語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

語(yǔ)文解題方法指導(dǎo)

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。

九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；特殊含義（否定、諷刺、反語(yǔ)）

十九、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）

修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。

某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換段意的歸納

1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)一、語(yǔ)段閱讀題答題總原則：

１、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。２、讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。３、準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。４、答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。二、仿寫(xiě)句子１、仔細(xì)分析例句格式。注意例句所用的修辭手法（如比喻）和用詞特點(diǎn)（如疊詞）等。２、如果是續(xù)寫(xiě)性仿句，還要注意語(yǔ)意的連貫一致。三、詞語(yǔ)的比較（選詞填空）1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。２、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。四、文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象源出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。五、理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義：

解答這類(lèi)題目，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。六、自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）句的主要作用１、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；２、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。七、句子比較分析題常見(jiàn)題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個(gè)好？答題方法及步驟：１、表明觀點(diǎn)（行不行，哪個(gè)好）；２、分析原句優(yōu)點(diǎn)；３、分析改句缺點(diǎn)。

九、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)１、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

九、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)１、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。作文開(kāi)頭的幾個(gè)方法1一個(gè)漂亮的開(kāi)頭常常有先聲奪人之勢(shì)，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)老師改卷時(shí)，只能粗略看過(guò)作文的部分，能夠引起他們注意的就是開(kāi)頭、結(jié)尾和大概的結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)置。面對(duì)那么多的考卷，千篇一律的開(kāi)頭讓改卷老師覺(jué)得索然無(wú)味。怎樣創(chuàng)造出一個(gè)吸引人的，與眾不同的開(kāi)頭呢？在這篇文章中，我們會(huì)告訴大家，一個(gè)好的開(kāi)頭是怎樣煉成的。古人說(shuō)

“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：

“

好的開(kāi)頭等于成功的一半

”

，這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要。精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。作文開(kāi)頭的幾個(gè)方法2

1、引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。2、巧設(shè)比喻，形象生動(dòng)。3、擬人上場(chǎng)，趣味盎然。

4、排比造勢(shì)，氣勢(shì)磅礴。

5、巧妙設(shè)問(wèn)，引人深思。

6、情意深切，生動(dòng)感人。7、題記開(kāi)篇，揭示主旨。8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，入題快捷。9、描形繪神，過(guò)目難忘。10、暗含伏筆，扣人心弦。作文開(kāi)頭的幾個(gè)方法3

11、欲揚(yáng)先抑，別有洞天。12、對(duì)比映襯，言此為彼。13、由物及人，巧埋線索。14、語(yǔ)音出場(chǎng)，先聲奪人。

15、渲染氣氛，釀造情緒。

作文結(jié)尾的方法1一、自然收束式，不論是哪種文體的文章,主要內(nèi)容寫(xiě)完后都應(yīng)該自然而然地收束全文,而不是刻意去設(shè)計(jì)有哲理性、象征性的語(yǔ)句作為文章的結(jié)尾。使用自然收束式結(jié)尾,不僅可以避免文章的結(jié)尾出現(xiàn)畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病,還可以使文章顯得簡(jiǎn)潔明快、樸素?zé)o華。但是,自然收束式結(jié)尾講究自然并不是就意味著結(jié)尾可以隨心所欲,馬虎草率。相反,其必須順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全局。二、首尾呼應(yīng)式，這種結(jié)尾的方式,常常是文章的結(jié)尾既呼應(yīng)了文章的開(kāi)頭,又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。使用這種方式收束全文,能產(chǎn)生首尾圓合、渾然一體的藝術(shù)效果,喚起讀者心中的美感。三、卒章顯志式，就是文章結(jié)束時(shí)以主要內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。這種結(jié)尾的方式又稱“畫(huà)龍點(diǎn)睛式”。四、追問(wèn)拓展式，這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處以反問(wèn)的形式提出問(wèn)題,引導(dǎo)讀者思考。作文結(jié)尾的方法2

五、情景渲染