小小少年追夢征文

小小少年追夢征文TOC\o"1-2"\h\u15914第一章小小少年追夢：時(shí)代背景下的夢想之聲 119193第二章《假如給我三天光明》：夢想在困境中綻放 13386第三章書中主角追夢之旅：主要內(nèi)容剖析 230879第四章我的感悟：從書中汲取追夢力量 27014第五章堅(jiān)韌不拔：引用原文看追夢精神 220955第六章追夢路上的共鳴：結(jié)合自身談夢想 310514第七章夢想的普遍性：小小少年皆有夢 328381第八章向著夢想前行：少年追夢的展望 3第一章小小少年追夢：時(shí)代背景下的夢想之聲在當(dāng)今這個(gè)充滿無限可能的時(shí)代，小小少年們的夢想如同繁星閃爍?？萍嫉娘w速發(fā)展，為我們打開了一扇又一扇通往未知世界的大門。每一個(gè)新的發(fā)覺，每一項(xiàng)創(chuàng)新的技術(shù)，都像是在少年們心中播下夢想的種子。就像馬斯克致力于摸索火星，他的冒險(xiǎn)精神激勵(lì)著無數(shù)少年對(duì)宇宙充滿向往。在這樣的時(shí)代背景下，少年們的夢想不再局限于眼前的一方天地。有的想成為像鐘南山那樣的醫(yī)者，拯救蒼生；有的希望像袁隆平一樣，讓世界不再有饑餓。時(shí)代就像一陣風(fēng)，吹起了少年們夢想的風(fēng)帆，讓他們向著遠(yuǎn)方起航。而且互聯(lián)網(wǎng)的普及，少年們能夠接觸到各種各樣的文化和思想，這也使得他們的夢想更加多元化。無論是在藝術(shù)領(lǐng)域的追求，還是在科技前沿的摸索，每一個(gè)夢想都蘊(yùn)含著無限的力量。第二章《假如給我三天光明》：夢想在困境中綻放《假如給我三天光明》這本書，講述了海倫·凱勒在失明失聰?shù)睦Ь诚?，依然追逐夢想的偉大歷程。海倫·凱勒自幼失去了視覺和聽覺，這對(duì)于一個(gè)孩子來說，仿佛被關(guān)進(jìn)了一個(gè)無聲無色的黑暗世界。但是她并沒有放棄對(duì)生活的希望和對(duì)夢想的追求。她在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和說話。她寫道：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音?！边@句話就像一道光，穿透了她那黑暗的世界。她的夢想是成為一個(gè)有用的人，能夠與外界交流、能夠?qū)W習(xí)知識(shí)。她克服了常人難以想象的困難，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。她用自己的經(jīng)歷告訴我們，即使身處困境，夢想也能綻放出最絢爛的光彩。她的故事激勵(lì)著無數(shù)少年，在面對(duì)困難時(shí)不要輕易放棄自己的夢想。第三章書中主角追夢之旅：主要內(nèi)容剖析海倫·凱勒的追夢之旅充滿了坎坷與挑戰(zhàn)。一開始，她被困在自己那無光無聲的世界里，像一只迷失方向的小鳥。但是莎莉文老師的到來，成為了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師用獨(dú)特的方法教她認(rèn)識(shí)世界，從觸摸水開始，讓她感受到了不同事物的存在。海倫·凱勒開始努力學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)盲文的過程異常艱難。那些凸起的小點(diǎn)，對(duì)于她來說就像是神秘的密碼，需要一點(diǎn)點(diǎn)去破解。她憑借著頑強(qiáng)的毅力，逐漸掌握了閱讀和書寫的能力。她的夢想不僅僅是學(xué)會(huì)這些基本技能，更是要像正常人一樣接受教育。她在學(xué)校里面臨著諸多的困難，因?yàn)樗奶厥馇闆r，需要付出比別人多幾倍的努力。但是她沒有退縮，她渴望知識(shí)，渴望融入社會(huì)。她不斷地努力，不斷地突破自己的極限，向著自己的夢想大步前行。第四章我的感悟：從書中汲取追夢力量讀完《假如給我三天光明》，我深受觸動(dòng)。海倫·凱勒的故事就像一盞明燈，照亮了我心中關(guān)于夢想的道路。她在那樣的絕境下都能追逐夢想，而我擁有健康的身體，又有什么理由放棄呢？她的堅(jiān)韌讓我明白，追夢路上遇到的困難都只是暫時(shí)的。比如我在學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楫嫷貌缓枚趩省５呛秃悺P勒相比，我這根本算不上什么困難。她的故事激勵(lì)我在繪畫的道路上要更加堅(jiān)持，不斷地去練習(xí)，去觀察。她對(duì)知識(shí)的渴望也讓我反思自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我不能總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就想放棄，而應(yīng)該像她一樣，把每一次的困難都當(dāng)作是成長的機(jī)會(huì)。她的追夢力量就像一股清泉，注入到我的心中，讓我更加堅(jiān)定自己的夢想，并且有勇氣去克服追夢路上的一切障礙。第五章堅(jiān)韌不拔：引用原文看追夢精神海倫·凱勒在書中有許多表達(dá)堅(jiān)韌不拔追夢精神的語句。“只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影?！边@句話充分體現(xiàn)了她積極向上的心態(tài)。在她的追夢過程中，不管遇到多少黑暗和挫折，她總是朝著希望的方向前進(jìn)。她的世界沒有光明和聲音，但她卻能憑借著內(nèi)心的陽光，驅(qū)散陰霾。還有“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”這表明她的夢想有著崇高的目標(biāo)。她不是為了自己而追夢，而是為了能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。她在學(xué)習(xí)的道路上，從未因?yàn)槔щy而停止腳步。即使在面對(duì)別人的質(zhì)疑和不理解時(shí)，她依然堅(jiān)持自己的信念。這種堅(jiān)韌不拔的追夢精神，從她的每一句話中都能深刻地感受到。這些語句不僅僅是文字，更是一種力量的象征，激勵(lì)著我們在追夢的道路上勇往直前。第六章追夢路上的共鳴：結(jié)合自身談夢想我也有自己的夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的環(huán)保志愿者。就像海倫·凱勒為了自己的夢想不斷克服困難一樣，我在追夢的道路上也遇到了不少挑戰(zhàn)。在宣傳環(huán)保知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到不理解的人，他們覺得環(huán)保和自己無關(guān)。這時(shí)候我就會(huì)感到很沮喪，覺得自己的努力好像沒有什么意義。但是當(dāng)我想到海倫·凱勒的故事，我就會(huì)重新振作起來。她在那么艱難的情況下都能堅(jiān)持，我遇到的這點(diǎn)小困難又算得了什么呢？我開始尋找新的宣傳方式，讓環(huán)保知識(shí)更加通俗易懂。我也意識(shí)到，追夢不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折。但是只要我像海倫·凱勒一樣，堅(jiān)定自己的夢想，總有一天我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為保護(hù)我們的地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。第七章夢想的普遍性：小小少年皆有夢每一個(gè)小小少年都懷揣著夢想。無論是在繁華的都市，還是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，夢想的種子都在少年們的心中生根發(fā)芽。在城市里，有少年夢想著成為頂尖的科技人才，開發(fā)出改變世界的軟件或者發(fā)明。就像比爾·蓋茨在少年時(shí)期就對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了熱愛，他的夢想引領(lǐng)他走向了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的巔峰。而在鄉(xiāng)村，也有少年夢想著能夠改善家鄉(xiāng)的面貌，讓自己的家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒。他們可能夢想著修一條寬敞的馬路，或者建立一個(gè)現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場。無論是大夢想還是小夢想，它們都有著同樣的價(jià)值。因?yàn)檫@些夢想都是少年們心中的希望之光，激勵(lì)著他們不斷成長，不斷努力。少年們的夢想就像一朵朵盛開的花朵，雖然形態(tài)各異，但都散發(fā)著迷人的芬芳。第八章向著夢想前行：少年追夢的展望少年們在追夢的道路上正昂首闊步地向前。社會(huì)的發(fā)展，越來越多的機(jī)會(huì)擺在少年們的面前。我們可以參加各種各樣的興趣班、培訓(xùn)課程，提升自己的能力。在學(xué)校里，也有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，可以讓我們在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。就像海倫·凱勒通過不斷學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)了自己