江西省萬載縣高中地理 第一章 人口的增長、遷移與合理容量 1.1 人口增長的模式及地區(qū)分布 第二課時 人口增長的地區(qū)分布說課稿 中圖版必修2

江西省萬載縣高中地理第一章人口的增長、遷移與合理容量1.1人口增長的模式及地區(qū)分布第二課時人口增長的地區(qū)分布說課稿中圖版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以“江西省萬載縣高中地理第一章人口的增長、遷移與合理容量1.1人口增長的模式及地區(qū)分布”為主題，旨在讓學生通過學習，了解我國人口增長模式及地區(qū)分布的特點。教學過程將結合中圖版必修2教材，通過案例分析和地圖解讀，培養(yǎng)學生的地理思維和空間觀念。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運用地理信息系統(tǒng)分析人口增長模式，提升空間思維和地理信息處理能力；通過對比不同地區(qū)的人口分布特征，增強區(qū)域認知和綜合分析能力；引導學生關注人口問題對環(huán)境和社會的影響，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入高中地理學習之前，已經接觸過一些基礎的人口學知識，如人口數(shù)量、構成等。然而，對于人口增長模式、地區(qū)分布以及人口容量等概念的理解可能較為淺顯，缺乏系統(tǒng)的地理思維和分析能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中學生對社會現(xiàn)象和自然環(huán)境普遍感興趣，尤其是與生活密切相關的地理問題。他們在學習地理時，通常具備較強的觀察力和記憶力，但在邏輯推理和空間想象力方面可能存在差異。學生的學習風格多樣，有的學生偏好通過地圖和圖表進行學習，有的則更喜歡通過案例分析和討論來理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習人口增長的地區(qū)分布時，可能會遇到以下困難：一是對人口增長模式的理解和記憶；二是分析不同地區(qū)人口分布特征時，缺乏地理空間概念；三是將人口問題與地理環(huán)境、社會經濟等因素綜合分析時，缺乏整體性和系統(tǒng)性思維。此外，學生在面對復雜的人口數(shù)據(jù)和圖表時，可能感到分析難度較大，需要教師引導和幫助。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解人口增長模式及地區(qū)分布的基本概念和理論，為學生奠定知識基礎。

2.案例分析法：選取典型案例，引導學生分析人口增長與地區(qū)分布的關系，提高學生的實際應用能力。

3.討論法：組織學生就人口問題進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示人口數(shù)據(jù)圖表、地圖等，直觀呈現(xiàn)人口增長模式及地區(qū)分布特點。

2.地理信息系統(tǒng)（GIS）應用：通過GIS軟件展示人口分布的空間分布特征，增強學生的空間認知。

3.互動式教學：設計互動環(huán)節(jié)，如在線問答、小組競賽等，提高學生的參與度和學習興趣。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“人口增長的地區(qū)分布”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“為什么我國東部地區(qū)人口密度高？西部地區(qū)人口密度低的原因是什么？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解人口增長模式、地區(qū)分布等知識點。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解“人口增長的地區(qū)分布”課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示我國人口分布地圖，引出“人口增長的地區(qū)分布”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解人口增長模式、地區(qū)分布特點，結合實例如“計劃生育政策對人口分布的影響”等，幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析不同地區(qū)人口增長的原因，提高學生的分析能力。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“如何計算人口合理容量？”等，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的分析結果。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解人口增長模式、地區(qū)分布特點。

實踐活動法：設計小組討論，讓學生在實踐中掌握分析人口分布的能力。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解人口增長模式、地區(qū)分布特點，掌握分析人口分布的方法。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“人口增長的地區(qū)分布”課題，布置作業(yè)，如“分析某地區(qū)人口增長的原因及影響”，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與“人口增長的地區(qū)分布”相關的拓展資源，如人口學書籍、相關網站等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的“人口增長的地區(qū)分布”知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.人口增長概述

-人口增長的概念：人口增長是指在一定時期內，人口數(shù)量的變化情況。

-人口增長的影響因素：自然增長率、機械增長率、政策因素、經濟因素、社會因素等。

2.人口增長模式

-人口增長模式的概念：人口增長模式是指人口數(shù)量隨時間變化的規(guī)律。

-人口增長模式的類型：原始型、加速型、穩(wěn)定型、減速型、現(xiàn)代型。

-人口增長模式的特點：不同類型的人口增長模式具有不同的增長速度、增長階段和增長趨勢。

3.人口增長的地區(qū)分布

-人口增長地區(qū)分布的概念：人口增長地區(qū)分布是指人口數(shù)量在不同地區(qū)的分布情況。

-人口增長地區(qū)分布的特點：人口密集區(qū)、人口稀疏區(qū)、人口增長迅速區(qū)、人口增長緩慢區(qū)。

-人口增長地區(qū)分布的影響因素：自然條件、經濟條件、社會文化條件、政策因素等。

4.人口增長與地理環(huán)境的關系

-人口增長對地理環(huán)境的影響：土地資源、水資源、能源、生態(tài)環(huán)境等方面的影響。

-地理環(huán)境對人口增長的影響：氣候、地形、土壤、水文等自然條件對人口分布和增長的影響。

5.人口增長與社會經濟的關系

-人口增長對社會經濟的影響：勞動力市場、消費市場、產業(yè)結構、城市化等方面的影響。

-社會經濟對人口增長的影響：經濟發(fā)展水平、社會福利、教育水平、醫(yī)療條件等對人口增長的影響。

6.人口增長的合理容量

-人口增長的合理容量的概念：在一定時期內，一個地區(qū)或國家所能容納的最大人口數(shù)量。

-影響人口增長合理容量的因素：自然資源、環(huán)境承載能力、社會經濟條件、人口素質等。

-人口增長合理容量的計算方法：資源承載力法、環(huán)境承載力法、經濟承載力法等。

7.人口政策與人口增長

-人口政策的概念：國家或地區(qū)為調整人口數(shù)量和結構而制定的政策措施。

-人口政策的主要類型：計劃生育政策、移民政策、戶籍政策等。

-人口政策對人口增長的影響：控制人口數(shù)量、調整人口結構、促進人口素質提高等。

8.人口增長與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念：在滿足當代人需求的同時，不損害后代人滿足其需求的發(fā)展。

-人口增長與可持續(xù)發(fā)展的關系：人口增長對資源、環(huán)境、經濟、社會等方面的影響，以及可持續(xù)發(fā)展對人口增長的要求。

-實現(xiàn)人口增長的可持續(xù)發(fā)展途徑：控制人口數(shù)量、提高人口素質、優(yōu)化人口結構、加強環(huán)境保護等。七、板書設計①人口增長概述

-人口增長的定義

-人口增長的影響因素

②人口增長模式

-人口增長模式的類型（原始型、加速型、穩(wěn)定型、減速型、現(xiàn)代型）

-不同模式的增長速度、階段和趨勢特點

③人口增長的地區(qū)分布

-人口密集區(qū)、人口稀疏區(qū)、人口增長迅速區(qū)、人口增長緩慢區(qū)

-影響人口分布的因素

④人口增長與地理環(huán)境的關系

-人口增長對地理環(huán)境的影響

-