qiáng)的意志在磨礪中突顯，這和松樹歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁是相似的?！军c(diǎn)撥】首先，分析三種植物的特點(diǎn)：松樹堅(jiān)韌耐寒，經(jīng)得住風(fēng)雪考驗(yàn)；蒲公英適應(yīng)能力強(qiáng)，能借助風(fēng)力傳播種子；二月蘭生命力頑強(qiáng)，在春風(fēng)中綻放。然后，回顧保爾·柯察金的性格特點(diǎn)，他堅(jiān)韌不拔、勇敢無畏，為理想不懈奮斗。最后，綜合考慮，選擇與他性格最相似的植物進(jìn)行比喻，并從原著中找出能體現(xiàn)其性格與植物特點(diǎn)相契合的情節(jié)作為理由進(jìn)行闡述。3.(1)示例：媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力，同時(shí)也能為我以后參加考試做準(zhǔn)備。而且演講是我的特長，參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就不用擔(dān)心了。(2)①在“決不會(huì)”前加上“我們”②將“心血”后的逗號(hào)改為頓號(hào)③我們怎么有理由不茁壯成長？(或：我們沒有理由不茁壯成長。)(3)A【點(diǎn)撥】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們，人只有經(jīng)過艱苦的磨礪和考驗(yàn)，才能有所成就的道理。二、閱讀(一)4.A【點(diǎn)撥】A.分析不正確。根據(jù)第①段的內(nèi)容可知，朗誦艾青的詩和聞一多先生的演講之間沒有因果關(guān)系。5.(1)剃去胡須慶?？箲?zhàn)勝利(2)展示大字報(bào)上的黑名單(3)在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表演講6.“熟悉”是指聞一多的學(xué)識(shí)、人品、愛國精神始終如一，“陌生”是指他剃去胡須，外貌發(fā)生了變化。7.這句話既是他對妻子的安慰，他讓妻子不要為自己擔(dān)心，也表現(xiàn)出他內(nèi)心對和平的渴望，對革命勝利的期盼，對反動(dòng)派的痛恨和蔑視。8.聞一多先生不僅是一位民主戰(zhàn)士，還是一位詩人、一位學(xué)者，如果他沒有被暗殺，他還會(huì)創(chuàng)作出更多作品，他的去世，是文壇和學(xué)術(shù)界的一大損失，讓人們感到無限惋惜和遺憾。他雖然沒有完成把屈原的《九歌》改編成歌劇這項(xiàng)工作，但他卻用生命完成了一部光輝的作品。作者提及此事，高度贊揚(yáng)了聞一多視死如歸的勇氣、大無畏的革命精神；這個(gè)結(jié)尾還呼應(yīng)了開頭，照應(yīng)了題目，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(二)9.C【點(diǎn)撥】C.由【材料三】“撰寫演講稿的具體技巧”可知，撰寫演講稿時(shí)，精心設(shè)計(jì)結(jié)語可以有多種方式，比如：重申觀點(diǎn)，加深印象；提出號(hào)召，鼓舞人心；幽默調(diào)侃，逗大家一笑。并非必須提出號(hào)召，鼓舞人心。10.(1)注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注(2)我們要做新時(shí)代成功的“拓荒者”(3)有針對性，心中有聽眾【點(diǎn)撥】已知信息“向同學(xué)們問好，肯定之前的發(fā)言，引出自己的演講內(nèi)容”對應(yīng)【材料三】中的“可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題”，據(jù)此可知(1)處應(yīng)填：注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。已知信息“明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)”對應(yīng)【材料三】中的“明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來”，結(jié)合【材料三】中的“提高自己觀點(diǎn)和思路的‘辨識(shí)度’，除了觀點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路”及【材料四】第③段中的“最近我一直在思考一個(gè)詞——‘拓荒者’。我們能不能做新時(shí)代成功的‘拓荒者’”可知，(2)處應(yīng)填：我們要做新時(shí)代成功的“拓荒者”。已知信息“你們都已經(jīng)是成年人，進(jìn)入研究生階段”對應(yīng)【材料三】中的“要有針對性，做到‘心中有聽眾’”“要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格”，據(jù)此可知(3)處應(yīng)填：有針對性，心中有聽眾。11.(1)即興式演講(2)蔣介石布置重兵對奉命北移的皖南新四軍9000余人進(jìn)行包圍和襲擊的嚴(yán)峻形勢(3)莊重嚴(yán)肅、有感染力(三)12.(1)盤旋飛翔(2)山野中的霧氣(3)委托(4)軍隊(duì)13.賞一人/誅一人/奮兵而出14.(1)天色湛藍(lán)，是它真正的顏色？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？(2)齊國滅亡，就在朝夕之間了，齊威王的近臣都不敢進(jìn)諫。15.大鳥的特點(diǎn)：意志堅(jiān)定、頭腦清醒。【甲】文塑造鵬的形象，突出了一切事物都要憑借一定的外界條件才能活動(dòng)，不能實(shí)現(xiàn)真正的逍遙的觀點(diǎn)?！疽摇课乃茉齑篪B的形象，表達(dá)了淳于髡希望齊威王早日覺醒，振興國家的想法?！军c(diǎn)撥】【乙】文，從“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”可以看出大鳥意志堅(jiān)定、頭腦清醒。【甲】文，作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢，并不是為了贊美大鵬，而是為了闡明“萬物都有所待”的道理，比如大鵬，它的騰飛也需要有所依憑?！疽摇课?，聯(lián)系“齊威王之時(shí)喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰”可知，【乙】文塑造大鳥的形象，表達(dá)了淳于髡希望齊威王早日覺醒，振興國家的想法。【乙文參考譯文】淳于髡，是齊國入贅的女婿。他身高不足七尺，能言善辯，多次出使諸侯國，從沒有受過屈辱。齊威王在位時(shí)，喜歡隱居(于深宮)，又喜歡