中小學(xué)生文化傳承之路征文

中小學(xué)生文化傳承之路征文TOC\o"1-2"\h\u29924第一章文化傳承：中小學(xué)生的重要使命 119797第二章以《論語》為例：傳統(tǒng)文化的璀璨明珠 112968第三章《論語》的核心內(nèi)容剖析 18809第四章我對《論語》文化內(nèi)涵的感悟 228904第五章從《論語》中汲取力量：引用原文談影響 230041第六章文化傳承面臨的挑戰(zhàn)與機遇 231914第七章中小學(xué)生傳承文化的可行之路 315223第八章傳承文化，共創(chuàng)美好未來 3第一章文化傳承：中小學(xué)生的重要使命中小學(xué)生啊，在文化傳承里可擔(dān)著大責(zé)任呢。咱中華上下五千年的文化，那是世界上獨一無二的寶貝。就像老祖宗留下的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)的時候，一家人團聚在一起，貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯。這可不是簡單的習(xí)俗，每一個環(huán)節(jié)都有著深厚的文化內(nèi)涵。春節(jié)的春聯(lián)，那上面的文字可講究了，對仗工整又充滿美好的祝愿。中小學(xué)生們就像文化傳承的小火苗，把這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化意義記住，然后傳播給身邊的人。再比如說戲曲文化，京劇里的各種臉譜，不同的顏色代表著不同的人物性格。如果中小學(xué)生們都不去了解，那這些獨特的文化可能就慢慢被遺忘了。所以啊，中小學(xué)生在文化傳承中有著不可替代的作用。第二章以《論語》為例：傳統(tǒng)文化的璀璨明珠《論語》在咱們中國傳統(tǒng)文化里，那可真是顆超級閃亮的明珠。這本書記錄了孔子及其弟子的言行。你看，從古至今，不管是文人墨客還是普通百姓，都受著《論語》的影響。比如說，在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們“三人行，必有我?guī)熝伞?。這就是《論語》里的話。它告訴我們，不管在什么時候，身邊的人都可能有值得我們學(xué)習(xí)的地方。就像班上成績好的同學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法；品德好的同學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。還有很多名人，他們的成功也離不開《論語》的滋養(yǎng)。大企業(yè)家們運用《論語》中的智慧管理公司，處理人際關(guān)系?！墩撜Z》的魅力就在這兒，它能跨越時間，在不同的時代都發(fā)揮著巨大的作用。第三章《論語》的核心內(nèi)容剖析《論語》的核心內(nèi)容相當豐富。其中“仁”是非常重要的一部分。“仁”這個字包含了太多的意義，孔子說“克己復(fù)禮為仁”。這簡單的幾個字，其實是告訴人們要克制自己的私欲，讓自己的行為符合禮的規(guī)范。在日常生活中，這就是教導(dǎo)我們要守規(guī)矩，懂禮貌。比如在學(xué)校里，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，這都是“克己復(fù)禮”的體現(xiàn)。還有“忠恕之道”，“己所不欲，勿施于人”。這是一種非常偉大的思想，它讓我們在與人相處的時候，能夠換位思考。要是每個中小學(xué)生都能深刻理解并踐行這句話，那校園里就會充滿和諧與友愛。另外，《論語》里關(guān)于學(xué)習(xí)的論述也很多，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，強調(diào)了學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)鞏固，這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法呢。第四章我對《論語》文化內(nèi)涵的感悟讀《論語》的時候，我有特別多的感悟?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話就像一面鏡子，讓我每天都能反思自己。在生活中，我有時候答應(yīng)了別人的事情沒有做到，這就是不忠不信。從那以后，我就努力讓自己說話算話，做一個守信的人?！墩撜Z》還讓我明白了謙遜的重要性?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”以前我總害怕承認自己不懂，怕被別人笑話。現(xiàn)在我知道了，不懂就不懂，誠實面對自己的不足才能進步。而且《論語》里的思想讓我看待問題的角度也發(fā)生了變化。當和同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，我就會想“君子和而不同”，大家可以有不同的意見，但還是要保持和諧的關(guān)系。第五章從《論語》中汲取力量：引用原文談影響《論語》真的能給我們中小學(xué)生帶來很多力量。就拿“士不可以不弘毅，任重而道遠”來說吧。我們現(xiàn)在作為學(xué)生，雖然年紀小，但是也有自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)就是我們的首要任務(wù)，這個過程中會遇到很多困難，像數(shù)學(xué)題做不出來，英語單詞背了又忘。可是每當想到這句話，我就覺得自己要有堅毅的品質(zhì)，不能輕易放棄。還有“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。在學(xué)校里，我們會看到各種各樣的同學(xué)，有的同學(xué)成績優(yōu)秀還特別樂于助人，這就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。看到有些同學(xué)有不好的行為習(xí)慣，我們就要反省自己有沒有類似的問題。這樣，我們就能不斷地提高自己的品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。第六章文化傳承面臨的挑戰(zhàn)與機遇文化傳承在現(xiàn)在面臨著不少挑戰(zhàn)呢。，科技的發(fā)展，各種外來文化不斷涌入。像現(xiàn)在很多中小學(xué)生喜歡看國外的動漫、玩國外的游戲，對本土文化的關(guān)注就少了。比如說，有些同學(xué)對日本的動漫人物如數(shù)家珍，可是對中國傳統(tǒng)的神話故事卻知之甚少。另，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，讓大家都變得很浮躁，靜下心來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時間越來越少。不過呢，我們也有很多機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)就是個很好的平臺，現(xiàn)在有很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的短視頻、線上課程。比如抖音上就有很多博主講解《論語》等經(jīng)典著作，讓更多的中小學(xué)生能輕松接觸到這些文化知識。學(xué)校也越來越重視傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)了相關(guān)的課程和社團活動。第七章中小學(xué)生傳承文化的可行之路中小學(xué)生要傳承文化，其實有很多可行的辦法。首先呢，可以多讀經(jīng)典著作，就像我們剛剛提到的《論語》。每天讀一小段，慢慢積累。學(xué)?？梢越M織讀書分享會，讓同學(xué)們分享自己讀經(jīng)典著作的心得。還有就是參加傳統(tǒng)文化的活動。比如書法比賽，在寫書法的過程中，能感受到漢字的美，也能了解到中國書法背后的文化底蘊。再比如說參加民俗活動，像端午節(jié)的時候包粽子，從選粽葉、泡糯米到包出一個個漂亮的粽子，這個過程中就能體會到端午節(jié)的文化內(nèi)涵。另外，我們還可以在家庭中傳承文化。和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起過傳統(tǒng)節(jié)日，聽他們講老祖宗的故事。這樣，文化就在家庭中代代相傳了。第八章傳承文化，共創(chuàng)美好未來中小學(xué)生們在傳承文化這條路上，每一個人都能發(fā)揮大作用。我們就像一個個小小的文化使者。當我們都積極地去傳承文化的時候，美好的未來就離我們不遠了。想象一下，