2023三年級語文上冊 第八單元 27 一個(gè)粗瓷大碗配套說課稿 新人教版

2023三年級語文上冊第八單元27一個(gè)粗瓷大碗配套說課稿新人教版一、教材分析

2023三年級語文上冊第八單元27課《一個(gè)粗瓷大碗》是本單元“傳統(tǒng)美德”主題下的課文。課文通過講述一個(gè)粗瓷大碗背后的感人故事，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和道德情操。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中的情感，通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、審美情趣和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)《一個(gè)粗瓷大碗》，學(xué)生能夠感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀理解，提升審美鑒賞能力，體會(huì)人物情感，培養(yǎng)良好的道德情操，樹立正確的價(jià)值觀。三、學(xué)情分析

三年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，他們對新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，自控能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化有一定了解，但缺乏深入理解和分析能力。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、表達(dá)能力和審美鑒賞能力尚在培養(yǎng)之中。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念初步形成，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在閱讀不認(rèn)真、書寫不規(guī)范等問題。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過程中，教師需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，增強(qiáng)文化自信和道德修養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《一個(gè)粗瓷大碗》課文教材，以便學(xué)生閱讀和跟讀。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片，如粗瓷大碗的圖片，以及反映中華民族傳統(tǒng)文化的圖片，用于輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于板書重點(diǎn)內(nèi)容，以及教學(xué)PPT，包含課文內(nèi)容、圖片和相關(guān)的思考問題。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流分享，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《一個(gè)粗瓷大碗》的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你見過粗瓷大碗嗎？它有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容，初步了解粗瓷大碗的歷史和文化意義。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么粗瓷大碗能成為傳家寶？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示粗瓷大碗的圖片或相關(guān)歷史故事，引出《一個(gè)粗瓷大碗》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵知識點(diǎn)，如粗瓷大碗的來歷、文化內(nèi)涵等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并引導(dǎo)他們思考粗瓷大碗背后的故事和傳統(tǒng)美德。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么粗瓷大碗能承載家族的記憶？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文中的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作學(xué)習(xí)的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握粗瓷大碗背后的文化內(nèi)涵。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置閱讀相關(guān)書籍或觀看紀(jì)錄片，加深對粗瓷大碗文化意義的理解。

提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源，如介紹中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的書籍、網(wǎng)站等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識方面：

（1）學(xué)生能夠正確理解課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容，了解粗瓷大碗的歷史背景和文化內(nèi)涵。

（2）學(xué)生掌握了與課文相關(guān)的文化知識，如中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)、民間傳說等。

（3）學(xué)生了解了粗瓷大碗在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位，認(rèn)識到傳統(tǒng)美德的價(jià)值。

2.能力方面：

（1）學(xué)生的閱讀理解能力得到提升，能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，分析問題。

（2）學(xué)生的表達(dá)能力得到提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。

（3）學(xué)生的審美鑒賞能力得到培養(yǎng)，能夠從粗瓷大碗中感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

（4）學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，能夠在小組討論中積極分享觀點(diǎn)，共同解決問題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

（1）學(xué)生增強(qiáng)了文化自信，對中華民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（2）學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

（3）學(xué)生培養(yǎng)了關(guān)愛他人、尊重傳統(tǒng)的情感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

（4）學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜身邊的親情和友情。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識掌握：

（1）學(xué)生能夠熟練背誦課文《一個(gè)粗瓷大碗》的內(nèi)容，理解其中的道理。

（2）學(xué)生能夠列舉出至少三個(gè)與粗瓷大碗相關(guān)的歷史故事或民間傳說。

（3）學(xué)生能夠描述粗瓷大碗的制作工藝、藝術(shù)特點(diǎn)及其在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位。

2.能力提升：

（1）學(xué)生在課堂討論中，能夠主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

（2）學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對相關(guān)話題進(jìn)行深入思考，并形成自己的見解。

（3）學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，積極參與相關(guān)活動(dòng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）學(xué)生在課堂上，表現(xiàn)出對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪。

（2）學(xué)生在生活中，能夠關(guān)心他人，尊重傳統(tǒng)，樹立良好的道德品質(zhì)。

（3）學(xué)生在面對困難時(shí)，能夠保持樂觀的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。七、板書設(shè)計(jì)

①知識點(diǎn)：

-粗瓷大碗的來歷

-粗瓷大碗的文化內(nèi)涵

-粗瓷大碗背后的故事

②詞：

-傳家寶

-民族傳統(tǒng)

-文化傳承

③句：

-“這個(gè)粗瓷大碗，承載著家族的記憶?！?/p>

-“它不僅僅是一個(gè)碗，更是一種文化的象征。”

-“粗瓷大