七年級(jí)體育 第18周 第三十五課說課稿

七年級(jí)體育第18周第三十五課說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)體育第18周第三十五課說課稿教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：七年級(jí)體育第18周第三十五課

教材內(nèi)容：《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)，本章主要包括：1.運(yùn)動(dòng)技能：籃球基本動(dòng)作——運(yùn)球；2.運(yùn)動(dòng)保?。侯A(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷；3.體育與健康知識(shí)：合理膳食與營養(yǎng)；4.運(yùn)動(dòng)處方：針對(duì)不同體質(zhì)的鍛煉方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，提高運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育理念，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。通過籃球運(yùn)球技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)保健，形成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，樹立正確的營養(yǎng)觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作的規(guī)范性。教師需強(qiáng)調(diào)手指、手腕的協(xié)調(diào)運(yùn)用，確保球在手中流暢轉(zhuǎn)動(dòng)，避免低頭看球或動(dòng)作生硬。

-重點(diǎn)二：合理膳食與營養(yǎng)知識(shí)的應(yīng)用。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)自身體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)需求來選擇食物，提高營養(yǎng)攝入的科學(xué)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：籃球運(yùn)球技巧的掌握。由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在掌握運(yùn)球動(dòng)作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)手指無力、手腕不穩(wěn)等問題。教師應(yīng)通過分解動(dòng)作、示范講解等方式，幫助學(xué)生逐步突破這一難點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的意識(shí)培養(yǎng)。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，容易忽視運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施。教師需通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的認(rèn)識(shí)和重視程度。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球若干、計(jì)時(shí)器、籃球場(chǎng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：籃球運(yùn)球教學(xué)視頻、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的科普文章

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教學(xué)模型、互動(dòng)教學(xué)軟件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在籃球場(chǎng)邊，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常有趣和實(shí)用的運(yùn)動(dòng)——籃球運(yùn)球。運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)之一，也是我們提高籃球水平的關(guān)鍵。那么，大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)籃球的世界?！?/p>

2.學(xué)生們充滿期待地點(diǎn)頭，臉上洋溢著興奮和好奇。

二、基本技能講解與示范

1.老師首先向?qū)W生們介紹籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括手型、手腕、手指的運(yùn)用，以及運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)和步法。

2.老師站在籃球場(chǎng)中央，進(jìn)行示范動(dòng)作，邊示范邊講解，讓學(xué)生們清晰地看到每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

三、分組練習(xí)

1.老師將學(xué)生們分成若干小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。

2.老師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范和練習(xí)要求。

3.學(xué)生們按照老師的要求，進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，互相觀摩、交流，共同提高。

四、技能展示與評(píng)價(jià)

1.老師組織一個(gè)技能展示環(huán)節(jié)，每組選派一名代表進(jìn)行運(yùn)球展示。

2.學(xué)生們認(rèn)真觀看，為展示的同學(xué)加油鼓勁。

3.老師對(duì)展示的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

五、課堂小結(jié)

1.老師對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球的基本要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。

六、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們回家后練習(xí)運(yùn)球，并記錄自己的進(jìn)步。

2.學(xué)生們認(rèn)真聆聽，紛紛表示會(huì)按照老師的要求去練習(xí)。

七、課堂延伸

1.老師向?qū)W生們介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.老師組織一個(gè)籃球知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)籃球知識(shí)。

八、課堂總結(jié)

1.老師對(duì)今天的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和收獲。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力提高自己的籃球技能。

九、課后反思

1.老師對(duì)今天的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》：通過閱讀籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，學(xué)生可以了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、演變以及在中國的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。

-《籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則解讀》：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，包括比賽流程、得分方式、犯規(guī)判定等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽。

-《籃球明星訪談錄》：收集籃球明星的訓(xùn)練心得、比賽經(jīng)驗(yàn)以及成長(zhǎng)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，并從中學(xué)習(xí)到成功的要素。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的籃球運(yùn)球練習(xí)，如單手運(yùn)球、交叉運(yùn)球等，提高運(yùn)球技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄自己在運(yùn)球過程中的不足，如手腕不穩(wěn)、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，并思考如何改進(jìn)。

-學(xué)生可以觀看籃球比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧和比賽策略，提高自己的籃球水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在籃球運(yùn)動(dòng)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響，如籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行拓展與延伸

-在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技巧時(shí)，可以引入人體解剖學(xué)知識(shí)，講解手指、手腕、手臂等部位在運(yùn)球過程中的作用，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-在學(xué)習(xí)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)，可以結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，講解人體在運(yùn)動(dòng)過程中的生理變化，以及如何通過合理膳食和科學(xué)鍛煉來預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-在學(xué)習(xí)合理膳食與營養(yǎng)時(shí)，可以結(jié)合化學(xué)知識(shí)，講解食物中的營養(yǎng)成分及其對(duì)人體健康的作用，幫助學(xué)生樹立正確的營養(yǎng)觀念。

-在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)處方時(shí)，可以結(jié)合體育學(xué)知識(shí)，講解不同體質(zhì)人群的鍛煉方法，幫助學(xué)生制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師說：“我們嘗試了將籃球運(yùn)球技巧與音樂節(jié)奏相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在音樂的陪伴下練習(xí)運(yùn)球，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能幫助他們更好地掌握動(dòng)作節(jié)奏。這個(gè)特色我覺得挺有創(chuàng)意的，可以繼續(xù)探索?！?/p>

2.“另外，我還引入了籃球文化元素，比如通過展示籃球明星的故事，讓學(xué)生了解籃球背后的故事，這樣不僅增加了課堂的趣味性，還能激發(fā)學(xué)生的愛國情懷?！?/p>

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.“我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，可能是因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)。這說明我在教學(xué)過程中，對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作的講解和示范還不夠細(xì)致，需要加強(qiáng)。”

2.“在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生之間的互動(dòng)不夠，可能是由于分組練習(xí)時(shí)沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中得到鍛煉?！?/p>

3.“在評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)。我需要嘗試更加多元化的評(píng)價(jià)方法，比如設(shè)置個(gè)人進(jìn)步記錄表，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能看到他們的成長(zhǎng)。”

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.“針對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作不規(guī)范的問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)動(dòng)作的講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)?！?/p>

2.“為了提高學(xué)生的互動(dòng)性，我會(huì)在分組練習(xí)時(shí)，更加細(xì)致地考慮學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！?/p>

3.“在評(píng)價(jià)方面，我會(huì)引入多元化的評(píng)價(jià)方法，比如設(shè)置個(gè)人進(jìn)步記錄表，定期進(jìn)行