高考語(yǔ)言文字運(yùn)用專題練（2025年2月）

PAGEPAGE2高考語(yǔ)言文字運(yùn)用專題練（2025年2月）一、閱讀下面的文字，完成下面小題。①手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)帶寬的提高，②讓短視頻行業(yè)迅速崛起，③短視頻通過(guò)其簡(jiǎn)潔、有趣、易于傳播的特點(diǎn)吸引了大量用戶，④已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。⑤短短幾十秒的一則視頻，⑥就可以讓人打開(kāi)心扉、了解知識(shí)，⑦也可以傳遞正能量。⑧但一些負(fù)能量的短視頻，對(duì)社會(huì)的危害不淺，⑨短視頻發(fā)展的短板正日益凸顯，令人擔(dān)憂。低快樂(lè)高傷害，短視頻已成“殺時(shí)間”利器。數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間，讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控；也容易讓人陷入“信息繭房”，過(guò)度依賴虛擬世界，只看“偏好”內(nèi)容，逐漸失去對(duì)豐富世界的感知。一些短視頻看似引人入勝，實(shí)則毫無(wú)“營(yíng)養(yǎng)”，無(wú)需費(fèi)腦的快樂(lè)要靠不斷加強(qiáng)刺激或延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)維持，不知不覺(jué)消磨人的專注力、創(chuàng)造力，使人的思維變得淺薄和僵化。（甲），沉迷短視頻損害心理健康。與其他癮者類似，短視頻成癮者也出現(xiàn)了與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。沉迷于短視頻中的喜怒哀樂(lè)，如同追逐夢(mèng)幻泡影，我們指尖余溫尚存，幸福感卻一觸即散。短視頻富含的幸福情緒價(jià)值好比糖，讓受眾甜在一時(shí)，成癮后卻可能更孤獨(dú)。何況良莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂(lè)化的傾向，都聯(lián)手沖擊著人們對(duì)主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。熱現(xiàn)象冷思考，短視頻不能只“叫座”不“叫好”。從記錄生活、才藝展示，到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表達(dá)，再到搞笑段子、花式科普，可以說(shuō)，短視頻（乙），也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)，各家平臺(tái)上的爆火視頻都A，并無(wú)太多創(chuàng)新。只要能獲取流量，價(jià)值觀、道德感往往被忽視。短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展，各類平臺(tái)如B，但不容野蠻生長(zhǎng)。面對(duì)短視頻領(lǐng)域叢生的亂象，國(guó)家有關(guān)管理部門(mén)應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，打造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。而青少年在選擇短視頻時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決摒棄“無(wú)營(yíng)養(yǎng)”的消極內(nèi)容。1.請(qǐng)?jiān)谖闹凶帜柑幪钌锨‘?dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。4.一般我們會(huì)把“killtime”翻譯為“消磨時(shí)間”，文中標(biāo)紅的句子中卻直譯為“殺時(shí)間”，你認(rèn)為哪種翻譯在文中更恰當(dāng)，并分析原因。5.最后一段畫(huà)橫線的句子中的引號(hào)能否去掉？請(qǐng)分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。夫子廟A，東西南北口音皆可尋見(jiàn)。寂寞如他，在秦淮河的畫(huà)舫上，聽(tīng)著船娘咿咿呀呀的歌聲和玻璃一樣清亮的槳聲，卻也是想到了朱自清和俞平伯同游這條河后所作的那兩篇同題文章。雖然早已換了人間，但舊夢(mèng)的影子依然在綠瑪瑙似的河水中浮動(dòng)。難以解釋的是，明知道茴香豆是紹興的才算正宗，可他還是B地在烏衣巷口的一家店鋪買了一袋。他曾對(duì)從外地來(lái)的友人提起讓他難以忘懷的秦淮河邊的一碗鴨血粉絲是怎樣溫暖了一顆失意的心?；蛟S正是這些C的事情，讓從江南折戟而歸，重新回到前途無(wú)望、被無(wú)聊透頂?shù)墓ぷ骷m纏著的他，依然會(huì)時(shí)時(shí)念起：到江南去。到了這時(shí)候，他其實(shí)已經(jīng)明白，這一愿景對(duì)他而言，不一定非得實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)念頭早已等同于一束從屋頂?shù)牧镣呃锫┫聛?lái)的光，一朵能給予他慰藉、能給他帶來(lái)某種動(dòng)力的云。6.請(qǐng)?jiān)谖闹凶帜柑幪钊肭‘?dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。7.文中畫(huà)橫線部分是一個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。紅樹(shù)林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶的木本植物群落總稱。①?不是的。它和大多數(shù)普通的森林一樣是綠色的。因樹(shù)皮富含單寧酸，割開(kāi)后呈紅色而得名。它既可防風(fēng)消浪，又能凈化海水，還能為魚(yú)蝦鳥(niǎo)類提供棲息之所，有“海岸衛(wèi)士”“海洋綠肺”之稱。什么是紅樹(shù)林營(yíng)造方法學(xué)呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它是一套科學(xué)的方法體系，用于指導(dǎo)紅樹(shù)林的營(yíng)造和恢復(fù)。首先，②。要選擇適宜的海岸區(qū)域，考慮土壤、潮汐、氣候等因素，以利于紅樹(shù)林生長(zhǎng)。其次，要選擇合適的紅樹(shù)林樹(shù)種。不同的樹(shù)種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力不同，需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行選擇。在營(yíng)造過(guò)程中，還需要注意生態(tài)保護(hù)。避免對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，保護(hù)周邊的生物多樣性。同時(shí)，要提高后期的管理，確保紅樹(shù)林應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)。8.文中文字加粗的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。10.下列句子中的“簡(jiǎn)單”與文中標(biāo)紅的“簡(jiǎn)單”，意義相同的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)概念。B.他的工作作風(fēng)簡(jiǎn)單粗暴。C.他的調(diào)查過(guò)于簡(jiǎn)單。D.他會(huì)五門(mén)外語(yǔ)，可真不簡(jiǎn)單。【答案解析】一、1.A.如出一轍(大同小異)B.雨后春筍【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.結(jié)合下句中的“無(wú)太多創(chuàng)新”可知此處表示事物之間沒(méi)有多大差異，可填“如出一轍”或“大同小異”。如出一轍：（車子）好像從同一個(gè)車轍出來(lái)，形容事情非常相像。大同小異：大部分相同，只有小部分不同。B.根據(jù)前一句中的“蓬勃發(fā)展”和后一句的“野蠻生長(zhǎng)”可知，這里填表示事物蓬勃發(fā)展的詞語(yǔ)，可填“雨后春筍”。雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。2.③將“通過(guò)”改為“以”或“憑借”。⑤將“一則”與“短短幾十秒”調(diào)換位置?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一段標(biāo)序號(hào)部分共有兩處表述不當(dāng)：第一處，③“通過(guò)”與“特點(diǎn)”搭配不當(dāng)，將“通過(guò)”改為“以”或“憑借”。第二處，⑤多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng)，將“一則”與“短短幾十秒”調(diào)換位置。3.甲：假幸福真孤獨(dú)乙：生動(dòng)呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。甲處，第二段重點(diǎn)闡述短視頻是“低快樂(lè)高傷害”，第三段重點(diǎn)闡述短視頻是“熱現(xiàn)象冷思考”，甲處位于段首，應(yīng)與前后段首保持格式一致。第三段“短視頻富含的幸福情緒價(jià)值好比糖，讓受眾甜在一時(shí)，成癮后卻可能更孤獨(dú)”等內(nèi)容具體指出沉迷短視頻帶來(lái)的“真孤獨(dú)”的不良后果，故此處可填“假幸福真孤獨(dú)”。乙處，后面提到“也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷”，說(shuō)明短視頻具有反映社會(huì)生活多方面的功能，結(jié)合前文列舉的短視頻從記錄生活到才藝展示等諸多方面的用途，填寫(xiě)“生動(dòng)呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)”。4.“殺時(shí)間”更好。①“殺時(shí)間”比“消磨時(shí)間”更直接也更犀利，凸顯出沉迷于短視頻對(duì)時(shí)間的消耗與浪費(fèi)。②“殺時(shí)間”與“利器”搭配更合適也更巧妙，強(qiáng)化了對(duì)沉迷短視頻的強(qiáng)烈譴責(zé)與批判。③“殺時(shí)間”比“消磨時(shí)間”用詞更新奇有趣，能引發(fā)讀者興趣和思考?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。首先明確“殺時(shí)間”更恰當(dāng)。①“殺時(shí)間”相較于“消磨時(shí)間”表意更加直接有力?！跋r(shí)間”往往給人一種相對(duì)溫和、緩慢消耗的感覺(jué)，而“殺時(shí)間”則凸顯出短視頻對(duì)人們時(shí)間的一種近乎“掠奪”式的消耗，更能突出短視頻猛烈吞噬人們時(shí)間這一特點(diǎn)，直白地展現(xiàn)出其對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)程度。②文中用“殺時(shí)間”與“利器”相搭配，形成一種獨(dú)特且巧妙的表達(dá)效果?！袄鳌蓖ǔＲ馕吨哂袕?qiáng)大殺傷力、破壞力的工具，“殺時(shí)間”的“殺”字與之呼應(yīng)，形象地體現(xiàn)出短視頻如同一件極具殺傷力的武器，強(qiáng)化了對(duì)短視頻這種不良影響的批判意味。③“殺時(shí)間”的表述確實(shí)用詞更新奇獨(dú)特，打破了使用“消磨時(shí)間”的習(xí)慣用法。這種新穎的表達(dá)更容易引起讀者的關(guān)注，激發(fā)他們進(jìn)一步思考短視頻在生活中所產(chǎn)生的各種影響。5.不能去掉。①引號(hào)在該句中表特殊含義。無(wú)營(yíng)養(yǎng)特指某些短視頻內(nèi)容空洞、重復(fù)，甚至傳播負(fù)能量，不能讓觀眾獲得有價(jià)值的信息和啟示。②表強(qiáng)調(diào)。借此強(qiáng)調(diào)青少年面對(duì)短視頻要有判斷和選擇，注意短視頻的深度和思考?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。首先明確不能去掉。①引號(hào)在這里表特殊含義，句中“無(wú)營(yíng)養(yǎng)”并非指真正沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而是特指某些短視頻存在內(nèi)容空洞、重復(fù)，甚至傳播負(fù)能量等情況，無(wú)法讓觀眾從中獲取有價(jià)值的信息和啟示，去掉引號(hào)則無(wú)法體現(xiàn)這一特殊指代含義。②引號(hào)還起到強(qiáng)調(diào)的作用，通過(guò)使用引號(hào)強(qiáng)調(diào)了青少年在面對(duì)短視頻時(shí)，需要具備判斷和選擇的能力，要格外留意短視頻是否有深度、能否引人思考，去掉引號(hào)后強(qiáng)調(diào)的意味就減弱了。二、6.A.游人如織/熙熙攘攘/人聲鼎沸B.情不自禁/鬼使神差/不由自主C.微不足道/細(xì)枝末節(jié)【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處：前文描述的是夫子廟的環(huán)境，后文提到“東西南北口音皆可尋見(jiàn)”，意味著夫子廟是一個(gè)人流匯集的地方，因此適合使用“游人如織”“熙熙攘攘”“人聲鼎沸”等表示人多熱鬧的成語(yǔ)。游人如織：形容游人多得像織布的線一樣，來(lái)往穿梭，非常繁忙。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。B處：描述的是盡管知道正宗的茴香豆在紹興，但還是忍不住在這里買了，適合使用“情不自禁”“鬼使神差”“不由自主”等表示行為與認(rèn)知不一致的成語(yǔ)。情不自禁：抑制不住自己的感情。鬼使神差：好像鬼神暗中差使一樣，形容意外地發(fā)生某種巧合的事或不由自主地做出某種意想不到的事。不由自主：指由不得自己，控制不了自己。C處：描述的是“這些事情”對(duì)主人公的影響，結(jié)合上文“茴香豆”“鴨血粉絲”等，這些事很普通平常，很渺小不重要，適合使用“微不足道”“細(xì)枝末節(jié)”等表示事情很小的成語(yǔ)。微不足道：非常渺小，不值得一提。細(xì)枝末節(jié)：比喻事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分。7.他曾對(duì)從外地來(lái)的友人提起，他難以忘懷的，是秦淮河邊的一碗鴨血粉絲。那碗鴨血粉絲是怎樣溫暖了一顆失意的心?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句式變換能力。長(zhǎng)句變短句的方法一般是：1.提取主干句；2.抽出修飾語(yǔ)獨(dú)立成句；3.整合成連貫的語(yǔ)段。首先，提取主干，一碗鴨血粉絲是怎樣溫暖了一顆失意的心。其次，抽出修飾語(yǔ)獨(dú)立成句，將定語(yǔ)“他曾對(duì)從外地來(lái)的友人提起”“讓他難以忘懷的秦淮河邊的”分別變?yōu)楠?dú)立的句子“他曾對(duì)從外地來(lái)的友人提起”“他難以忘懷”“是秦淮河邊的一碗鴨血粉絲”。調(diào)整語(yǔ)序和增刪詞語(yǔ)，使句子更加流暢。改變后句子為：他曾對(duì)從外地來(lái)的友人提起，他難以忘懷的，是秦淮河邊的一碗鴨血粉絲。那碗鴨血粉絲是怎樣溫暖了一顆失意的心。三、8.同時(shí)，要加強(qiáng)后期的管理，確保紅樹(shù)林茁壯成長(zhǎng)。【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中有兩處語(yǔ)病：第一處，搭配不當(dāng)，“提高……管理”搭配不當(dāng)，將“提高”改為“加強(qiáng)”。第二處，句式雜糅，“確?！迸c“應(yīng)該”語(yǔ)義表達(dá)混亂，刪掉“應(yīng)該”。9.①紅樹(shù)林是紅色的嗎②要進(jìn)行科學(xué)的選址【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，根據(jù)“？”可知，