Unit 5 First Aid Reading and Thinking 說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語人教版（2019）選擇性必修第二冊

Unit5FirstAidReadingandThinking說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語人教版（2019）選擇性必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課通過閱讀和思考，讓學(xué)生了解急救的基本知識和技能，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。通過人教版選擇性必修第二冊英語教材Unit5FirstAid的內(nèi)容，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握急救的基本步驟和注意事項，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高跨文化交際能力，通過急救知識的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和生活實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生運用英語進(jìn)行真實情境下的交流，提升語言運用能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和合作學(xué)習(xí)意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的英語閱讀和思考技巧，對英語閱讀材料有一定的理解能力。此外，部分學(xué)生對急救知識有一定的基礎(chǔ)了解，如止血、包扎等基本操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

高中生對生活技能和自我保護(hù)知識有著較高的興趣，這有助于激發(fā)他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過閱讀和思考活動提升英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學(xué)生偏好獨立學(xué)習(xí)，有的則更喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等困難。此外，對于急救知識的掌握可能存在理論與實踐結(jié)合的挑戰(zhàn)，部分學(xué)生可能在實際操作中感到困難。針對這些挑戰(zhàn)，教師需通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版英語選擇性必修第二冊教材電子版、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：急救知識視頻、急救操作步驟圖片、英語閱讀材料電子版

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、實際操作演示五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些急救場景的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthingtodoinanemergencysituation?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，為接下來的急救知識學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹急救的基本原則和重要性。

-通過PPT展示急救步驟，如止血、包扎、骨折固定等，并配以相應(yīng)的英文單詞和短語。

-結(jié)合實際案例，講解急救操作的正確方法和注意事項。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行急救操作演示，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個急救場景，要求學(xué)生用英語描述并演示相應(yīng)的急救步驟。

-小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并評價。

-教師隨機抽查小組進(jìn)行演示，給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)急救知識的重要性。

-提問：“Whathaveyoulearnedaboutfirstaidtoday?”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的急救知識。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-搜集并整理關(guān)于急救的英文資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-急救知識手冊：提供詳細(xì)的急救步驟和注意事項，包括心肺復(fù)蘇、燙傷處理、中毒急救等。

-國際急救組織網(wǎng)站：介紹國際通用的急救知識和技能，如紅會、圣約翰救傷隊等組織的官方網(wǎng)站。

-急救演練視頻：展示不同急救場景下的操作步驟，如如何進(jìn)行傷口包扎、如何進(jìn)行骨折固定等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀急救知識手冊，深入了解各種急救措施。

-利用國際急救組織網(wǎng)站，了解不同國家和地區(qū)的急救體系，比較不同文化背景下的急救知識。

-觀看急救演練視頻，通過實際操作演示，學(xué)習(xí)正確的急救技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬急救演練，如模擬交通事故、火災(zāi)等緊急情況，讓學(xué)生在實踐中掌握急救技能。

-邀請專業(yè)急救人員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機會與專業(yè)人士交流，獲取更專業(yè)的急救知識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)急救培訓(xùn)課程，提升自身的急救能力，為社區(qū)安全貢獻(xiàn)力量。

-建立班級急救小組，定期進(jìn)行急救知識學(xué)習(xí)和演練，提高班級整體的急救意識和技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線急救課程、急救知識論壇等，拓展學(xué)生的急救知識面。

-設(shè)計急救知識競賽或游戲，通過寓教于樂的方式，加深學(xué)生對急救知識的理解和記憶。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)急救知識分享給家人和朋友，提高周圍人的急救意識。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們教師不斷審視自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)。以下是我對本次“Unit5FirstAidReadingandThinking”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)中使用了圖片和視頻，這些視覺資源確實引起了學(xué)生的興趣，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因為過于關(guān)注視覺內(nèi)容而忽視了聽力訓(xùn)練。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)減少視覺資源的運用，增加聽力練習(xí)，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中提高聽力理解能力。

其次，講授新知環(huán)節(jié)中，我嘗試通過實際案例來講解急救知識，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于案例的理解不夠深入，因為他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的背景知識。為了解決這個問題，我打算在課前準(zhǔn)備階段，為學(xué)生提供一些相關(guān)的背景資料，幫助他們更好地理解案例，從而提高他們對急救知識的掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論和角色扮演活動雖然激發(fā)了學(xué)生的積極性，但部分學(xué)生在討論中過于依賴組長，缺乏獨立思考的能力。為此，我計劃在未來的教學(xué)中，鼓勵每個學(xué)生在小組討論中提出自己的觀點，并引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我通常會讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，但有時學(xué)生的回答比較簡略，缺乏深度。為了促進(jìn)學(xué)生的反思，我打算在課后要求學(xué)生撰寫一篇小論文，總結(jié)他們在急救知識學(xué)習(xí)中的收獲和體會，這樣既能提高他們的寫作能力，也能促使他們更深入地思考。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回家后并沒有按照要求完成作業(yè)，或者完成的作業(yè)質(zhì)量不高。為了提高作業(yè)完成率和質(zhì)量，我計劃在作業(yè)布置時，明確作業(yè)的目的和預(yù)期成果，并提供一些作業(yè)完成的指導(dǎo)策略，如制作思維導(dǎo)圖、查找相關(guān)資料等。

最后，我注意到在教學(xué)過程中，我過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)。在未來的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過故事講述、情景模擬等方式，讓學(xué)生在掌握急救知識的同時，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-急救的基本原則

-常見急救措施：止血、包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇等

-急救步驟和注意事項

②關(guān)鍵詞：

-FirstAid

-Principles

-Bleeding

-Bandaging

-Fracture

-CPR

-Steps

-Precautions

③重點句子：

-"Firstaidistheimmediatecaregiventosomeonewhoisinjuredorsuddenlyill."

-"Themostimportantthingtorememberinfirstaidistokeepcalmandassessthesituation."

-"Ifsomeoneisbleeding,applypressuretothewoundandelevatetheinjuredarea."

-"Fora