八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民說(shuō)課稿 新人教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民說(shuō)課稿新人教版設(shè)計(jì)思路本課以“做守法的公民”為主題，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立法治觀念，提高法治素養(yǎng)。通過(guò)分析法律的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，并學(xué)會(huì)如何做一名守法的公民。教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合案例分析和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使其理解法律對(duì)社會(huì)的意義和保障作用；提升道德素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，自覺(jué)遵守法律；增強(qiáng)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為知法、懂法、守法的好公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.法律的作用和意義；2.守法公民的基本要求和行為準(zhǔn)則。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)法律概念的理解和認(rèn)同；2.將法治觀念內(nèi)化為日常行為。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解法律的實(shí)際應(yīng)用；2.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)學(xué)生探討法律的作用，增強(qiáng)法治意識(shí)；3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法，培養(yǎng)批判性思維；4.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念融入日常生活，提高實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律知識(shí)講解視頻、守法公民行為案例等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)守法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是法律嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于法律圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于法律的小論文或案例分析報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際生活，探討法律的作用和意義。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和字?jǐn)?shù)要求，并設(shè)定提交截止日期。

8.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)面。

過(guò)程：

提出一些與法律相關(guān)的延伸問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主探究。

提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如法律網(wǎng)站、書(shū)籍等，供學(xué)生課后參考。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：收集我國(guó)憲法、刑法、民法等基本法律法規(guī)，供學(xué)生了解法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-法律知識(shí)普及讀物：推薦一些適合中學(xué)生閱讀的法律普及書(shū)籍，如《法律故事會(huì)》、《法律常識(shí)一本通》等，幫助學(xué)生通過(guò)故事和案例了解法律知識(shí)。

-守法公民事跡：搜集一些身邊或歷史上的守法公民事跡，如雷鋒、焦裕祿等，展示守法公民的典范作用。

-法律知識(shí)競(jìng)賽資料：準(zhǔn)備一些法律知識(shí)競(jìng)賽的題目和答案，供學(xué)生課后練習(xí)，提高法律素養(yǎng)。

-實(shí)際案例庫(kù)：整理一些與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，幫助學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律普及讀物，了解法律的基本知識(shí)和原則。

-組織學(xué)生觀看法治教育視頻，如《法治在線》、《法律援助》等，增加法治觀念。

-開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法治氛圍。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，思考法律在解決這些問(wèn)題中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)法律論文或案例分析報(bào)告，提高寫(xiě)作能力和法治素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，體驗(yàn)法庭審理過(guò)程，加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入法律社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與法治宣傳活動(dòng)。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士為學(xué)生舉辦講座，解答學(xué)生的法律疑問(wèn)，提高法律素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和作用

-守法公民的基本要求

-法律與日常生活的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-法律

-守法

-公民

-規(guī)則

-義務(wù)

-權(quán)利

③重點(diǎn)句子：

-“法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益的重要工具。”

-“做守法的公民，首先要了解法律，尊重法律?！?/p>

-“遵守法律不僅是每個(gè)公民的義務(wù)，也是我們共同的責(zé)任?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)真實(shí)的法律案例來(lái)講解法律知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，而且有助于他們更好地理解法律的應(yīng)用。

2.角色扮演：我設(shè)計(jì)了一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，通過(guò)模擬法庭的形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還不夠充分，有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠：在講解法律知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候過(guò)于側(cè)重理論，而忽視了實(shí)際應(yīng)用，這可能導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是考試，這可能不利于全面評(píng)估學(xué)生的法治素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：我會(huì)努力將法律知識(shí)與實(shí)際案例